Αγωγή καταναλωτή
Legal validation: 15/03/2011
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Σχέδιο μαθήματος - Ανάγκες και επιθυμίες
Into: Διαχείριση οικονομικών 
Διαχείρηση οικονομικών Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: 12 – 16 χρονών Περιεχόμενα: Πώς ξοδεύουμε τα χρήματά μας. Πώς φτιάχνουμε έναν οικονομικό προϋπολογισμό και πώς προγραμματίζουμε τα έξοδά μας. Ανάγκες και επιθυμίες Δανεισμός - Υπερχρέωση Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι ανάγκες και επιθυμίες είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Κατανοούν ότι μπορούν να αγοράζουν μόνον αυτά για τα οποία διαθέτουν χρήματα. Προγραμματίζουν τη σωστή και αποτελεσματική διαχείριση των (...) Read more
Έφηβοι (12-16 χρονών)
,
Υπεύθυνος καταναλωτής
,
Οικιακή Οικονομία
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μαθηματικά
Σχέδιο μαθήματος - Δανεισμός – Υπερχρέωση
Into: Διαχείριση οικονομικών Διαχείρηση οικονομικών Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: Ενήλικες Περιεχόμενα: Πώς ξοδεύουμε τα χρήματά μας. Πώς φτιάχνουμε έναν οικονομικό προϋπολογισμό και πώς προγραμματίζουμε τα έξοδά μας Ανάγκες και επιθυμίες Δανεισμός – Υπερχρέωση Μέθοδοι πληρωμής (μετρητά, πίστωση, δανεισμός) Παραδείγματα κακής διαχείρισης Ενώσεις Καταναλωτών Τρόποι αποφυγής και προστασίας σε περίπτωση δανεισμού και υπερδανεισμού. Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι ανάγκες και επιθυμίες είναι (...) Read more
Ενήλικες (+16 χρονών)
,
Υπεύθυνος καταναλωτής
,
Διαχείριση οικονομικών
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μαθηματικά
Σχέδιο μαθήματος - Οικονομικός κύκλος
Into: Διαχείριση οικονομικών Χρηματοοικονομικά θέματα Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: 7 – 11 χρονών Περιεχόμενα: Τι αγοράζουμε με τα χρήματα; Που αγοράζουμε τα διάφορα αγαθά (μικρά καταστήματα, πολυκαταστήματα, suprmarket, λαϊκές αγορές, παραγωγούς, εμπορικά κέντρα κ.λπ.); Οικονομικός κύκλος (παραγωγή, διάθεση, χρήση, απόρριψη) Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι το χρήμα μπορεί να προκαλέσει συγκρούσεις. Επίσης, κατανοούν το γιατί αγοράζουμε διάφορα αγαθά (ανάγκη, επίδειξη, μιμητισμός κ.λπ.) (...) Read more
Παιδιά (7-11 χρονών)
,
Υπεύθυνος καταναλωτής
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Ελληνική Γλώσσα
Σχέδιο μαθήματος - Ηλεκτρονικό Εμπόριο
Into: Διαχείριση οικονομικών Χρηματοοικονομικά θέματα Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Αυτή η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί στα μαθήματα: Πληροφορική, Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Οικιακή Οικονομία. Ηλικία: 12 – 16 χρονών Περιεχόμενα: Τραπεζικά προϊόντα Καταναλωτικής Πίστης. Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να εκτιμήσουν τον οικονομικό κίνδυνο, όταν παίρνουν κάποιες αποφάσεις. Συμπεριφορά: Οι εκπαιδευόμενοι συνειδητοποιούν τους κινδύνους του δανεισμού και του ηλεκτρονικού (...) Read more
Έφηβοι (12-16 χρονών)
,
Υπεύθυνος καταναλωτής
,
Οικιακή Οικονομία
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Πληροφορική
Σχέδιο μαθήματος - Τράπεζες
Into: Διαχείριση οικονομικών Χρηματοοικονομικά θέματα Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Αυτή η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα Δίκαιο, Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης και Πολιτική Αγωγή. Ηλικία: Ενήλικες Περιεχόμενα: Στρατηγικές για αποφυγή υπερχρέωσης. Καταναλωτική πίστη. Στεγαστική πίστη. Καταχρηστικοί όροι συμβολαίων. Αντιμετώπιση προβλημάτων με τράπεζες. Εργαλεία διδασκαλίας Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν την αποτελεσματική χρήση του εισοδήματός τους. Συμπεριφορά: Οι εκπαιδευόμενοι συνειδητοποιούν τη διαφορά αναγκών και (...) Read more
Ενήλικες (+16 χρονών)
,
Υπεύθυνος καταναλωτής
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Σχέδιο μαθήματος - Διαφήμιση τροφίμων
Into: Υγεία και ασφάλεια Υγιεινή διατροφή Εκπαιδευτική προσέγγιση
Παιδιά (7-11 χρονών)
,
Υπηρεσίες
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Ελληνική Γλώσσα
Σχέδιο μαθήματος - Μεσογειακή δίαιτα
Into: Υγεία και ασφάλεια Υγιεινή διατροφή Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 3 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Αυτή η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα: Ιστορία, Γλώσσα, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Μελέτη Περιβάλλοντος, Οικιακή Οικονομία. Ηλικία: 12-16 χρονών Περιεχόμενα: Διαφήμιση γενικά τροφίμων Ασφάλεια τροφίμων Διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων Καταναλωτών, στο παρελθόν και σήμερα Μεσογειακή δίαιτα Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι επιλέγουν τη διατροφή τους, κάνοντας σωστή χρήση της πληροφόρησης, που μας δίνουν οι διαφημίσεις και (...) Read more
Έφηβοι (12-16 χρονών)
,
Οικιακή Οικονομία
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μελέτη Περιβάλλοντος
,
Ελληνική Γλώσσα
,
Ιστορία
Σχέδιο μαθήματος - Υγιεινή διατροφή
Into: Υγεία και ασφάλεια Υγιεινή διατροφή Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ενήλικες (+16 χρονών)
,
Υπηρεσίες
,
Οικιακή Οικονομία
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Βιολογία
,
Χημεία
Σχέδιο μαθήματος - Άθληση και υγεία
Into: Υγεία και ασφάλεια Υγιεινός τρόπος ζωής Εκπαιδευτική προσέγγιση
Τίτλος: «Νους υγιής, εν σώματι υγιεί» Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν και εφαρμόζουν τις γνώσεις, για ένα υγιεινό τρόπο ζωής, στην προσωπική τους ζωή. Επίσης, εφαρμόζουν, στην πράξη, τα δικαιώματά τους. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα: Μελετή Περιβάλλοντος, Ιστορία, Φυσική Αγωγή, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: 7-11 χρονών Περιεχόμενα: Πώς φροντίζουμε το σώμα μας: Προσωπική υγιεινή, γυμναστική. Πώς φροντίζουμε τη διατροφή μας. Εργαλεία διδασκαλίας: (...) Read more
Παιδιά (7-11 χρονών)
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μελέτη Περιβάλλοντος
,
Ιστορία
Σχέδιο μαθήματος - Καταστροφή περιβάλλοντος
Into: Υπεύθυνος καταναλωτής Προστασία περιβάλλοντος Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 3 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί στα μαθήματα Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Μελέτη Περιβάλλοντος. Ηλικία: 12-16 χρονών Περιεχόμενα: Ιστορική αναδρομή σε οικολογικές καταστροφές στον πλανήτη Κλιματικές αλλαγές Φαινόμενο θερμοκηπίου Ανακύκλωση Τι σημαίνει αειφορία Καταστροφή περιβάλλοντος Εργαλεία διδασκαλίας: Περιβάλλον & Κατανάλωση Γη Ώρα Μηδέν - Μεγάλες οικολογικές καταστροφές Περισσότερες πληροφορίες ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ (...) Read more
Έφηβοι (12-16 χρονών)
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μελέτη Περιβάλλοντος
Σχέδιο μαθήματος - O κύκλος του νερού
Into: Υπεύθυνος καταναλωτής Βιώσιμη κατανάλωση Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Oι εκπαιδευόμενοι αποκτούν την ικανότητα να διακρίνουν, ανάμεσα στις διαφορετικές απόψεις, για την ποιότητα των αγαθών, οι οποίες εκφράζονται από διαφορετικές ομάδες συμφερόντων (παραγωγούς -εμπόρους-καταναλωτές) και να προάγουν την αειφορική ανάπτυξη, μέσα από τις δικές τους επιλογές και καταναλωτικές συνήθειες. Απαιτούμενος χρόνος: 2 εκπαιδευτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση αυτή μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα Μελέτη Περιβάλλοντος, Φυσική, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γλώσσα. Ηλικία: 7-11 χρονών Περιεχόμενα: O (...) Read more
Παιδιά (7-11 χρονών)
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μελέτη Περιβάλλοντος
,
Ελληνική Γλώσσα
Σχέδιο μαθήματος - Υπεύθυνη χρήση των υπηρεσιών
Into: Υπηρεσίες Υπηρεσίες Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι καταναλώνουμε όχι μόνο προϊόντα αλλά και υπηρεσίες και συνειδητοποιούν ότι πρέπει να επιδεικνύουμε υπευθυνότητα, όταν χρησιμοποιούμε υπηρεσίες. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα Μελέτη Περιβάλλοντος, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή. Ηλικία: 7-11 χρονών Περιεχόμενα: Τι είναι υπηρεσίες Γιατί χρησιμοποιούμε υπηρεσίες Πώς πληρώνουμε τις υπηρεσίες Υπεύθυνη χρήση των υπηρεσιών Διαχωρισμός δημόσιων υπηρεσιών, καθολικών υπηρεσιών (...) Read more
Παιδιά (7-11 χρονών)
,
Υπεύθυνος καταναλωτής
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Μελέτη Περιβάλλοντος
Σχέδιο μαθήματος - Υπηρεσίες
Into: Υπηρεσίες Υπηρεσίες Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι καταναλώνουμε όχι μόνο προϊόντα αλλά και υπηρεσίες και συνειδητοποιούν ότι πρέπει να επιδεικνύουμε υπευθυνότητα, όταν χρησιμοποιούμε υπηρεσίες. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί στα μαθήματα Οικιακή Οικονομία, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ηλικία: 12-16 χρονών Περιεχόμενα: Τι είναι υπηρεσίες; Γιατί χρησιμοποιούμε υπηρεσίες; Πως πληρώνουμε τις υπηρεσίες; Υπεύθυνη χρήση των υπηρεσιών Διαχωρισμός δημόσιων (...) Read more
Έφηβοι (12-16 χρονών)
,
Οικιακή Οικονομία
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Σχέδιο μαθήματος - Υπεύθυνη χρήση υπηρεσιών
Into: Υπηρεσίες Υπηρεσίες Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ενήλικες (+16 χρονών)
,
Οικιακή Οικονομία
,
Θέμ. Ευρωπαϊκής Ένωσης
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Πληροφορική
Σχέδιο μαθήματος - Δημόσιες υπηρεσίες
Into: Υπηρεσίες Υπηρεσίες γενικού ενδιαφέροντος Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να διακρίνουν τα διάφορα είδη υπηρεσιών (δημόσιες, ιδιωτικές, καθολικές κ.λπ.), να εκτιμήσουν την ποιότητά τους, και να κάνουν σωστές επιλογές. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μία, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γλώσσα. Ηλικία: 7-11 χρονών Περιεχόμενα: Ποιες δημόσιες υπηρεσίες υπάρχουν στον τόπο κατοικίας μας Ποιες υπηρεσίες γενικού οικονομικού ενδιαφέροντος υπάρχουν στον τόπο κατοικίας μας Παραδείγματα δημοσίων υπηρεσιών, (...) Read more
Παιδιά (7-11 χρονών)
,
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
,
Ελληνική Γλώσσα
