Educazione Finanziaria
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La data di convalida legale: 30/03/2010
14-18 Giovani
Budget - Il consulente finanziario
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Spendere Bilancio preventivo e flusso di cassa
CURRICULUM AREA: matematica, economia FASCIA D’ETÀ: 15-18 ANNI (SUPERIORE) La lezione aiuta i ragazzi a prendere consapevolezza di come è strutturato il proprio flusso di cassa (entrate ed uscite), a monitorarlo e a confrontarlo con quello dei compagni. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Gli esiti della lezione si concentrano sullo sviluppo di abilità di comprensione di: la struttura del budget e “flusso di cassa” fare considerazioni sul proprio modo di spendere, guadagnare e gestire denaro (...) Continua...
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Matematica
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Economia
Usare il cellulare con saggezza
In:: Lezioni Spendere Usare il cellulare con saggezza
TITOLO USARE IL CELLULARE CON SAGGEZZA CURRICULUM AREA Matematica, Educazione Civica FASCIA D’ETÀ 15-19 anni (Media Superiore) BREVE DESCRIZIONE Questa lezione può essere utilizzata dagli insegnanti per spiegare i costi legati all’uso del telefono cellulare per il singolo e per la famiglia, e i meccanismi di controllo e responsabilizzazione nell’uso del telefono cellulare OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Insegnare a “Sapersi muovere e orientarsi” tra i vari servizi offerti dei gestori di (...) Continua...
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Educazione Civica
Compri subito, paghi dopo
In:: Lezioni Prendere in prestito Compri subito, paghi dopo
Compri subito, paghi dopo. Problematiche degli “Shopaholic” e non solo CURRICULUM AREA Italiano, educazione artistica FASCIA D’ETÀ 17-18 anni (scuole superiori di II grado, classe 4^ e 5^) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è introdurre e far comprendere ai ragazzi che cosa è il credito all’acquisto e cosa comporta spesso una procedura di acquisti di questo tipo OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Introdurre e far comprendere ai ragazzi che cosa è il credito al consumo Aumentare la (...) Continua...
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Italiano
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Educazione Artistica
“ Revolving” non è il titolo di un nuovo film americano
In:: Lezioni Prendere in prestito Carte Revolving e Prestiti
CURRICULUM AREA Economia, Educazione Civica FASCIA D’ETÀ 15- 19 anni (Superiori) BREVE DESCRIZIONE La lezione si propone di far discutere dei prestiti e, in particolare, dei prestiti agevolati per i giovani. Inoltre, si propone di far conoscere il funzionamento delle carte di pagamento. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: -Rendere gli studenti capaci di valutare i propri bisogni e di farvi fronte autonomamente ma con consapevolezza. Capire come funzionano alcuni particolari mezzi di (...) Continua...
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Economia
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Educazione Civica
Il conto in banca
In:: Lezioni Risparmiare ed Investire Conto in banca
CURRICULUM AREA Educazione civica, Economia FASCIA D’ETÀ 15 -19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Scopo di questa lezione è presentare agli studenti una delle forme di risparmio maggiormente utilizzate nei paesi moderni: il contratto di conto corrente. L’insegnante deve illustrare anzitutto la gamma di servizi a disposizione di chi sottoscrive un contratto di conto corrente. In secondo luogo spiegare che le banche offrono diverse tipologie di contratto, per questo motivo diventa (...) Continua...
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Educazione Civica
La nascita delle Banche
In:: Lezioni Risparmiare ed Investire La nascita delle Banche
Come sono nate e cosa fanno veramente le banche? CURRICULUM AREA Storia, economia FASCIA D’ETÀ 14-19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è far comprendere le origini delle banche ed il loro ruolo nelle moderne economie di mercato. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Negli ultimi tempi, le banche sono spesso viste come istituzioni consacrate al dio danaro e, quindi, insensibili e voraci nei confronti dei poveri clienti. Lo scopo di questa lezione è un po’ quello di (...) Continua...
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Gli investimenti in Istruzione
In:: Lezioni Risparmiare ed Investire Gli investimenti in Istruzione
CURRICULUM AREA Economia, Diritto FASCIA D’ETÀ 14-19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è far comprendere che gli anni trascorsi a scuola e all’università sono una forma di investimento. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Gli studenti impareranno che il progresso economico e sociale di un paese moderno è legato alle sue risorse intellettuali o, come dicono gli economisti, al capitale umano. Inoltre, gli studenti impareranno che la produzione di queste risorse ha luogo (...) Continua...
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Che cosa determina il rischio economico?
In:: Lezioni Assicurarsi e Proteggere il futuro Calcolo del Rischio
CURRICULUM AREA Matematica, economia FASCIA D’ETÀ 14-19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è far comprendere in che cosa consiste e da che cosa dipende il rischio economico. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Il rischio economico è la possibilità di subire perdite economiche se si verificano in futuro alcuni eventi sfavorevoli. La lezione si propone l’obiettivo di identificare quali sono gli aspetti dell’incertezza sugli eventi futuri che influenzano e determinano il (...) Continua...
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Chi pagherà le nostre pensioni?
In:: Lezioni Assicurarsi e Proteggere il futuro Pensione
CURRICULUM AREA storia, economia FASCIA D’ETÀ 14-19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è far riflettere gli studenti sull’importanza di una forma di assicurazione sociale molto diffusa come le pensioni di anzianità. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: La lezione si propone l’obiettivo di spiegare come si sono evoluti i sistemi pensionistici e di far riflettere sulle cause e gli effetti di tali cambiamenti. DURATA 1 lezione di 1,5 ore COMPETENZE Gli studenti (...) Continua...
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Perché esistono le assicurazioni? Quali benefici producono?
In:: Lezioni Assicurarsi e Proteggere il futuro Assicurazioni
CURRICULUM AREA Matematica, economia FASCIA D’ETÀ 14-19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è far comprendere quali sono le ragioni per cui esistono le assicurazioni e i mercati assicurativi OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: Nelle società moderne ci si assicura contro una molteplicità di rischi che potrebbero essere fonte di perdite economiche. Perché gli individui si assicurano? Perché per un individuo è più conveniente pagare (un premio assicurativo) e scaricare il (...) Continua...
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Che cos’è il welfare state?
In:: Lezioni Assicurarsi e Proteggere il futuro Sicurezza Sociale
CURRICULUM AREA Storia, Economia FASCIA D’ETÀ 14-19 anni (SUPERIORI) BREVE DESCRIZIONE Lo scopo di questa lezione è introdurre gli studenti ad alcune idee semplici circa l’evoluzione del ruolo dello Stato nella protezione di alcuni bisogni essenziali dei cittadini. OBIETTIVI E SCOPI DIDATTICI: La lezione si propone l’obiettivo di chiarire il significato del termine welfare state e di spiegare su quali presupposti è fondato. DURATA 1 lezione di 1,5 ore COMPETENZE Gli studenti (...) Continua...
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