Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Teabe kasutamise ja hindamise pädevus
Tunnikavad
Aeg: 2 x 45min Vanuserühm: 7-10 (1. -3. klass) Seosed õppekavaga: Matemaatika: massiühikud gramm, kilogramm; eurod ja sendid; ühe- ja kahetehteliste tekstülesannete koostamine, analüüsimine ja lahendamine; arvude liitmine, lahutamine, korrutamine ja jagamine 10 000 piires. Inimeseõpetus inimese toiduvajadused ja tervislik toitumine; tervislik eluviis; kahjulikud harjumused; meeskonnatöö tähtsus ja reeglid (tähelepanelikkus, teistega arvestamine, tööjaotus, kohusetunne, jagatud (...) Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Teabe kasutamise ja hindamise pädevus
Tunnikavad
Aeg 2 x 45 minutit Vanuserühm: 14 - 16 (7. - 9. klass) Seosed õppekavaga: Kodundus toitumise põhireeglid; toitainete tasakaalustamine toidus; teravili ja teraviljatoidud. Eesti keel kõne, lühiettekanne, diskussioon; tele- ja raadiotekstid; meediateksti eesmärk ja eripära. Inimeseõpetus - tervisliku eluviisi kujundamine Õpitulemused: teadmine - arusaam reklaami eesmärgist, st tarbijate otsustuste mõjustamisest; oskus kasutada informatsiooni, teha põhjendatud valikuid; hoiak - (...) Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Teabe kasutamise ja hindamise pädevus
Õppevahendid
Rollimängu rollide kirjeldused Kuidas suurendada teraviljatoodete tarbimist noorte seas? Kitsama teemana võib võtta leiva, kui eestlaste põlise toiduaine. Teabeallikana võib kasutada veebilehte Teravili toitumises portaalist Rukkitark. Õpetaja moodustab 3 gruppi: noor, kes ei taha süüa leiba, peab leidma võimalused, millega asendada toitaineid, mis leiva söömisest puudu jäävad; tema ema või isa, kelle ülesandeks on leida põhjendused, miks noor inimene peab leiba sööma; ekspert või spetsialist, kes (...) Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks
Õppevahendid
Tööleht matkamenüü koostamiseks Koosta 2 lõuna- või õhtusöögi põhirooga. Kasuta ette antud toiduaineid. Võid lisada 3 vabalt valitud toiduainet. Maitseainetest on sul kasutada sool, suhkur, pipar, puljongikuubik. KARTULIPUDRU PULBER (PAKIST) RIIS PRUUNISTATUD HAKKLIHA Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks
Tunnikavad
Aeg 2 x 45min Vanuserühm: 7 - 10 (1.-3. klass) Seos õppekavaga kodundus - laua katmine, kaunistamine ja koristamine; inimeseõpetus: inimese toiduvajadused ja tervislik toitumine, tervislik eluviis. kunstiõpetus - töötamine värvi- ja viltpliiatsitega või kattevärvidega (guašš jm) eesti keel - riimuvate sõnade leidmine. Õpitulemused: teadmine, mis määrab toidu tervislikkuse; oskus hinnata toiduaine tervislikkust; hoiak - hoolivus tervislikust eluviisist, tahe olla terve. Õppevahendid: (...) Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks
Tunnikavad
Aeg: 2x 45 minutit Vanuserühm: 11-13 (5.-7. klass) Seos õppekavaga: kodundus: toiduained ja toitained, toiteväärtus, toitumisrežiim. inimeseõpetus: minu toiduvalik ja mis seda mõjutab.; tervisliku toitumise põhimõtted; minu tervislik päevamenüü. arvutiõpe: arvutiprogrammi kasutamine, andmete sisestamine, info-otsing internetist matemaatika - liigitamine, põhjendamine eesti keel: teabeallikad, nende omadused ja kasutamine.; teave kui väärtus; kuulutuse, reklaami (...) Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Tarbimistarkuse kasutamine tervise hoidmiseks
Tunnikavad
Aeg: 2 x 45 minutit Vanuserühm: täiskasvanud Õpitulemused: teadmine tervisliku toiduvaliku tähtsusest; oskus teha tervislikke ja keskkonnasõbralikke valikuid; hoiak olla terve ja teha selleks õigeid valikuid. Õppevahendid: Tööleht matkamenüü koostamiseks, millel toiduainete nimed internetiühendusega ruum ja arvutid ruum rühmatöö tegemiseks Tunni käik ja soovitatavad tegevused Teemasse sissejuhatamiseks koostatakse rühmad. Iga rühm saab töölehe, millel loetletud toiduainetest peavad nad (...) Read more
Into: Ettevaatlik ja terviseteadlik tarbija
Teabe kasutamise ja hindamise pädevus
Õppevahendid
Rühmatööna tuleb koostada reklaam, mis suunaks õpilasi sööma teraviljatooteid, sh ka leiba rohkem sööma. Rühmadel võivad olla erinevad reklaamiliigid: kirjalik (paberkandjal plakat vms), suuline (nt raadioreklaam) ja „klipp“ (nt telereklaam). Õpilased kasutavad kohapealseid võimalusi, kuid mõtlevad ka sellele, mis teeb reklaami mõjuvaks? Kus seda eksponeerida? Mis kellajal nt raadio või telereklaami lasta? Keda näitlejatena (või milliseid muid tegelasi) kasutada jm. Arutelu: Milline reklaam oli (...) Read more