Forbrugerundervisning en undervisningsportal til hjemkundskab
-
Fag
-
Målgruppe
-
Tema
-
Undervisnings – og arbejdsmønstre
-
Legal validation: 10/3/2011
Evaluering
Forbrugerundervisning og portfolio
I:: Forbrugerundervisningens hvad, hvorfor og hvordan 
Forbrugerundervisning hvordan? Undervisnings – og arbejdsmønstre
Portfoliopædagogikken er en didaktisk-metodisk tilgang til læring og evaluering. Der er ikke tale om en ny måde at tænke på, men om en ny måde at strukturere medinddragelsen eller medbestemmelsen på. Hvordan kan elever og lærere bruge portfolien? Portfoliomappen kan danne rammerne for elevernes læring og evaluering. Eleverne kan præsentere deres portfolio over for andre elever eller ved forældremøder, hvor de fortæller om deres erfaringer og evalueringer af egne mål. Herved begrunder de, hvad de (...) Læs mere
Samarbejdskontrakt - et evalueringsværktøj
I:: Den bæredygtige forbruger Kompetence 1: Den bæredygtige forbruger Undervisnings – og arbejdsmønstre
En samarbejdskontrakt giver mulighed for, at eleven i samarbejde med læreren selv kan formulere mål og evaluere i hvilken grad, kontrakten er opfyldt. Kontraktens indhold og muligheder En samarbejdskontrakt kan indeholde elevens læringsmål, som er udarbejdet på baggrund af klassens undervisningsmål og fagets CKF’er. Samarbejdskontrakten giver mulighed for, at både fagfaglige (f.eks. lovkrav til varedeklarationer), etiske (f.eks. egne og andres ønsker til oplysninger på varedeklarationer) og (...) Læs mere
Lærer - elevsamtale, intern evaluering
I:: Forbrugerinformation og –service Kompetence 1 Undervisnings – og arbejdsmønstre
Hvordan kan vi inddrage eleverne og gøre dem medansvarlige for deres egen undervisning og læreproces? Dette afsnit handler om intern evaluering og elevsamtalen, som er en mulighed for at evaluere elevens læring. Kendskab til eleven Det er lærerens opgave at vejlede hver enkelt elev i forhold til både den faglige progression og elevens personlige udvikling. Det kræver, at læreren har et indgående kendskab til eleven. Elevsamtalen kan være en af måderne for læreren til at tilegne sig et grundigt (...) Læs mere
