Grundlegende Verbraucher-kompetenzen
-
Altersgruppen
-
Modulübergreifende Bereiche
-
Unterrichtsfächer
-
Datum der juristischen Überprüfung: 14/02/2011
Staatsbürgerschaft
Unterrichtsplanung für Kinder (Finanzmanagement - Umgang mit Geld)
in: Finanzmanagement 
Kompetenz 1: Umgang mit Geld Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Konzipiert ist der Unterricht für Kinder zwischen 6 und 9 Jahren. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt. Fähigkeiten: Planung und Verwendung des wöchentlichen Taschengeldes lernen Einstellung/Verhalten: Den Wert des Geld erkennen und schätzen: „Geld ist nicht einfach nur da.“ Kenntnisse: Einfacher Wirtschaftskreislauf: Wo kommt das Geld her? Wo geht es hin? Vorbereitung Die Schüler werden gebeten, ihre Großeltern (...) Mehr dazu
Kinder
,
Staatsbürgerschaft
,
Lese- und Schreibfähigkeit
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Mathematik
Unterrichtsplanung für Jugendliche (Finanzmanagement - Umgang mit Geld)
in: Finanzmanagement Kompetenz 1: Umgang mit Geld Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 2 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er richtet sich an Jugendliche zwischen 14 und 16 Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Fähigkeiten: Mit Taschengeld planvoll umgehen. Verhalten/Einstellungen: Verantwortungsvoll mit dem eigenen Geld umgehen. Das eigene Konsum- und Sparverhalten kritisch reflektieren. Kenntnisse: Einnahmen und Ausgaben gegenüberstellen. Die eigenen Rechte in Bezug auf Taschengeldverwendung kennen. Die finanzielle (...) Mehr dazu
Jugendliche
,
Staatsbürgerschaft
,
Verbraucherrechte
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Mathematik
,
Hauswirtschaft
Unterrichtsplanung für Erwachsene (Finanzmanagement: Umgang mit Geld)
in: Finanzmanagement Kompetenz 1: Umgang mit Geld Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 3 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für die Zielgruppe Erwachsene ab 18 Jahre vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Fähigkeiten/Kenntnisse: Bewusst und planvoll mit den eigenen finanziellen Ressourcen umgehen können. Lösungsmöglichkeiten und Handlungsoptionen entwerfen, um sich vor der Schuldenfalle zu schützen. Die eigenen Bedürfnisse in Kategorien einteilen können. Einen Haushaltsplan bzw. Budgetplan aufstellen können. (...) Mehr dazu
Staatsbürgerschaft
,
Lese- und Schreibfähigkeit
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Mathematik
,
Erwachsene
,
Hauswirtschaft
Unterrichtsmaterial für Jugendliche (Finanzmanagement: Umgang mit Geld)
in: Finanzmanagement Kompetenz 1: Umgang mit Geld Unterrichtsmaterialien
Mit einer Mischung aus Information, Pro- und Kontradiskussion, Test und Quiz gewinnen die Lernenden Einblick in ihr Recht bei Geldgeschäften. Vor allem können sie durch eigenes Handeln Einblick in den planvollen Umgang mit Geld gewinnen. Persönlichkeitstest: Auflösung Persönlichkeitstest: 3 Info-Folien Übungsaufgabe Übungsaufgabe-Lösungen: Info-Folie Monatsplan Pro- und Kontradiskussion Quiz: Mein Geld arbeitet für mich: (...) Mehr dazu
Jugendliche
,
Staatsbürgerschaft
,
Verbraucherrechte
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Mathematik
,
Hauswirtschaft
Unterrichtsplanung für Kinder (Sicherheit/Gesundheit: Bewusst einkaufen)
in: Sicherheit und Gesundheit Kompetenz 1: Bewusst einkaufen Unterrichtsplanung
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Zielgruppe sind Schüler zwischen 8 und 10 Jahren (3./4. Klasse). Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Fähigkeiten Wesentliche Gestaltungsmittel einer Werbung beschreiben können Bestandteile aus einer Werbeanzeige herausarbeiten können und wissen, wie dadurch bestimmte Wirkungsweisen entstehen Verhalten/Einstellungen Die Beeinflussungsabsicht der Werbung erkennen Bereitschaft, Werbeinformationen kritisch zu (...) Mehr dazu
Kinder
,
Medien
,
Staatsbürgerschaft
,
Lese- und Schreibfähigkeit
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Hauswirtschaft
Unterrichtsplanung für Jugendliche (Sicherheit/Gesundheit - Bewusst einkaufen)
in: Sicherheit und Gesundheit Kompetenz 1: Bewusst einkaufen Unterrichtsplanung
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert und richtet sich an Jugendliche zwischen 13 und 16 Jahren. Folgende Lernziele werden mit diesem Unterrichtsentwurf verfolgt. Fähigkeiten: Verkaufsstrategien von Einzelhandelsunternehmen erkennen Auswirkungen der Verkaufsstrategien auf das Kaufverhalten erlernen Verhalten: das eigene Einkaufsverhalten bewusster wahrnehmen. geplant einkaufen, d. h. Einkaufszettel verwenden, nur in überlegten Ausnahmefällen mehr einkaufen. Preise (...) Mehr dazu
Jugendliche
,
Staatsbürgerschaft
,
Lese- und Schreibfähigkeit
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Hauswirtschaft
Materialien für Kinder (Sicherheit/Gesundh.:Bewusst einkaufen)
in: Sicherheit und Gesundheit Kompetenz 1: Bewusst einkaufen Unterrichtsmaterial
Die Unterrichtsmaterialien zum Thema Werbung helfen, Werbung zu entmystifizieren. Die Kinder erarbeiten, worum es den Unternehmen bei ihrer Werbung geht. Sie zerlegen eine Werbeanzeige in ihre Einzelteile. Dann finden sie Material vor, um die Werbewelt dem Alltag gegenüberzustellen und schließlich sind sie sogar in der Lage, selbst ein Werbeplakat zu entwerfen. Quiz: Warum Unternehmen Werbung machen, vgl. unter: Navigation Quiz Quiz - Lösungen Warum Unternehmen Werbung machen - Lösungen, (...) Mehr dazu
Kinder
,
Medien
,
Staatsbürgerschaft
,
Lese- und Schreibfähigkeit
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
Materialien für Erwachsene (Sicherheit/Gesundh. - Bewusst einkaufen)
in: Sicherheit und Gesundheit Kompetenz 1: Bewusst einkaufen Unterrichtsmaterial
Eine Pro- und Kontradiskussion sowie ein Rollenspiel sind darauf ausgelegt, die Artikulations- und Argumentationsfähigkeit der Lernenden zu verbessern sowie die Fähigkeit zur Einnahme multipler Perspektiven und zur Urteilsbildung in ökonomischen Fragen zu trainieren. Daneben ist das Unterrichtsmaterial für Erwachsene darauf ausgerichtet, ökonomisches Fachwissen – vor allem aus dem vorökonomischen Bereich (Psychologie und Soziologie der Marke) – zu vermitteln. Info-Text Info-Text (...) Mehr dazu
Staatsbürgerschaft
,
Lese- und Schreibfähigkeit
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Mathematik
,
Erwachsene
,
Hauswirtschaft
Unterrichtsplanung für Jugendliche (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsplanungen
Der Unterricht ist für 4 Stunden à 45 Minuten konzipiert. Er ist für die Sekundarstufe I (Jugendliche im Alter von 15-16 Jahren) vorgesehen. Folgende Lernziele werden mit dem Unterricht verfolgt: Kenntnisse Die Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit wiedergeben. Auslösefaktoren der Umweltkonferenz in Rio de Janeiro 1992 benennen. Ziel und groben Inhalt der Agenda 21 darlegen. Hauptziel der Konferenz in Kyoto 1997 beschreiben. Wesentliche Aspekte des Zusammenhangs von Treibhauseffekt (...) Mehr dazu
Jugendliche
,
Medien
,
Nachhaltigkeit
,
Staatsbürgerschaft
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Geschichte
Unterrichtsmaterial für Jugendliche (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Mit einer Internetrallye und einem Quiz zum Thema Nachhaltigkeit können sich die Lernenden einen groben Überblick über den Themenkomplex verschaffen. Hierbei geht es um Grundkenntnisse. In Rollenspielen werden im Anschluss reflektierte, kontroverse Auseinandersetzungen geführt. Internetrallye Quiz: Vgl. hierzu unter Navigation Quizzes: Quiz für Jugendliche: Wie fit bin ich in Fragen der Nachhaltigkeit? Rollenspiele: Quiz: Wie fit bin ich in Fragen der Nachhaltigkeit?: (...) Mehr dazu
Jugendliche
,
Medien
,
Nachhaltigkeit
,
Staatsbürgerschaft
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Erdkunde
,
Geschichte
Unterrichtsmaterial für Erwachsene (Nachhaltig konsumieren)
in: Verantwortlichkeit / Nachhaltigkeit Kompetenz 1: Nachhaltig konsumieren Unterrichtsmaterialien
Anhand von Vorträgen und Textanalysen erhalten die Lernenden ei-nen Überblick über das Nachhaltigkeitskonzept und seine Umsetzung in Deutschland. Es folgt eine ausgedehnte Projektphase. In Gruppen-arbeit werden Info-Tafeln/Plakate gestaltet. Die Erfahrungsberichte der Lernenden und ein Quiz schließen die Unterrichtseinheit ab. Fachinformation 1: Mehr dazu
Medien
,
Nachhaltigkeit
,
Staatsbürgerschaft
,
Wirtschaft / Wirtschaft & Recht
,
Erwachsene
,
Hauswirtschaft
,
Geschichte
