Vidste du at... Dolceta.eu vil være offline den 30. juni 2013.

De bedste resurser fra Dolceta er blevet flyttet over på vores nye hjemmeside til forbrugeruddannelse, Consumer Classroom. www.consumerclassroom.eu er en hjemmeside der fungerer i et samarbejde mellem lærere i hele EU. Den leverer kvalitetsresurser til undervisning og interaktive redskaber til at udstyre 12-18-årige med de praktiske forbrugerfærdigheder, de har brug for.
Hvis du er lærer eller professionelt arbejder med forbrug, så besøg venligst Consumer Classroom og tilmeld dig få adgang til undervisningsresurser eller blive partner.

www.consumerclassroom.eu

Dolceta er blevet lavet helt om . . . klik her

Dolceta er blevet lavet helt om . . . klik herLuk

Forbrugerundervisning en undervisningsportal til hjemkundskab

Hjem

Vælg land

Forbrugerundervisningens hvad, hvorfor og hvordan

indeholder inspiration og baggrundsstof til undervisere i folkeskolen og på social- og sundhedshjælperuddannelsen.

Forbrugerundervisningens hvad, hvorfor og hvordan sætter fokus på fire forbrugerområder:

Sundhed i relation til livsstil og levevilkår med fokus på fødevarer.
Bæredygtighed i relation til fødevarer, rengørings- og vaskemidler.
Økonomi i relation til forbrug af fødevarer.
Forbrugerinformation og –service i relation til fødevarer.

Forbrugerundervisningens hvad, hvorfor og hvordan indeholder:

Forslag til undervisningsforløb, -materialer og -metoder.
Et udvalg af evalueringsmetoder og quizzer.
Inspiration til baggrundsviden, supplerende litteratur og links.

Forbrugerundervisningens hvad, hvorfor og hvordan
Den økonomiske forbruger
Viden: At kunne udarbejde et budget, og planlægge indkøb så der opnås balance mellem indtægter og udgifter, samt have kendskab til sine forbrugerrettigheder. Holdning: At kunne tage kritisk stilling til konsekvenserne af sine økonomiske beslutninger. Handling: At kunne handle økonomisk ansvarligt nu og i fremtiden over for sig selv og andre.
Den sunde forbruger
Viden: At kunne finde og undersøge relevant forbrugerinformation om fødevarer og helseprodukter, herunder skelne mellem information og reklame. Holdning: At kunne analysere, diskutere og vurdere disse produkters påvirkning af vores sundhed, samt være i stand til at tage kritisk stilling til produkterne. Handling: At kunne handle ansvarligt over for sig selv og andres sundhed i forhold til fødevarer og helseprodukter.
Den bæredygtige forbruger
Viden: At opnå en forståelse af eget forbrugsmønster. At kunne analysere effekten af eget forbrug i forhold til samfund, miljø og egen livskvalitet. Holdning: At kunne tage stilling til interesseforskelle mellem konsument og producent samt de konsekvenser, det kan have for samfund, miljø og livskvalitet. Handling: At kunne handle ansvarligt over for samfund, miljø og livskvalitet.
Forbrugerinformation og –service
Viden: At opnå et kendskab til forbrugerlovgivningen på fødevareområdet, således at forbrugeren bliver i stand til at indgå i et kritisk samspil med de øvrige aktører på markedet. Holdning: At kunne tage stilling til forbrugerens behov for service i relation til fødevarer og stille kvalificerede krav til servicen. Handling: At kunne handle etisk ansvarligt over for sig selv og andre.