Into: Tunnikavad
Kulutamine
Kuidas kulutab laps oma raha
Õpilased teavad, mis on raha, et raha on olemas kahel erineval kujul: sularahana ehk mündid ja paberraha ning arveldusraha ehk numbrid pangakontol. Aeg: 45 min Õpilaste vanus: 8 - 10 Õppekava: Inimeseõpetuses raha kulutamise teema. Asjad ja raha. Oodatavad tulemused: Õpilased oskavad: selgitada, miks on pangakaart turvalisem kui sularaha vahet teha raha kulutamisel ja raha raiskamisel Õpilased teavad: miks raha kasutusele võeti mis on raha Tunni käik ja õppemeetodid: SISSEJUHATUS (...) Read more
Into: Tunnikavad
Kulutamine
Kuidas käitub oma töötasuga arukas inimene
Lapsed veel ise küll töötasu ei saa, kuid teadmised selle kohta, milleks töötasu kulutatakse, võiksid juba olla. Aeg: 45 min Õpilaste vanus: 11 - 12 Õppekava: Inimeseõpetuses raha kulutamise teema. Asjad ja raha. Oodatavad tulemused: Õpilased oskavad: selgitada, miks on pangakaart turvalisem kui sularaha vahet teha raha kulutamisel ja raha raiskamisel Õpilased teavad: miks raha kasutusele võeti mis on raha Tunni käik ja õppemeetodid: SISSEJUHATUS TEEMASSE: Meenuta, kui lähed poodi, (...) Read more
Into: Tunnikavad
Kulutamine
Kuidas hoiduda asjatust kulutamisest
Õpilased teavad, kuidas hoiduda asjata kulutamast ning arutavad, kuidas raha säästa. Aeg: 45 min Õpilaste vanus: 7 - 9 Oodatavad tulemused: Õpilased oskavad: selgitada säästmise tähtsust teha ettepanekuid raha säästmiseks Õpilased teavad: mida tähendab raha raiskamine miks on vaja raha säästa ja koguda. Tunni käik ja õppemeetodid: ENNE TUNDI ANTAVAD ÜLESANDED: Mitu korda nädalas käib teie pere toidupoes? Palun uuri kodus järgi ja põhjenda, miks see nii on kujunenud. Kas poodi minnes (...) Read more
Into: Tunnikavad
Laenamine
Laenamine ja laenutamine
Õpilased saavad aru, mis on laenamine ja laenutamine, et laenatud asjad või raha tuleb alati tagastada. Õpilased tutvuvad laenamisega seotud mõistetega ning teavad nende tähendust. Lapsed teavad, millised inimesed saavad pangast laenu võtta ja oskavad selgitada, miks see nii on. Saadakse teada, miks on pangale e võlausaldajale kasulik oma raha mõneks ajaks loovutada. Aeg: 45 min Õpilaste vanus: 7 - 10 Seos õppekavaga: Eesti keel - valmi „Rohutirts ja sipelgas” lugemine, laenamisega seotud (...) Read more
Into: Tunnikavad
Säästmine ja investeerimine
Miks on säästmine hea ja kasulik?
Seda teame juba lapsest saati, et raha tuleb säästa. Kas ja kuidas mõjub raha säästmine mitte ainult oma rahakotile, vaid ka keskkonnale? Eesmärk Õpilased teavad, mida ja milleks säästa, et meie planeet oleks elamiskõlblik veel paljude aastate pärast. Aeg: 45 min Vanus: 9-12 Oodatavad tulemused: Õpilased oskavad selgitada säästmise vajalikkust, näha isiklikke võimalusi säästmiseks, arutavad ja selgitavad oma tarbimisharjumusi. Sissejuhatus teemasse Selleks, et elus püsida, vajavad loomad, (...) Read more
Into: Tunnikavad
Kindlustamine
Kindlustusreeglid
Õpilased teavad, mis on kindlustus ja kuidas on alguse saanud kindlustus ning kindlustamine. Õpilased saavad teada ka nendest reeglitest, mis kindlustavad nende ohutuse tänaval, liikluses kodus ja mujal. Aeg: 45 min Õpilaste vanus: 8 - 9 Oodatavad tulemused: Õpilased oskavad selgitada, mis on kindlustus, näevad võimalusi oma elu ja tervise kindlustamisel, oskavad selgitada, kuidas elu ja asjade kindlustamine maailmas alguse on saanud. Sissejuhatus Tänapäeval mõeldakse kindlustuse ja (...) Read more
Into: Tunnikavad
Kindlustamine
Mis on kindlustus?
Õpilased teavad, mis on kindlustus ja millist kindlustamisviisi nemad saavad oma elu ohutumaks muutmiseks kasutada. Aeg: 80 min Õpilaste vanus: 8 - 9 Oodatavad tulemused: Õpilased oskavad selgitada, mis on kindlustus, näevad võimalusi oma elu ja tervise kindlustamisel, arutavad ja selgitavad, mis on vabatahtlik kindlustus. Sissejuhatus: Me loodame, et meil, meie pereliikmetel ja sõpradel läheks hästi. Keegi ei arva ega oota, et juhtuda võiks mõni õnnetus. On õnnetusi, mis ei muuda meie elu (...) Read more
Into: Tunnikavad
Kulutamine
Kuidas kulutab laps oma raha
Situatsioonülesande lahendamine Selgub, et sul ei ole piisavalt sularaha väljavalitud ostude eest tasumiseks. Kuidas lahendad olukorra? Mõtle välja vähemalt 3 erinevat lahendust. Kujuta ette, et oled poes ja soovid maksta oma kulutuste eest pangakaardiga, kuid müüja ütleb, et pangaterminaal ei tööta. Sularaha sul ei ole, kuid asju, mida plaanisid osta, vajad hädasti ja kohe. Kuidas lahendaksid olukorra? Soovitav on moodustada õpilastest vähemalt 4 rühma (2 sarnase situatsiooniga), et õpilastel oleks (...) Read more
Into: Tunnikavad
Kulutamine
Kuidas käitub oma töötasuga arukas inimene
Raha mõistlik kulutamine või raha raiskamine? Variant 1 Tuleta meelde, mida on sinu pereliikmed lähipäevil ostnud ning milliseid teenuseid kasutanud. Koosta nendest nimekiri ning nüüd mõtle ja märgi: millele oli sinu meelest mõistlik raha kulutada? mis on sinu meelest raha raiskamine? ilma millist kulutust tegemata saaks ka hästi hakkama? Vaata ka klassikaaslaste iseseisva töö tulemusi ja kuula nende põhjendusi – kas oled kõigi nende väidetega nõus? Kui ei, siis miks? Variant 2 Õpetaja võib anda (...) Read more