Hygiejne

Voksne. Hygiejne og sundhed

I:: Den sunde forbruger Kompetence 1: Den sunde forbruger Undervisningsforløb: Mål og indhold

Hensigten med undervisningsforløbet er, at eleverne skal arbejde med deres bevidste forbrugerrolle i forhold til hygiejne og sundhed med fokus på forekomst, spredning og vækst af mikroorganismer. Fag: Naturfag Målgruppe: Voksne på social- og sundhedshjælperuddannelsen Nøgleord: Hygiejne, sundhed, mikrobiologi, dyrkning af mikroorganismer, sygdomsfremkaldende og fordærvende mikroorganismer, køkkenhygiejne, personlig hygiejne, naturvidenskabelige begreber og arbejdsmetoder. Formål (...) Læs mere

tag logo Mad og sundhed , Hygiejne , Naturfag (SOSU) , Voksne

Voksne. Miljø og rengøring

I:: Den bæredygtige forbruger Kompetence 1: Den bæredygtige forbruger Undervisningsforløb: Mål og indhold

Hensigten med undervisningsforløbet er, at eleverne skal arbejde med deres bevidste forbrugerrolle i forhold til valg og dosering af vaske- og rengøringsmidler. Fag: Aktivitets- og praktisk fag. Målgruppe: Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Nøgleord: Rengøringsmidler, dosering, miljømærker, sundhed, indeklima og miljø. Tværfagligt perspektiv: Naturfag. Formål Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at få indsigt i miljøets (...) Læs mere

tag logo Miljø og resourcer , Hygiejne , Tværfagligt perspektiv , Naturfag (SOSU) , Aktivitets- og praktiskfag (SOSU) , Voksne , Sundhed (SOSU)

4.-7. kl. Reklamer, varedeklarationer og 4 kompetencefelter

I:: Forbrugerinformation og –service Kompetence 1 Undervisningsforløb: Mål og indhold

Hensigten med forløbet er, at eleverne erhverver kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at finde frem til relevante forbrugerinformationer og handle ansvarligt. Fag: Hjemkundskab Målgruppe: 4.-7. klasse Nøgleord: Reklamer, varedeklarationer og 4 kompetencefelter Tværfagligt perspektiv: Dansk Fælles Mål 2009 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at analysere forskellige fødevaregruppers kvalitet i (...) Læs mere

tag logo Unge 8.-10. klasse , Hygiejne , Fødevarer og håndværk , Forbrugerrettigheder , Hjemkundskab (Folkeskolen) , Reklamer og medier , Økonomi