Logo de la plateforme dolceta

Palīgs skolotājiem

Logo dolceta module
Esiet sveicināti DOLCETA 4.moduļa mājas lapā!

Patēriņš ir svarīga mūsu ikdienas sastāvdaļa un aizņem proporcionāli nozīmīgu mūsu naudas un laika daļu. Arvien pieaugošā cilvēku, ražošanas, simbolu, naudas un informācijas pārvietošanās pārveido cilvēku individuālās īpašības, radot nepieciešamību patērēt aizvien vairāk un vairāk.

Projekta DOLCETA 4.moduļa galvenais mēŗkis ir būt par palīglīdzekli patērētājzinību apguvē un:
- veicināt patērētāju izglītību visos izglītības līmeņos – formālajā, neformālajā un ikdienas mācīšanās līmenī,
- palīdzēt apzināties un saprast patērētāju tiesības gan vietējā, gan Eiropas līmenī,
- piedāvāt mācību palīglīdzekļus un nodarbību plānus skolotājiem, izglītības iestādēm,
- veicināt patērētāju patstāvīgu ikdienas mācīšanos.

4.modulis piedāvā iepazīšanos ar patērētāju izglītību, dažādām tendencēm, dod ieskatu “Kāpēc” un “Kā” mācīt, “Kam” mācīt, “Ko” tieši vajadzētu zināt, kā arī “Kur” mācīties, ja ir radusies interese. Bez tam tiek piedāvātas konkrētas tēmas un atbilstoši tēmām izstrādāti nodarbību plāni ar mācību palīglīdzekļiem. Četras galvenās tēmas ir: "Personīgo finanšu pārvaldīšana"; "Veselīgi patērētāji"; "Atbildīgi patērētāji" un "Pakalpojumi un patērētāji".

Ikvienā apmācībā ir būtiski izprast savu apmācāmo mērķa auditoriju un tās vajadzības. DOLCETA ir mācību līdzeklis, kurš ir veidots, lai palīdzētu visu līmeņu apmācāmo skolotājiem klasē efektīvi mācīt patērētāju zinības.

  • IEVADS PATĒRĒTĀJU IZGLĪTĪBĀ

    Šīs sadaļas apakšnodaļās sniegtā informācija ir palīglīdzeklis lai iepazītos ar patērētāju izglītības nozīmi, mācīšanas pieeju, mācīšanās līdzekļiem, mērķa grupām un dažādām patērētāju izglītības jomām un līmeņiem.

  • PERSONĪGO FINANŠU PĀRVALDĪŠANA

    1.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj plānot ieņēmumus un izdevumus, lai varētu pārvaldīt savus finansiālos resursus, izvērtēt sekas, pieņemot finansiālas dabas lēmumus. 2.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj uzņemties personīgā riska novērtēšanu pirms pirkuma izdarīšanas un demonstrēt izpratni par risku, drošību un patērētāju pienākumiem.

  • VESELĪGI PATĒRĒTĀJI

    1.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj atšķirt pārtikas preču vai veselīgu produktu informāciju no šo preču reklāmas un izvērtēt tās. 2.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj izprast un pielietot patērētāju zināšanas savas veselības aprūpē, kā arī kopumā parādīt pārliecinošu un atbilstošu patērētāja tiesību pielietojumu.

  • ATBILDĪGI PATĒRĒTĀJI

    1.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj pārdomāt un izprast individuālā patēriņa moduļus un analizēt to radīto efektu uz globālo sabiedrību, vidi un personīgās dzīves kvalitāti. 2.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj saskatīt atšķirību starp dažādajiem preces kvalitātes jēdzieniem (no ražotāju, tirgotāju un patērētāju viedokļa) un aktīvi, aizstāvot savas idejas un izdarot izvēli, veicināt ilgtspēju.

  • PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI

    1.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj identificēt sevi gan kā preču, gan kā pakalpojumu patērētājus un pārdomāt, kāda ir patērētāju loma pakalpojumu sfērās, kā arī demonstrēt patērētāju atbildību dažādu veidu pakalpojumu izmantošanā un attīstībā. 2.Kompetences saturs – Apmācāmie spēj identificēt pakalpojumus un novērtēt pakalpojumu kvalitāti nolūkā, lai tie varētu aktīvi piedalīties un pieņemt pārdomātus lēmumus.