Финансова грамотност
Потвърждаване юридическата стойност на информацията: 18/05/2010
Част 1.2. Как чрез обучение да се изгражда финансова грамотност у учениците?
Част 1.2.1. Подходи към ученето
Таблица 1 по-долу обобщава мнението на различни автори по отношение на ученето. Тези примери включват теории за ученето и подходи за организиране на учебното съдържание, стратегии за учене и учебни дейности. Предложената информация не е изчерпателна, но обхваща най-широко използваните стратегии за учене (за пример виж. Bailey, 2006: 10). Таблица 1. Подходи към ученето Бихейвиорист Когнитивен конструктивист Социален конструктивист Автори Скинър Пиаже Виготски Организация на съдържанието Обучаващият Обучаваният Обучаваният и средата (...) Прочетете по-нататък
Част 1.2.2. Модел (матрица)
Обучение за разбиране на финансова информация Прочетете по-нататък
Част 1.2.3. Оценяване
Матрица за разбиране на финансовото обучение (Bailey, 2006: 19 – адаптирана): Прочетете по-нататък
Част 1.2.4. Полезни връзки и допълнителна информация
Програми за икономическо образование – Джуниър Ачийвмънт Прочетете по-нататък
