Logo de la plateforme dolceta

Forbrugerundervisning en undervisningsportal til hjemkundskab

Du er her:  Økonomi
 
 
 
 

   Legal validation: 10/3/2011

Økonomi

5.-6. kl. Økonomi, regnskab og LOLA-metoden

I:: Den økonomiske forbruger -Kompetence 1. -Undervisningsforløb: Mål og indhold

Hensigten med undervisningsforløbet er, at eleverne udarbejder en indkøbsliste og et regnskab for en frokost. Desuden skal de tage stilling til frokostens kvalitet for en selv og for andre. Fag: Hjemkundskab Målgruppe: Elever fra 5.-6. klasse Nøgleord: Økonomi, regnskab, indkøbsliste, frokost og LOLA-metoden Tværfagligt perspektiv: Hjemkundskab og Matematik Fælles Mål 2009 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: (...) Læs mere

tag logo Børn 4.-7. klasse , Tværfagligt perspektiv , Hjemkundskab (Folkeskolen) , Økonomi

8.-10. kl. Økonomi, økologi og værkstedsarbejde

I:: Den økonomiske forbruger -Kompetence 2 -Undervisningsforløb: Mål og indhold

Fag: Hjemkundskab Målgruppe: Valgfag 8.-10. klasse Nøgleord: Hjemkundskab, økonomi, økologi, kyllinger og værkstedsarbejde Tværfagligt perspektiv: Hjemkundskab, Matematik og Biologi Fælles Mål 2009 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: analysere forskellige veje for fødevarer fra jord til bord i forhold til sundhed, miljø og etik vurdere forskellige fødevarers kvalitet i forhold til smagsmæssige og (...) Læs mere

tag logo Børn 4.-7. klasse , Hjemkundskab (Folkeskolen) , Økonomi

8.-10. kl. Økonomi, økologi og projektarbejde

I:: Den økonomiske forbruger -Kompetence 2 -Undervisningsforløb: Mål og indhold

Fag: Hjemkundskab Målgruppe: Valgfag 8.-10. klasse Nøgleord: Økonomi, økologi, æg og projektarbejde Tværfagligt perspektiv: Hjemkundskab, Matematik og Biologi Fælles Mål 2009 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: vurdere forskellige fødevarers kvalitet i forhold til smagsmæssige og madtekniske egenskaber, sundhed, miljø, etik og pris kommunikere om og handle i forhold til fagets æstetiske, praktiske, teoretiske (...) Læs mere

tag logo Unge 8.-10. klasse , Hjemkundskab (Folkeskolen) , Økonomi

4.-7. kl. Reklamer, varedeklarationer og 4 kompetencefelter

I:: Forbrugerinformation og –service -Kompetence 1 -Undervisningsforløb: Mål og indhold

Hensigten med forløbet er, at eleverne erhverver kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at finde frem til relevante forbrugerinformationer og handle ansvarligt. Fag: Hjemkundskab Målgruppe: 4.-7. klasse Nøgleord: Reklamer, varedeklarationer og 4 kompetencefelter Tværfagligt perspektiv: Dansk Fælles Mål 2009 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at analysere forskellige fødevaregruppers kvalitet i (...) Læs mere

tag logo Unge 8.-10. klasse , Hygiejne , Fødevarer og håndværk , Forbrugerrettigheder , Hjemkundskab (Folkeskolen) , Reklamer og medier , Økonomi

Voksne. Indkøb/opbevaring af frugt og eftertanke

I:: Forbrugerinformation og –service -Kompetence 1 -Undervisningsforløb: Mål og indhold

Hensigten med undervisningsforløbet er, at eleverne skal udvikle kompetencer inden for kost og sundhed samt kunne støtte borgeren ved tilberedning og valg af mad. Fag: Aktivitets- og praktisk fag Målgruppe: Social- og sundhedshjælperuddannelsen Nøgleord: Forbrugerrettigheder, køb og opbevaring af frugt og eftertanke Formål 2009 Der arbejdes med følgende mål, som undervisningen skal lede frem mod: C. opnår indsigt i praktisk hjælp, herunder hygiejnens betydning i hjemmet, for at kunne (...) Læs mere

tag logo Fødevarer og håndværk , Aktivitets- og praktiskfag (SOSU) , Medansvar , Voksne , Dialog øvelser , Økonomi