ΠΑΙΔΙΑ

Το ευρώ στη ζωή μας

Into: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 1: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Το ευρώ στη ζωή μας. Θεματική ενότητα Διαχείριση χρημάτων Ικανότητα 1. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί να δημιουργούν το δικό τους προϋπολογισμό ώστε να διαχειρίζονται τα χρήματα που έχουν στη διάθεσή τους και να αξιολογούν τις συνέπειες των οικονομικών αποφάσεων που λαμβάνουν. Χρόνος 5 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 7-8 ετών (μαθητές/τριες Β’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Ελληνικά, Μαθηματικά, Βιβλιοθήκη Μέσα διδασκαλίας και μάθησης Φανελλογράφος Πλαστικοποιημένα χαρτονομίσματα και νομίσματα λίρας-σεντ (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ , ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ , ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Ασφάλεια στην αγορά παιχνιδιών

Into: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 2: ΑΝΑΛΗΨΗ ΕΥΘΥΝΗΣ ΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Ασφάλεια στην αγορά παιχνιδιών Θεματική ενότητα Διαχείριση χρημάτων Ικανότητα 2. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί/νές να κατανοούν και να διαχειρίζονται προσωπικά τους κινδύνους πριν προβούν σε αγορές. Ασφάλεια και δικαιώματα καταναλωτών. Χρόνος 3 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 8-9 ετών (μαθητές/τριες Στ’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Σχεδιασμός και Τεχνολογία, Οικιακή Οικονομία, Ελληνικά Εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης Διάφορα παιχνίδια Φύλλα Εργασίας 1, 2 (επισυνάπτονται) Quiz Αναμενόμενα μαθησιακά (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ , ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ , ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Διαφημίσεις: Αλήθειες και Ψέματα

Into: ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 1: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Διαφημίσεις: Αλήθειες και Ψέματα Θεματική ενότητα Ασφαλείς και υγιείς καταναλωτές Ικανότητα 1. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί να διαχωρίζουν την πληροφορία από τη διαφήμιση για το φαγητό ή για προϊόντα υγείας και να τις αξιολογούν. Χρόνος 3 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 8-9 ετών (μαθητές/τριες Γ’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Ελληνικά, Σχεδιασμός και Τεχνολογία Εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης Αποκόμματα διαφημίσεων για διάφορα τρόφιμα Αποκόμματα διαφημίσεων για χυμούς Άδεια κουτιά χυμών Διάφορα (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ , ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Ημερομηνίες Συσκευασίας και Ημερομηνίες Λήξης Προϊόντων

Into: ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Ημερομηνίες συσκευασίας και ημερομηνίες λήξης προϊόντων Θεματική ενότητα Ασφαλείς και υγιείς καταναλωτές Ικανότητα 2. Οι μαθητές/τριες να κατανοούν και να εφαρμόζουν τις βασικές γνώσεις του καταναλωτή για θέματα διαχείρισης της προσωπικής υγείας και να νιώθουν σίγουροι για τα δικαιώματά τους, τα οποία και να είναι σε θέση να διεκδικούν αναλόγως. Χρόνος 3 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 8-9 ετών (μαθητές/τριες Γ’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Μαθηματικά Εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης Συσκευασίες προϊόντων (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ , ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Η ανάγκη για ανακύκλωση

Into: ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 1: ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Η ανάγκη για ανακύκλωση Θεματική ενότητα Υπεύθυνοι καταναλωτές Ικανότητα 1. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί/νές να κρίνουν και να κατανοούν προσωπικές τάσεις κατανάλωσης και να αναλύουν τον αντίκτυπο που έχουν στη διεθνή κοινωνία, στο περιβάλλον και στην προσωπική ποιότητα ζωής. Χρόνος 3 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 8-9 ετών (μαθητές/τριες Γ’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Βιβλιοθήκη, Ελληνικά, Σχεδιασμός και Τεχνολογία Εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης Παιδικό βιβλίο Η κυρία Ανακύκλωση και οι φίλοι της. (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ , ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ , ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Αγοράζω προϊόντα από ανακυκλωμένα υλικά

Into: ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 2: ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Αγοράζω προϊόντα από ανακυκλωμένα υλικά Θεματική ενότητα Υπεύθυνοι καταναλωτές Ικανότητα 2. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί/ές να διαχωρίζουν τις έννοιες που σχετίζονται με την ποιότητα των προϊόντων (από την πλευρά των παραγωγών, των εμπόρων και των καταναλωτών) και να προάγουν τη βιωσιμότητα μέσω της διεκδίκησης των δικαιωμάτων τους και των επιλογών τους. Χρόνος 3 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 8-9 ετών (μαθητές/τριες Δ’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Οικιακή Οικονομία Εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ , ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Τι μας προσφέρουν τα εστιατόρια fast food;

Into: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 1: ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Τι μας προσφέρουν τα εστιατόρια fast food; Θεματική ενότητα Υπηρεσίες Ικανότητα 1. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί/ές να βλέπουν τους εαυτούς τους ως καταναλωτές προϊόντων και ως καταναλωτές υπηρεσιών, να κρίνουν το ρόλο του καταναλωτή σε υπηρεσίες που παρέχονται και να επιδεικνύουν υπευθυνότητα ως καταναλωτές ως προς τη χρήση και την ανάπτυξη διαφόρων ειδών υπηρεσιών. Χρόνος 3 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα και μια ολοήμερη επίσκεψη Ηλικία ομάδας 9-10 ετών (μαθητές/τριες Δ’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Ελληνικά (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Πώς επιλέγω τον παιδότοπο που με εξυπηρετεί καλύτερα;

Into: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ 2: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Τίτλος Πώς επιλέγω τον παιδότοπο που με εξυπηρετεί καλύτερα; Θεματική ενότητα Υπηρεσίες Ικανότητα 2. Οι μαθητές/τριες να είναι ικανοί/νές να αναγνωρίζουν υπηρεσίες και να αξιολογούν την ποιότητά τους, ώστε να έχουν ενεργό ρόλο στη χρήση τους και να μπορούν να κάνουν επιλογές με βάση κριτική σκέψη. Χρόνος 4 μαθήματα διάρκειας 40 λεπτών το κάθε ένα Ηλικία ομάδας 9-10 ετών (μαθητές/τριες Ε’ Δημοτικού) Περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Ελληνικά, Σπουδή Περιβάλλοντος Εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές (...) Read more

tag logo ΠΑΙΔΙΑ , ΕΛΛΗΝΙΚΑ , ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ , ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ , ΣΠΟΥΔΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ