Approcci didattici e all’apprendimento
Seguendo l’esempio di studi e raccomandazioni internazionali, l’educazione al consumo in Dolceta si fonda su un modello per l’educazione al consumo basato sulle competenze (COmpetence BAsed model for Consumer Education – COBACE). Una competenza è una “combinazione di conoscenze, abilità e attitudini adatte ad una particolare situazione”.
Nel caso dell’educazione al consumo, l’obiettivo è quello di contribuire allo sviluppo e al miglioramento di competenze per uno stile di vita sano, sostenibile e (...) Continua...
Gli approcci didattici si riferiscono a tecniche specifiche che l’insegnante/facilitatore utilizzerà durante una particolare lezione o attività. Bisogna tuttavia tenere conto del fatto che fornire delle informazioni non è sufficiente; per questa ragione, gli approcci didattici dovrebbero focalizzarsi sulle conoscenze, abilità ed attitudini necessarie per sviluppare uno stile di vita duraturo, sano, sostenibile e volto al benessere del cittadino.
L’età è un elemento importante da considerare quando (...) Continua...
La valutazione rende possibile misurare e giudicare il livello di successo dell’educazione al consumo. Fornisce informazioni utili per i partecipanti, i formatori e i consulenti esterni (es.: promotori finanziari). La valutazione è inoltre un supporto alla pratica pedagogica prima, durante e dopo l’implementazione dei moduli d’insegnamento.
La progettazione di un’efficace valutazione delle pratiche di educazione al consumo dovrebbe determinare:
chi valuta: i partecipanti, (...) Continua...
Una competenza è una “combinazione di conoscenze, abilità e attitudini adatte ad una particolare situazione”. I cittadini hanno a che fare giornalmente con situazioni che riguardano i consumatori; per fare ciò utilizzano una combinazione di conoscenze, attitudini ed abilità. Ad esempio, quando una persona si trova a decidere se giocare o no d’azzardo su Internet, farà la sua scelta utlizzando quella combinazione di competenze.
Il modello COBACE definisce le competenze specifiche del consumatore, (...) Continua...
Sito CEA: http://fips1.pabw.at/cea/ Pagina web CEAN: http://www.londonmet.ac.uk/depts/hh... Commissione delle Comunità europee (2005). Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a competenze chiave sull’apprendimento permanente (on line): http://www.ec.europa.eu/education/p... . (consultation 29/07/2007) Department for Education and skills. Citizenship web-site: http://www.dfes.gov.uk/citizenship/ Mackert, C. et al (2003). Consumers learn sustainable ways of (...) Continua...
