Educazione al consumo

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Percorso:   Imballaggi

Imballaggi

Gestione delle risorse finanziarie - Competenza 2: Effettuare una valutazione del rischio finanziario - Contenuti didattici per i bambini

In:: Gestione delle risorse finanziarie Competenza 2: Effettuare una valutazione del rischio finanziario Bambini Contenuti

Gli insegnanti dovranno essere capaci di assumere la gestione individuale dei rischi prima di fare acquisti e di dimostrare la comprensione dei rischi, della sicurezza e dei diritti dei consumatori. Al termine delle lezioni, i bambini dovranno acquisire: l’abilità di identificare la possibilità del denaro di causare conflitti e di riflettere sul perché acquistare certe cose; l’attitudine ad apprezzare che altre persone possono essere sfavorevolmente colpite dalle loro scelte personali; la (...) Continua...

Bambini , Economia , Matematica , Imballaggi , Informatica

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Consumatori responsabili - Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione - Contenuti didattici per gli adulti - Criteri di acquisto

In:: Consumatori responsabili Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione Adulti Contenuti

Il modulo è pensato per adulti che vogliono imparare a riconoscere le influenze nei modi di presentare i prodotti da parte degli enti commerciali per saperle valutare criticamente, ma anche a realizzare che essi stessi possono influenzare il commercio. Si imparerà ad interpretare il test di prodotto, a conoscerne il ciclo di vita e a familiarizzare con la sostenibilità di un prodotto. Contenuti Negli ultimi anni, per restare competitive rispetto ai propri concorrenti, le aziende hanno (...) Continua...

Adulti , Sostenibilità , Italiano , Imballaggi , Scienze

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Consumatori responsabili - Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione - Contenuti didattici per i bambini

In:: Consumatori responsabili Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione Bambini Contenuti

Al termine del modulo gli insegnanti dovranno essere capaci di riflettere e comprendere i modelli individuali di consumo, nonché analizzare i loro effetti sulla società globale, sull’ambiente e sulla qualità personale della vita. Nel trasmettere queste conoscenze agli allievi, dovranno fare in modo che i bambini acquisiscano: l’abilità di identificare concetti e criteri relativi alla sostenibilità, usare le informazioni apprese per prendere decisioni responsabili che siano sostenibili, (...) Continua...

Bambini , Sostenibilità , Italiano , Imballaggi , Scienze

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Consumatori responsabili - Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione - Contenuti didattici per gli adolescenti

In:: Consumatori responsabili Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione Adolescenti Contenuti

Gli insegnanti devono essere capaci di riflettere e comprendere i modelli individuali di consumo, nonché analizzare i loro effetti sulla società globale, sull’ambiente e sulla qualità personale della vita. Nel trasmettere queste conoscenze agli allievi, essi devono fare in modo che gli adolescenti maturino competenze relative a: catena produttiva (come i beni arrivano tra i nostri acquisti?), acquisto critico (come scegliere i nostri beni di consumo con un occhio all’ambiente e alla vita degli (...) Continua...

Adolescenti , Sostenibilità , Italiano , Imballaggi , Scienze

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