Grundlegende Verbraucher-kompetenzen
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Altersgruppen
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Modulübergreifende Bereiche
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Unterrichtsfächer
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Datum der juristischen Überprüfung: 14/02/2011
Geschichte
Material 1
in: Einführung in die Verbraucherbildung 
Was soll in der Verbraucherbildung gelernt werden? Unterrichtsmaterial
Verbraucherbildung und Curricula Lerner benötigen eine Orientierungshilfe, um sich selbst als Verbraucher zu behaupten. Sie sollten befähigt werden, ihre eigenen Bedürfnisse zu reflektieren und aus den angebotenen Produkten und Dienstleistungen jene auszuwählen, die gegenüber kritischer Beleuchtung und Qualitätserwägungen standhalten. Deshalb ist es notwendig, verbraucherbezogene Themen in das Curriculum einzubeziehen. Das menschliche Konsumverhalten wird durch viele Einflüsse bestimmt. Der (...) Mehr dazu
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
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Mathematik
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Erdkunde
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Hauswirtschaft
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Geschichte
Unterrichtsplanung für Jugendliche (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für die Sekundarstufe I (Jugendliche im Alter von 15-16 Jahren) vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse Die Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit wiedergeben. Auslösefaktoren der Umweltkonferenz in Rio de Janeiro 1992 benennen. Ziel und groben Inhalt der Agenda 21 darlegen. Hauptziel der Konferenz in Kyoto 1997 beschreiben. Wesentliche Aspekte des Zusammenhangs von Treibhauseffekt (...) Mehr dazu
Jugendliche
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Medien
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Nachhaltigkeit
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Staatsbürgerschaft
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Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
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Geschichte
Unterrichtsplanung für Erwachsene (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für ca. 7 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für Erwachsene vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse Die Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit darstellen. Die Aussagen der Enquete-Kommission zu Nachhaltigkeitspolitik als Gesellschaftspolitik wiedergeben. Wesentliche Aspekte der drei Dimensionen der Nachhaltigkeit unter Verwendung der Fachsprache darlegen. Fähigkeiten/Einstellungen Die Bedeutung des Ökologischen Landbaus für (...) Mehr dazu
Medien
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Nachhaltigkeit
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Lese- und Schreibfähigkeit
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Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
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Erwachsene
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Hauswirtschaft
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Geschichte
Unterrichtsmaterial für Jugendliche (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Mit einer Internetrallye und einem Quiz zum Thema Nachhaltigkeit können sich die Lernenden einen groben Überblick über den Themenkomplex verschaffen. Hierbei geht es um Grundkenntnisse. In Rollenspielen werden im Anschluss reflektierte, kontroverse Auseinandersetzungen geführt. Internetrallye Quiz: Vgl. hierzu unter Navigation Quizzes: Quiz für Jugendliche: Wie fit bin ich in Fragen der Nachhaltigkeit? Rollenspiele: Quiz: Wie fit bin ich in Fragen der Nachhaltigkeit?: (...) Mehr dazu
Jugendliche
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Medien
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Nachhaltigkeit
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Staatsbürgerschaft
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Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
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Erdkunde
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Geschichte
Unterrichtsmaterial für Erwachsene (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Anhand von Vorträgen und Textanalysen erhalten die Lernenden ei-nen Überblick über das Nachhaltigkeitskonzept und seine Umsetzung in Deutschland. Es folgt eine ausgedehnte Projektphase. In Gruppen-arbeit werden Info-Tafeln/Plakate gestaltet. Die Erfahrungsberichte der Lernenden und ein Quiz schließen die Unterrichtseinheit ab. Fachinformation 1: Mehr dazu
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Erwachsene
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Geschichte
