Educazione al consumo
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La data di convalida legale: 15/03/2011
Italiano
Consumatori responsabili - Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione - Contenuti didattici per gli adulti - Criteri di acquisto
In:: Consumatori responsabili 
Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione Adulti Contenuti
Il modulo è pensato per adulti che vogliono imparare a riconoscere le influenze nei modi di presentare i prodotti da parte degli enti commerciali per saperle valutare criticamente, ma anche a realizzare che essi stessi possono influenzare il commercio. Si imparerà ad interpretare il test di prodotto, a conoscerne il ciclo di vita e a familiarizzare con la sostenibilità di un prodotto. Contenuti Negli ultimi anni, per restare competitive rispetto ai propri concorrenti, le aziende hanno (...) Continua...
Adulti
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Sostenibilità
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Italiano
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Imballaggi
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Scienze
Consumatori responsabili - Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione - Contenuti didattici per i bambini
In:: Consumatori responsabili Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione Bambini Contenuti
Al termine del modulo gli insegnanti dovranno essere capaci di riflettere e comprendere i modelli individuali di consumo, nonché analizzare i loro effetti sulla società globale, sull’ambiente e sulla qualità personale della vita. Nel trasmettere queste conoscenze agli allievi, dovranno fare in modo che i bambini acquisiscano: l’abilità di identificare concetti e criteri relativi alla sostenibilità, usare le informazioni apprese per prendere decisioni responsabili che siano sostenibili, (...) Continua...
Bambini
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Sostenibilità
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Italiano
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Imballaggi
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Scienze
Consumatori responsabili - Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione - Contenuti didattici per gli adolescenti
In:: Consumatori responsabili Competenza 1: Riflettere sui modelli di consumo e farne una valutazione Adolescenti Contenuti
Gli insegnanti devono essere capaci di riflettere e comprendere i modelli individuali di consumo, nonché analizzare i loro effetti sulla società globale, sull’ambiente e sulla qualità personale della vita. Nel trasmettere queste conoscenze agli allievi, essi devono fare in modo che gli adolescenti maturino competenze relative a: catena produttiva (come i beni arrivano tra i nostri acquisti?), acquisto critico (come scegliere i nostri beni di consumo con un occhio all’ambiente e alla vita degli (...) Continua...
Adolescenti
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Sostenibilità
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Italiano
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Imballaggi
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Scienze
Consumatori responsabili - Competenza 2: Analizzare la qualità dei prodotti e farsi promotori di comportamenti sostenibili - Contenuti didattici per i bambini
In:: Consumatori responsabili Competenza 2: Analizzare la qualità dei prodotti e farsi promotori di comportamenti sostenibili Bambini Contenuti
Premessa Al termine della lezione gli insegnanti dovranno essere capaci di distinguere tra concetti differenti rispetto alla qualità del prodotto (secondo le prospettive dei produttori, dei commercianti e dei consumatori) e promuovere attivamente la sostenibilità attraverso scelte individuali di consumo, in modo che i bambini acquisiscano: l’abilità di comparare e valutare criteri relativi alla sostenibilità e trarne le conclusioni; l’attitudine a voler fare scelte etiche responsabili e (...) Continua...
Bambini
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Italiano
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Biodiversità
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Scienze
Consumatori responsabili - Competenza 2: Analizzare la qualità dei prodotti e farsi promotori di comportamenti sostenibili - Contenuti didattici per gli adolescenti
In:: Consumatori responsabili Competenza 2: Analizzare la qualità dei prodotti e farsi promotori di comportamenti sostenibili Adolescenti Contenuti
Gli adolescenti e lo sviluppo sostenibile Viste le premesse fatte per la competenza 1, gli adolescenti dovranno acquisire: l’ abilità di scegliere i prodotti in modo responsabile, riconoscere che certe persone non hanno abbastanza per sopravvivere, rispettare il valore di beni, essere sensibile allo sviluppo, la capacità di comunicazione, la capacità di valutazione e la capacità di programmare e organizzare; l’ attitudine a riconoscere che i consumatori possono influenzare il modo in cui i (...) Continua...
Adolescenti
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Italiano
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Scienze
Consumatori responsabili - Competenza 2: Analizzare la qualità dei prodotti e farsi promotori di comportamenti sostenibili - Contenuti didattici per gli adulti - Responsabilità dei consumatori e rapporti con le associazioni di consumatori
In:: Consumatori responsabili Competenza 2: Analizzare la qualità dei prodotti e farsi promotori di comportamenti sostenibili Adulti Contenuti
Il modulo è pensato per adulti che vogliono imparare a distinguere tra diversi concetti di qualità di un prodotto per prendere decisioni consapevoli sulla base di criteri di qualità focalizzati sulla sostenibilità. Per raggiungere tali scopi, potranno essere affrontati i seguenti contenuti: concetto di qualità dei prodotti, benefici personali all’assunzione di comportamenti sostenibili, progetti Agenda 21 a livello locale, cicli di produzione, partecipazione dei consumatori, etichette, sistemi (...) Continua...
Servizi ai consumatori - Competenza 1: Dimostrarsi consumatori responsabili nell’utilizzo di servizi - Contenuti didattici per gli adulti - Lo sviluppo responsabile dei servizi
In:: Servizi ai consumatori Competenza 1: Dimostrarsi consumatori responsabili nell’utilizzo di servizi Adulti Contenuti
Il modulo è pensato per adulti che vogliono riflettere sul proprio ruolo di consumatori mentre usano i servizi pubblici e privati e che desiderano migliorare la propria competenza nell’uso e nello sviluppo responsabile dei servizi, i quali possono essere visibilmente influenzati dai consumatori. Contenuti I consumatori sono ammaliati dalla pubblicità, sedotti da una immagine abilmente costruita, indotti ad acquistare prodotti e a restare fidelizzati ad essi, ma non sono del tutto privi di (...) Continua...
Adulti
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Italiano
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Servizi
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Scienze
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Informatica
Servizi ai consumatori - Competenza 1: Dimostrarsi consumatori responsabili nell’utilizzo di servizi - Contenuti didattici per gli adolescenti
In:: Servizi ai consumatori Competenza 1: Dimostrarsi consumatori responsabili nell’utilizzo di servizi Adolescenti Contenuti
Gli adolescenti, studenti delle scuole medie secondarie, sono già utenti diretti di servizi pubblici, quali la scuola che stanno frequentando, i trasporti di cui giornalmente si servono, le utenze telefoniche e le telecomunicazioni; indirettamente sono poi utenti dei servizi pubblici erogati dal loro Comune, come acqua, elettricità e gas. Essi scelgono personalmente l’operatore di rete mobile e di telecomunicazioni più conveniente e, siccome tendono a risparmiare, generalmente la scelta è (...) Continua...
Adolescenti
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Servizi
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Scienze
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Informatica
Servizi ai consumatori - Competenza 1: Dimostrarsi consumatori responsabili nell’utilizzo di servizi - Contenuti didattici per i bambini
In:: Servizi ai consumatori Competenza 1: Dimostrarsi consumatori responsabili nell’utilizzo di servizi Bambini Contenuti
La conoscenza dei vari tipi di servizi pubblici e privati e l’educazione al loro miglior utilizzo, nonché ai conseguenti diritti e doveri di utente, sviluppa le abilità, le attitudini, le comprensioni e le conoscenze necessarie per fare scelte informate e responsabili. In quanto utenti di servizi pubblici tutti hanno bisogno di conoscere a quali costi le utenze vengono fornite e, se liberalizzate, tutti devono poter riuscire a fare un rapporto qualità/prezzo tra i vari distributori, in modo di (...) Continua...
Bambini
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Servizi
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Scienze
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Informatica
Servizi ai consumatori - Competenza 2: Determinare come i consumatori influenzano la qualità dei servizi - Contenuti didattici per i bambini
In:: Servizi ai consumatori Competenza 2: Determinare come i consumatori influenzano la qualità dei servizi Bambini Contenuti
Al termine della lezione gli insegnanti dovranno essere capaci di identificare i servizi e valutare la loro qualità in modo da avere un ruolo attivo e fare scelte critiche. La trasmissione di tali conoscenze dovrà permettere ai bambini di acquisire: l’abilità di valutare i servizi, gestire l’informazione, riconoscere che il consumatore può avere influenza sulla fornitura del servizio; l’attitudine ad apprezzare che il pubblico servizio comporta costi per la società e ad avere una (...) Continua...
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Scienze
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Informatica
Servizi ai consumatori - Competenza 2: Determinare come i consumatori influenzano la qualità dei servizi - Contenuti didattici per gli adulti - L’influenza dei consumatori sulla qualità dei servizi
In:: Servizi ai consumatori Competenza 2: Determinare come i consumatori influenzano la qualità dei servizi Adulti Contenuti
Gli scopi del modulo Questo modulo è pensato per aiutare gli adulti a riconoscere la differenza fra servizio pubblico e privato e per comprendere l’influenza dei consumatori sulla qualità dei servizi; inoltre essi saranno chiamati a riflettere sull’impatto della privatizzazione dei servizi pubblici per la vita dei consumatori stessi. Tra i contenuti del modulo si possono trovare: servizi pubblici e privati con esempi in alcuni settori, influenza dei consumatori sulla qualità dei servizi, (...) Continua...
Adulti
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Scienze
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Informatica
Servizi ai consumatori - Competenza 2: Determinare come i consumatori influenzano la qualità dei servizi - Contenuti didattici per gli adolescenti
In:: Servizi ai consumatori Competenza 2: Determinare come i consumatori influenzano la qualità dei servizi Adolescenti Contenuti
Al termine della lezione gli insegnanti dovranno essere capaci di identificare i servizi e valutare la loro qualità in modo da avere un ruolo attivo e fare scelte critiche. Gli adolescenti dovranno acquisire: l’abilità di riconoscere che i consumatori possono avere un’influenza sul modo in cui i servizi sono offerti, di gestire le informazioni, di valutare gli effetti, di identificare le priorità; l’attitudine ad un uso responsabile dei servizi e a considerare le evidenze; la conoscenza e (...) Continua...
Adolescenti
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Informatica
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