Tarbijaharidus
Legal validation: 15/03/2011
lapsed
Raha ajaloost
Into: Raha kasutaja 
Raha kasutamise oskus Tunnikavad
Mis on raha? Euro ja muud rahad Aeg: 3 x 45 minutit Õpilaste vanus: 8-10 Millises õppekavas saab kasutada: matemaatika - rahatähtedega arvutamine inimeseõpetus - naaberriigid, Euroopa kaardi kasutamine kunstiõpetus - müntide joonistamine muusikaõpetus - rahalaul filmist “Nukitsamees” Õpilased teavad: mis on raha; millal ja miks on raha kasutusele võetud; millised on Eesti ja meie naaberriikide rahatähed. et ühte summat poes saab maksta mitmel erineval viisil. Õppevahendid: (...) Read more
lapsed
,
matemaatika
,
inimeseõpetus
,
kunstiõpetus
,
muusikaõpetus
Aktiivõppe meetodid raha teema juurde
Into: Raha kasutaja Raha kasutamise oskus Õppemeetodid
Aktiviseeriv ülesanne teemasse sissejuhatuseks Mida siit loetelust saaks kasutada raha asemel? Põhjenda, miks sa nii arvad. mustad ja valged teokarbid hobusejõhvid karusnahad kakao-oad jalarauad sool orjad kuld hõbe ehted võlakirjad tubakalehed koera hambad rauast odaotsad Aruteluteemad: Miks ei ole rahatähti kõikide numbriliste väärtustega? Miks ei saa ma ise endale raha juurde joonistada või münte vermida? Mis on valuuta? Milliste riikide rahasid sa tead? Kuidas (...) Read more
Raha teenimine ja kulutamine
Into: Raha kasutaja Rahalise riski hindamisoskus Tunnikavad
Lapsed teavad, kuidas raha teenitakse ning kuidas raha kasutatakse ja kulutatakse. Lapsed arutlevad, millele tuleb kindlasti raha kulutada ning millele võiks jätta kulutamata. Aeg: 2 x 45 minutit Earühm: 10-14 Seos õppekavaga: matemaatika - raha arvutamine. inimeseõpetus - soov ja vajadus; raha teenimine, hoidmine, kulutamine. Õpitulemused: teadmine: millisel viisil on kasulik raha teenida; millele tuleb raha kulutada; kuidas raha kasutatakse; millele ja kui palju raha (...) Read more
lapsed
,
matemaatika
,
inimeseõpetus
Raha teenimine ja kogumine
Into: Raha kasutaja Rahalise riski hindamisoskus Õppemeetodid
Kas tunned raha?
Into: Raha kasutaja Raha kasutamise oskus Õppemeetodid
Oksjonimäng
Into: Raha kasutaja Rahalise riski hindamisoskus Õppemeetodid
Iga rühm saab nimekirja koos tööjuhendiga. Õpilased peavad kokku leppima ja märkima oma rühma ostueelistused. Võitjaks tuleb võistkond, kellel on kõige rohkem asju. Otsustage, kes on teie rühmas ostja. Kui rühmad on oma soovid märkinud, siis märgib õpetaja tahvlil oleval nimekirjal ära need ostud, millele pretendeerib ainult 1 rühm. Seerühm saab selle toote ilma oksjonita. See toode müüakse koheselt ja tõmmatakse nimekirjast maha. Hea, kui keegi märgib üles, kui palju üks või teine rühm on raha (...) Read more
Kas sa sõid hommikusööki?
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija Teabe kasutamise ja hindamise pädevus Tunnikavad
Aeg: 2 x 45min Vanuserühm: 7-10 (1. -3. klass) Seosed õppekavaga: Matemaatika: massiühikud gramm, kilogramm; eurod ja sendid; ühe- ja kahetehteliste tekstülesannete koostamine, analüüsimine ja lahendamine; arvude liitmine, lahutamine, korrutamine ja jagamine 10 000 piires. Inimeseõpetus inimese toiduvajadused ja tervislik toitumine; tervislik eluviis; kahjulikud harjumused; meeskonnatöö tähtsus ja reeglid (tähelepanelikkus, teistega arvestamine, tööjaotus, kohusetunne, jagatud (...) Read more
lapsed
,
meedia
,
kirjaoskus
,
matemaatika
,
tööõpetus
,
inimeseõpetus
,
kunstiõpetus
,
õige toitumine
Ristsõna
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks Õppevahendid
Sisene muinasjutukate toidumaale leheküljel www.toitumine.ee Tutvu muinasjutuka tegelastega ja täida ristsõna! Read more
Minu tervislik lõunasöök
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks Tunnikavad
Aeg 2 x 45min Vanuserühm: 7 - 10 (1.-3. klass) Seos õppekavaga kodundus - laua katmine, kaunistamine ja koristamine; inimeseõpetus: inimese toiduvajadused ja tervislik toitumine, tervislik eluviis. kunstiõpetus - töötamine värvi- ja viltpliiatsitega või kattevärvidega (guašš jm) eesti keel - riimuvate sõnade leidmine. Õpitulemused: teadmine, mis määrab toidu tervislikkuse; oskus hinnata toiduaine tervislikkust; hoiak - hoolivus tervislikust eluviisist, tahe olla terve. Õppevahendid: (...) Read more
lapsed
,
eesti keel
,
inimeseõpetus
,
kunstiõpetus
,
õige toitumine
,
kodundus
Tervislik hommikusöök
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija Teabe kasutamise ja hindamise pädevus Õppevahendid
Rühmatööd lastele
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija Teabe kasutamise ja hindamise pädevus Õppevahendid
2 rühmatöö kirjeldust 1. rühmatöö Õpetaja jagab õpilased rühmadesse, igas rühmas võiks olla 3 liiget (lähtuvalt töölehel toodud pakendi analüüsile). Õpetaja jagab kätte pakendi analüüsi töölehed ja topsid, mille sisse saavad rühmaliikmed panna erinevaid hommikusöögihelveste näidiseid. Analüüsi tulemusena valib iga grupp oma 3 kaasatoodud helveste või müslide seast 2 parimat: ühe valiku aluseks on maitse ja teisel koostis. Järgneb tulemuste analüüs, vaadeldakse, millised tooted said esikohad. Arutelu: (...) Read more
Tervislik toit
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks Õppevahendid
Kõik minu ümber
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus analüüsida ja hinnata tarbimisviise Tunnikavad
Aeg: 45 minutit Earühm: lapsed Eesmärk: juhtida õpilaste tähelepanu enda ümber olevale keskkonnale, st kodule, linnale, loodusele; selgitada, millised on vastutustundliku käitumise peamised reeglid ühiskonnas; tutvustada infoallikaid, nende omadusi ja kasutamist. Märksõnad: keskkonnasäästlikkus, infotulv, kaubavalik, reklaam, raha, aeg, tervislikud eluviisid. Seos õppekavaga: eesti keel, loodusõpetus, kodanikuõpetus, tööõpetus. Õpitulemused: oskus hinnata ressursse, nende (...) Read more
lapsed
,
jätkusuutlikkus
,
kirjaoskus
,
eesti keel
,
tööõpetus
,
loodusõpetus
,
kodanikuõpetus
Mida teha inimeste poolt tekitatud prügiga?
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus analüüsida ja hinnata tarbimisviise Õppemeetodid
Mõttetalgud Õpetaja jagab klassi 5-6 liikmelisteks rühmadeks. Igas rühmas valitakse kirjutaja ja valvur. Õpetaja annab igale rühmale A3 paberi. Rühmaliikmed hakkavad pakkuma lahendusi õpetaja poolt esitatud küsimusele. Rühma valvur jälgib, et keegi rühma liikmetest ei kritiseeriks väljapakutavaid lahendusi. Rühma kirjutaja märgib kõik pakutud vastused paberile. Mõttetalgud kestavad 10-15 minutit. Õpetaja korjab rühmade vastustepaberid ja kinnitab klassi seinale. Rühmade esindajad loevad ja (...) Read more
Pilt ja jutt kaubapakendil
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus hinnata toote vastavust nõuetele ja tegutseda säästvalt Tunnikavad
Eesmärk on juhtida õpilaste tähelepanu toodetele kehtestatud nõuetele, õpetada neid märkama ja suunata ostmisel õigeid valikuid tegema. Aeg: 45 minutit Earühm: 12-14 Seos õppekavaga: kodanikuõpetus, inimeseõpetus, tööõpetus. Märksõnad: tervislik toiduaine, lisaaine, E-aine, tootemärgid, pakendi märgistus Arenevad oskused: analüüsioskus, andmete tõlgendamisoskus. Õppemeetodid: viktoriin, rollimäng, rühmatöö. Tunni käik ja soovituslikud tegevused Sissejuhatus Õpilased (...) Read more
lapsed
,
tööõpetus
,
inimeseõpetus
,
kodanikuõpetus
Mis on kirjas pakendil
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus hinnata toote vastavust nõuetele ja tegutseda säästvalt Õppemeetodid
Tööleht rühmatööks Õpilased jagunevad 4-liikmelisteks rühmadeks. Õpetaja annab igale rühmale kolm toiduainetega seotud pakendit. 1. ülesanne Kogu pakendilt toote kohta võimalikult palju infot TOOTE NIMETUS VALMISTAJAMAA TOOTJA KONTAKTID TOOTE SISALDUS valgud süsivesikud rasvad lisaained E-ained SÄILIVUSAEG ALLERGIATEAVE OHUTUSTEAVE 2. ülesanne Anna hinnang pakendile MATERJAL KUJUNDUS 3. ülesanne Tee pakendi vigade parandus, st mida oleksid sina teisiti teinud toodet kujundades? Kirjuta või (...) Read more
Kuidas katan sünnipäevalaua
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus hinnata toote vastavust nõuetele ja tegutseda säästvalt Õppemeetodid
Rollimäng Õpilased jagunevad paarideks. 1. ülesanne Vali oma sünnipäevalauale tervislikud ja eestimaised tooted MAIUSTUSED KÜPSETISED MAHLAD KARASTUSJOOGID SOOLASED TOIDUD 2. ülesanne Paarid liituvad 4-liikmelisteks rühmadeks ja arutluse käigus peavad mõlemad paarid loobuma vähemalt kolmest mittetervislikust tootest. MAIUSTUSED KÜPSETISED MAHLAD KARASTUSJOOGID SOOLASED (...) Read more
Kuidas tarbib hea laps
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus analüüsida ja hinnata tarbimisviise Õppemeetodid
Mida teha pakenditega?
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus analüüsida ja hinnata tarbimisviise Õppemeetodid
Rühmatöö Õpilased jagatakse 5- kuni 6-liikmelisteks rühmadeks ja õpetaja palub igal rühmal koostada mõistekaart antud teemal. Töö kestab 10 minutit. Kõik rühmad esitlevad oma ideid tervele klassile. Ülesanne: I variant Õpetaja annab igale grupile töövahendid värviline paber käärid liim Õpetaja palub õpilastel valmistada ühele tootele pakend. Eelduseks on pakendi ökoloogilisus ja korduvkasutamise võimalus. II variant Õpetaja ei palu pakendi valmistamist, vaid piirdutakse nõutud toote (...) Read more
Pilt ja jutt kaupadel
Into: Vastutustundlik tarbija Oskus hinnata toote vastavust nõuetele ja tegutseda säästvalt Õppemeetodid
Täna mängime poodi
Into: Teenuste kasutaja Vastutustundlikkus teenuste tarbimisel Tunnikavad
Teenuseid tarbime me kõik. Iga tarbija, sh ka laps, peab teadma oma õigusi ja kohustusi. Eesmärk on juhtida õpilaste tähelepanu ühiskonnas pakutavate teenuste mitmekesisusele, kujundada oskus neis orienteerumiseks ja heaks toimetulekuks teenuste kasutamisel. Aeg: 45 minutit Vanuserühm: 11 - 13 Märksõnad: teenus, teenindus, kvaliteet, kaup, praaktoodang Seos õppekavaga: kodanikuõpetus, loodusõpetus, eesti keel, inimeseõpetus Arenevad oskused: oskab orienteeruda pakutavate teenuste hulgas, (...) Read more
lapsed
,
tarbija õigused
,
eesti keel
,
loodusõpetus
,
inimeseõpetus
,
kodanikuõpetus
Täna mängime poodi
Into: Teenuste kasutaja Vastutustundlikkus teenuste tarbimisel Õppemeetodid
Rollimäng Õpetaja rivistab õpilased kahte viirgu. Vasakpoolne viirg saab ostja rolli, parempoolne viirg saab müüja rolli. Tingimused: 1) ostjatel on 10 € ja nad peavad 5 € eest ostma kauplusest tervislikku toitu õhtusöögiks. 2) müüjad peavad ostjatele nõu andma ja neid ahvatlema kogu raha, st 10 € kulutama. Mäng kestab 15-20 minutit. TEEMA KÄSITLUS Õpetaja korraldab rollimängu järel arutelu, et selle tulemusena juhtida õpilasi teenuste kasutamisega seotud problemaatikale lähemale. Abistavad (...) Read more
Degusteerimise mäng
Into: Teenuste kasutaja Vastutustundlikkus teenuste tarbimisel Õppemeetodid
Rühmatöö I variant Õpetaja on eelnevalt palunud õpilastel kaasa võtta üks pakendis toiduaine. Osalejad jagunevad 4-liikmelisteks rühmadeks, hinnatakse pakendit ja degusteeritakse toote sisu. II variant Õpetaja on varunud piisavalt toiduainete pakendeid ja jagab need rühmadele. Õpilased hindavad pakendit. Tööülesanne pakendi hindamiseks Õpilased peavad pakendilt koguma võimalikult palju informatsiooni toote kohta. Rühmad teevad kokkuvõtteks lühijutukese väljaselgitatud tootest. Töö kestab 15 (...) Read more
Meelespea sõbrale
Into: Teenuste kasutaja Vastutustundlikkus teenuste tarbimisel Õppemeetodid
Kuidas olla edukas ja vastutustundlik tarbija Õpetaja palub õpilastel kirjutada antud teemal koduse töö. Kindlasti tuleks mõni kavapunkt näidisena koos läbi arutada. Tööjuhend Õpilased vastavad antud kavapunktidele. Õpilane valib vähemalt 4 punkti vastamiseks. Õpetaja selgitab, et inimene ei ole ainult kaupluses tarbija, vaid kaupade ja teenuste tarbimissituatsioone on väga palju ja mõnikord neid ei teadvustatagi endale. Kaupluses käimise meelespea Meelespea koolisööklasse Meelespea spordisaali (...) Read more
Laps ja teenindaja
Into: Teenuste kasutaja Teadlikkus tarbija mõjust teenuse kvaliteedile Tunnikavad
Eesmärk on arendada õpilaste oskusi teenindussfääris toime tulemiseks. Aeg: 45 minutit Earühm: lapsed Märksõnad: teeninduskultuur, kvaliteetne teenindamine, viisakas käitumine. Seosed õppekavaga: kodanikuõpetus, eesti keel. Õpitulemused: areneb analüüsioskus ja julgus küsida. Tunni käik ja õppemeetodid Õpetaja alustab tundi arutlusega. Küsimused arutluseks: Millal viimati külastasid mingit teenindusasutust? Kas sul on ebameeldivaid kogemusi teenindusest? Kas teenindaja on sinuga käitunud (...) Read more
lapsed
,
eesti keel
,
kodanikuõpetus
Suhtlemine teenindajaga
Into: Teenuste kasutaja Teadlikkus tarbija mõjust teenuse kvaliteedile Õppemeetodid
Ülesanne: arutle koos pinginaabriga. Arutlusteemade näiteid: Kas teenuste kohta küsimuste esitamine enne teenuse saamist on asjatu vaev ja ebaviisakus teenindaja suhtes? Mida peaks müüjalt küsima enne kui tahad osta endale spordijalanõud? Mida peaks müüjalt küsima enne kui osta viinamarju? Mida peaks ettekandjalt küsima enne kui tellida tundmatu nimega suppi? Mida peaks taksojuhilt küsima enne taksosse istumist? Mida peaks juuksurilt küsima enne juuksuritooli istumist? Mida peaks teenindajalt (...) Read more
Laps ja teenused
Into: Teenuste kasutaja Vastutustundlikkus teenuste tarbimisel Õppemeetodid
Reisil
Into: Teenuste kasutaja Teadlikkus tarbija mõjust teenuse kvaliteedile Õppemeetodid
Kohvikus
Into: Teenuste kasutaja Teadlikkus tarbija mõjust teenuse kvaliteedile Õppemeetodid
Rollimäng Õpetaja jagab õpilased kolme-liikmelistesse rühmadesse. Üks õpilane on kohviku ettekandja. Teine õpilane on külastaja. Kolmas õpilane on kohtunik. Töö käik 1) Ettekandjal on käes mängu-menüü. Kohtuniku käes on 10 preemiakaarti. 2) Ettekandja hakkab külastajale tutvustama menüüd ja iga külastaja asjaliku täpsustava küsimuse eest annab kohtunik talle preemiakaardi. 3) Kohtunik annab preemiakaarte ka ettekandjale kui viimase vastused on asjalikud ja täpsed. 4) Mängu lõpus tehakse kokkuvõte (...) Read more
