Grundlegende Verbraucher-kompetenzen
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Altersgruppen
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Modulübergreifende Bereiche
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Unterrichtsfächer
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Datum der juristischen Überprüfung: 14/02/2011
Nachhaltigkeit
Unterrichtsplanung für Kinder (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit 
Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 3-4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für Kinder der 3. und 4. Klasse der Grundschule vorgesehen (8-10 Jahre). Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse/Fähigkeiten Wesentliche Aspekte des Fair Trade (fairen Handels) benennen. Welthandel am Beispiel der Banane darstellen. Verhalten/Einstellungen Die Preisstellung von Fair Trade Produkten problematisieren. Den Zusammenhang zwischen dem Einkaufsverhalten im eigenen Land und den (...) Mehr dazu
Kinder
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Unterrichtsplanung für Jugendliche (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für die Sekundarstufe I (Jugendliche im Alter von 15-16 Jahren) vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse Die Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit wiedergeben. Auslösefaktoren der Umweltkonferenz in Rio de Janeiro 1992 benennen. Ziel und groben Inhalt der Agenda 21 darlegen. Hauptziel der Konferenz in Kyoto 1997 beschreiben. Wesentliche Aspekte des Zusammenhangs von Treibhauseffekt (...) Mehr dazu
Jugendliche
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Unterrichtsplanung für Erwachsene (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für ca. 7 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für Erwachsene vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse Die Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit darstellen. Die Aussagen der Enquete-Kommission zu Nachhaltigkeitspolitik als Gesellschaftspolitik wiedergeben. Wesentliche Aspekte der drei Dimensionen der Nachhaltigkeit unter Verwendung der Fachsprache darlegen. Fähigkeiten/Einstellungen Die Bedeutung des Ökologischen Landbaus für (...) Mehr dazu
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Unterrichtsmaterial für Kinder (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Anhand der folgenden Materialien werden die Kinder dazu angeregt, sich mit dem Thema Welthandel auseinander zu setzen. Sie erschließen sich einen Ausschnitt aus diesem Thema, indem sie malen, lesen, erkunden und diskutieren. 1.) Bildergeschichte: "Wo kommt eigentlich die Banane her?" 2.) “Arbeitsblatt zur Bildergeschichte: Welthandel und Fair Trade“ 3.) Arbeitsblatt: "Brief von Manuel" Weitere benötigte Materialien: Malstifte Quiz: Fair Trade: (...) Mehr dazu
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Unterrichtsmaterial für Jugendliche (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Mit einer Internetrallye und einem Quiz zum Thema Nachhaltigkeit können sich die Lernenden einen groben Überblick über den Themenkomplex verschaffen. Hierbei geht es um Grundkenntnisse. In Rollenspielen werden im Anschluss reflektierte, kontroverse Auseinandersetzungen geführt. Internetrallye Quiz: Vgl. hierzu unter Navigation Quizzes: Quiz für Jugendliche: Wie fit bin ich in Fragen der Nachhaltigkeit? Rollenspiele: Quiz: Wie fit bin ich in Fragen der Nachhaltigkeit?: (...) Mehr dazu
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Unterrichtsmaterial für Erwachsene (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Anhand von Vorträgen und Textanalysen erhalten die Lernenden ei-nen Überblick über das Nachhaltigkeitskonzept und seine Umsetzung in Deutschland. Es folgt eine ausgedehnte Projektphase. In Gruppen-arbeit werden Info-Tafeln/Plakate gestaltet. Die Erfahrungsberichte der Lernenden und ein Quiz schließen die Unterrichtseinheit ab. Fachinformation 1: Mehr dazu
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Links und weitere Informationen (Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit - Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren
Aachener Stiftung Kathy Beys (Hg) (2002): Lexikon der Nachhaltigkeit, verfügbar unter: http://www.nachhaltigkeit.info/(letzte Aktualisierung 2007). Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) (Hg) 2007: Weiterführende Informationen zum Thema Nachhaltige Wirtschaftsentwicklung, verfügbar unter: http://www.bmz.de/de/themen/wirtsch... Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (Hg): Konferenz der Vereinten Nationen für Umwelt und Entwicklung im (...) Mehr dazu
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Unterrichtsplanung für Kinder (Dienstleistungen- Gemeinde)
in: Dienstleistungen Kompetenz 1 : Dienstleistungen und Verbraucherschutz Unterrichtsplanung
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für Kinder zwischen 10 und 12 vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse Wissen, was eine Gemeinde ist und einige ihrer Aufgaben (öffentliche Dienstleistungen) benennen. Öffentliche und private Dienstleistungen unterscheiden und Beispiele benennen. Öffentliche Dienstleistungen der Heimatgemeinde kennen. Die Notwendigkeit öffentlicher Dienstleistungen begreifen. Verstehen, dass (...) Mehr dazu
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