Into: Διαχείριση οικονομικών
Διαχείρηση οικονομικών
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: 12 – 16 χρονών Περιεχόμενα: Πώς ξοδεύουμε τα χρήματά μας. Πώς φτιάχνουμε έναν οικονομικό προϋπολογισμό και πώς προγραμματίζουμε τα έξοδά μας. Ανάγκες και επιθυμίες Δανεισμός - Υπερχρέωση Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι ανάγκες και επιθυμίες είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Κατανοούν ότι μπορούν να αγοράζουν μόνον αυτά για τα οποία διαθέτουν χρήματα. Προγραμματίζουν τη σωστή και αποτελεσματική διαχείριση των (...) Read more
Into: Διαχείριση οικονομικών
Χρηματοοικονομικά θέματα
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Αυτή η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί στα μαθήματα: Πληροφορική, Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Οικιακή Οικονομία. Ηλικία: 12 – 16 χρονών Περιεχόμενα: Τραπεζικά προϊόντα Καταναλωτικής Πίστης. Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να εκτιμήσουν τον οικονομικό κίνδυνο, όταν παίρνουν κάποιες αποφάσεις. Συμπεριφορά: Οι εκπαιδευόμενοι συνειδητοποιούν τους κινδύνους του δανεισμού και του ηλεκτρονικού (...) Read more
Into: Υγεία και ασφάλεια
Υγιεινή διατροφή
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Απαιτούμενος χρόνος: 3 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Αυτή η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα: Ιστορία, Γλώσσα, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Μελέτη Περιβάλλοντος, Οικιακή Οικονομία. Ηλικία: 12-16 χρονών Περιεχόμενα: Διαφήμιση γενικά τροφίμων Ασφάλεια τροφίμων Διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων Καταναλωτών, στο παρελθόν και σήμερα Μεσογειακή δίαιτα Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι επιλέγουν τη διατροφή τους, κάνοντας σωστή χρήση της πληροφόρησης, που μας δίνουν οι διαφημίσεις και (...) Read more
Into: Υγεία και ασφάλεια
Υγιεινή διατροφή
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Into: Υγεία και ασφάλεια
Υγιεινός τρόπος ζωής
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Τίτλος: Πώς θα ζήσω χωρίς το κινητό μου; Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα: Μελέτη Περιβάλλοντος, Φυσική, Οικιακή Οικονομία. Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν και εφαρμόζουν τις γνώσεις, για ένα υγιεινό τρόπο ζωής, στην προσωπική τους ζωή. Επίσης, εφαρμόζουν, στην πράξη, τα δικαιώματά τους. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: 12-16 χρονών. Περιεχόμενα: Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία. Κινητή τηλεφωνία. Κεραίες, ραδιόφωνο, τηλεόραση, κινητά τηλέφωνα. Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: (...) Read more
Into: Υγεία και ασφάλεια
Υγιεινός τρόπος ζωής
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Τίτλος: Και οι ασθενείς έχουν δικαιώματα. Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν και εφαρμόζουν τις γνώσεις, για ένα υγιεινό τρόπο ζωής, στην προσωπική τους ζωή. Επίσης, εφαρμόζουν, στην πράξη, τα δικαιώματά τους. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα Χημεία, Οικιακή Οικονομία, Μελέτη Περιβάλλοντος. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Ηλικία: 16 χρονών και άνω. Περιεχόμενα: Δικαιώματα Ασθενών. Ασφαλής χρήση φαρμάκων. Εργαλεία διδασκαλίας: Αποτελέσματα: Δεξιότητες: Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να κάνουν (...) Read more
Into: Υπεύθυνος καταναλωτής
Προστασία περιβάλλοντος
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Into: Υπεύθυνος καταναλωτής
Βιώσιμη κατανάλωση
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Oι εκπαιδευόμενοι αποκτούν την ικανότητα να διακρίνουν, ανάμεσα στις διαφορετικές απόψεις, για την ποιότητα των αγαθών, οι οποίες εκφράζονται από διαφορετικές ομάδες συμφερόντων (παραγωγούς -εμπόρους-καταναλωτές) και να προάγουν την αειφορική ανάπτυξη, μέσα από τις δικές τους επιλογές και καταναλωτικές συνήθειες. Απαιτούμενος χρόνος: 2 εκπαιδευτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί, στα μαθήματα Οικιακή Οικονομία, Φυσική, Ιστορία, Μελέτη Περιβάλλοντος. Ηλικία: Ενήλικες Περιεχόμενα: Agenda 21 Ο.Η.Ε (...) Read more
Into: Υπηρεσίες
Υπηρεσίες
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι κατανοούν ότι καταναλώνουμε όχι μόνο προϊόντα αλλά και υπηρεσίες και συνειδητοποιούν ότι πρέπει να επιδεικνύουμε υπευθυνότητα, όταν χρησιμοποιούμε υπηρεσίες. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μια, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχθεί στα μαθήματα Οικιακή Οικονομία, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Θέματα Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ηλικία: 12-16 χρονών Περιεχόμενα: Τι είναι υπηρεσίες; Γιατί χρησιμοποιούμε υπηρεσίες; Πως πληρώνουμε τις υπηρεσίες; Υπεύθυνη χρήση των υπηρεσιών Διαχωρισμός δημόσιων (...) Read more
Into: Υπηρεσίες
Υπηρεσίες
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Into: Υπηρεσίες
Υπηρεσίες γενικού ενδιαφέροντος
Εκπαιδευτική προσέγγιση
Ικανότητα: Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να διακρίνουν τα διάφορα είδη υπηρεσιών (δημόσιες, ιδιωτικές, καθολικές κ.λπ.) , να εκτιμήσουν την ποιότητά τους, και να κάνουν σωστές επιλογές. Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες των 45 λεπτών η κάθε μία, όχι συνεχόμενες. Η εκπαίδευση μπορεί να ενταχτεί στα μαθήματα Θέματα Ερωπαϊκής Ένωσης, Οικιακή Οικονομία, Ελληνική Γλώσσα. Ηλικία: 12-16 χρονών Περιεχόμενα: Οπτικοακουστικές υπηρεσίες. Διαφήμιση. Ε.Ε.Τ.Τ. Συμβούλιο Ελέγχου Επικοινωνίας. Εθνικό Ραδιοτηλεοπτικό Συμβούλιο. Εργαλεία διδασκαλίας Αποτελέσματα: (...) Read more