Finansiel forståelse / matematik
-
Klassetrin / Matematik
-
Undervisnings- og arbejdsmønstre
-
Legal validation: 20/07/2010
Evaluering
Mindmap og intern evaluering
I:: Undervisningsforløb 
Forbrug 6. klasse. Start dit eget firma. Mindmap
Her er begrundelser og eksempler på anvendelsen af metoden Mindmap og intern evaluering af undervisningen. Mindmap generelt Mindmapping er en metode til at skabe huskekort eller mentale kort over de ting, vi ønsker at have overblik over. Det kan fx være opgaver, bøger, emner eller andet der bidrager til en fælles inspiration. Det kan anvendes i forbindelse med valg af indhold i undervisningen, valg af arbejdsmetoder og evaluering. Mindmap, hvordan Mindmapping kræver ingen voldsom indsigt, (...) Læs mere
Evaluering i hjørner
I:: Undervisningsforløb Forbrug 8. klasse. Lønsedler. Evaluering i hjørner
Hensigten med øvelsen er, at eleverne analyserer, diskuterer samt bevæger sig. Eleverne skal vælge et hjørne i klassen. Hvert hjørne repræsenterer et tema, som eleverne vil diskutere. Det kan fx være: I dette eksempel skal eleverne diskutere, hvad de har lært af undervisningsforløbet: Lønsedler Eleverne tænker over, hvilket hjørne de vil vælge. Eleverne går hen til det valgte hjørne. De må gerne stå i flere hjørner samtidig. Det betyder, at de kan have ben og arme i flere hjørner. Læreren stiller (...) Læs mere
Budget
,
Løn
,
Tools
,
Evaluering
Evaluering i hjørner og naturlig udvikling
I:: Undervisningsforløb Lån 2. klasse. Regnehistorie. Evaluering i hjørner / naturligudvikling.
Hensigten med øvelsen er, at eleverne analyserer, diskuterer samt bevæger sig. Øvelsen illustrerer, hvordan evaluering i hjørner kan organiseres, således at eleverne løbende evaluerer deres arbejde i relation til deres oplevelser og erfaringer (teorien om en naturlig udvikling). Evaluering i hjørner I dette eksempel skal eleverne diskutere deres oplevelse og erfaringer fra undervisningsforløbet: En regnehistorie Eleverne skal vælge et eller flere hjørner i klassen. 1. Oplevelse Hvert hjørne (...) Læs mere
Delphi- evaluering
I:: Undervisningsforløb Lån 8. klasse. Delebiler. Delphi-evaluering.
Evalueringsværktøjet Delphi-metoden tager udgangspunkt i en skemabaseret undersøgelse og afsluttes med en dialog om resultaterne. Delphi-metoden er en evalueringsform, som samtidig afspejler bredde og dybde. Fx dybde: Hvor mange mener hvad. Fx bredde: Hvorfor mener de det, og hvordan kan de identificerede problemer løses. Værktøjet kan bruges i mange forskellige situationer og til at løse forskellige typer af evaluering . Fx hæmmende og fremmende faktorer på elevernes læring (fx indhold, (...) Læs mere
Evaluering og klassesamtale
I:: Undervisningsforløb Forsikring 3. klasse. Forsikringsspil. Evaluering og klassesamtale
Læreren udvælger de fokuspunkter, der er centrale for sammenhængen mellem opstillede mål og målopfyldelse. Trinmål: bestemme antal ved hjælp af addition, subtraktion ... inden for de naturlige tal, enkle matematiske problemstillinger. Her er et eksempel fra 3. klasses trinmål fra undervisningsforløbet Forsikringsspil. Eleverne sætter selv kryds i de blå felter i skemaet. Klassesamtale Læreren kan i en klassesamtale tegne et nyt skema, som viser et fælles billede af klassens behov. Eleverne (...) Læs mere
Elevlogbog
I:: Undervisningsforløb Forsikring 5. klasse. Familieforsikring. Elevlogbog
Elevlogbogen er et værktøj til brug i undervisningen og udgør en del af den løbende evaluering. Elevlogbogen er en faglig og personlig dagbog med vægt på det faglige. Elevlogbogen er et evalueringsværktøj, der kan varieres og anvendes på alle klassetrin. Elevlogbogen bliver ført af eleverne selv. Elevlogbogsskrivningen kan være en refleksion over såvel faglig som personlig og social udvikling. Evaluering og elevlogbog Læreren indsamler med jævne mellemrum logbogen, der danner udgangspunkt for (...) Læs mere
Portfolio
I:: Undervisningsforløb Forsikring 8. klasse. Forsikring af cykel. Portfolio
Portfoliomappen kan danne rammerne for elevernes læring og evaluering. Eleverne kan præsentere deres portfolio over for andre elever eller ved skolehjemsamtaler, hvor de fortæller om deres erfaringer og evalueringer af egne mål. De har hermed mulighed for at reflektere over de læringsmål, som de selv har været med til at bestemme. Portfoliens struktur Portfolien er opbygget af følgende tre elementer: Arbejdsmappen Adgangsbilletten Præsentationsmappen Arbejdsmappen Arbejdsmappen (...) Læs mere
Fremlæggelse af elevarbejde
I:: Undervisningsforløb Forsikring 6. klasse. Forsikring af kæledyr. Fremlæggelse af elevarbejde
Fremlæggelserne kan planlægges ud fra forskellige synspunkter og kriterier, der giver eleven mulighed for at udvikle mange forskellige udtryksformer. Her er nogle praktiske eksempler på kriterier og ideer til fremlæggelser af elevernes arbejdsresultater. Gruppearbejde I et gruppearbejde kan hver deltager forberede den del af arbejdet, som han eller hun har en særlig forudsætning for at lave. Et eksempel Her er et eksempel fra undervisningsforløbet om forsikringer af kæledyr. En (...) Læs mere
