Palīgs skolotājiem
Into: PERSONĪGO FINANŠU PĀRVALDĪŠANA
1.Kompetence - Finanšu pārvaldīšana
Nodarbību plāni
Finanšu pārvaldīšana - 1. kompetence Vecuma grupa – 9 – 10 gadus veci bērni Laiks – divas nodarbības (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes · noteikt prioritātes un plānot efektīvu kabatas naudas izlietošanu; · spēt izmantot informāciju; Attieksme · apzināties naudas vērtību; · atbildīgi izlietot savu un citu naudu; Zināšanas un izpratne · izprast, kas padara naudu vērtīgu; · zināt kā lietot naudu; · izprast naudas funkcijas. Mācību palīglīdzekļi – 1. Vārdu komplekti “Latviešu tautas (...) Read more
Into: PERSONĪGO FINANŠU PĀRVALDĪŠANA
1.Kompetence - Finanšu pārvaldīšana
Nodarbību plāni
Finanšu pārvaldīšana - 1. kompetence Vecuma grupa - pieaugušie Laiks - viena nodarbība (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti - Prasmes · efektīvi izvērtēt informāciju; · plānot pilnvērtīgu finansiālo resursu lietošanu Attieksme · novērtēt naudu kā vērtību; · uzņemties atbildību par saviem patērētāja lēmumiem Zināšanas un izpratne · pārzināt finansiālo resursu izvēli; · saprast, kā sagatavot un pārvaldīt budžetu; · zināt kā palīdzēt cilvēkiem, kuriem ir parādi Mācību palīglīdzekļi: Aptaujas lapa „Kā es (...) Read more
Into: PERSONĪGO FINANŠU PĀRVALDĪŠANA
2.Kompetence - Uzņemties finansiālā riska novērtēšanu
Nodarbību plāni
Uzņemties finansiālā riska novērtēšanu - 2. kompetence Vecuma grupa – 14– 16 gadus veci jaunieši Laiks – divas nodarbības (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes: · apzināties prioritātes; · izvērtēt finansiālo lēmumu individuālos riskus; Attieksme: · apzināties savas patērētāju tiesības; · respektēt alternatīvus dzīves veidus; Zināšanas un izpratne: · saprast ārējo faktoru ietekmi uz patērētāju izvēli; · zināt par naudas pārvaldīšanu un drošību; · saprast, kā izvērtēt līgumus; · zināt savas patērētāju (...) Read more
Into: PERSONĪGO FINANŠU PĀRVALDĪŠANA
2.Kompetence - Uzņemties finansiālā riska novērtēšanu
Nodarbību plāni
Uzņemties finansiālā riska novērtēšanu - 2. kompetence Vecuma grupa – pieaugušie Laiks – viena nodarbība (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes: · apzināties prioritātes; · apzināties finanšu resursu efektīvu lietošanu; Attieksme: · respektēt citu vajadzības; · apzināties patērētāju tiesības; · atbildība par savu izvēli; · respektēt alternatīvus dzīves veidus; Zināšanas un izpratne: · saprast ārējo faktoru ietekmi uz patērētāju izvēli; · izprast dažādu cilvēku grupu speciālās vajadzības; · saprast, (...) Read more
Into: VESELĪGI PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Lieto un izvērtē informāciju
Nodarbību plāni
Lieto un izvērtē informāciju - 1. kompetence Vecuma grupa - 9 - 10 gadus veci bērni Laiks - divas nodarbības (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti Prasmes · pielietot preces droši; · spēt pieņemt lēmumus, kas balstīti uz prasību un informācijas izvērtēšanu; Attieksme · rūpes par veselīgu dzīves veidu; · vēlme noskaidrot patieso informāciju; · spēja novērtēt atšķirību starp vēlmēm un vajadzībām; · vēlme kritiski izvērtēt informāciju; Zināšanas un izpratne · izprast, ka arī bērni ir patērētāji un ir (...) Read more
Into: VESELĪGI PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Lieto un izvērtē informāciju
Nodarbību plāni
Lieto un izvērtē informāciju - 1. kompetence Vecuma grupa - 13 - 15 gadus veci jaunieši Laiks - divas nodarbības (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti - Prasmes · pieņemt lēmumus un izdarīt izvēli; · atbilstoši apieties ar saņemto informāciju un reklāmu; · izvērtēt un plānot resursu lietošanu; Attieksme · kritiska patērētāju vajadzību apzināšanās; · rūpes par drošumu; · spēja novērtēt izvēles iespējas; · vēlme noskaidrot patieso informāciju; · spēja ņemt vērā citu vajadzības; · patērētāju atbildība; (...) Read more
Into: VESELĪGI PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Lieto un izvērtē informāciju
Nodarbību plāni
Lieto un izvērtē informāciju - 1. kompetence Vecuma grupa - pieaugušie Laiks - viena nodarbība (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti - Prasmes · kritiski pieņemt patērētāju lēmumus; · atbilstoši pielietot informāciju; · efektīvi lietot resursus; · izvērtēt resursu plānošanu; · atpazīt atšķirību starp informāciju un reklāmu; · izdarot patērētāja izvēli, ņemt vērā preces kvalitāti; Attieksme · kritiski apzināties patērētāju vajadzības; · rūpēties par drošumu; · spēja novērtēt izvēles iespējas; · ņemt vērā citu (...) Read more
Into: VESELĪGI PATĒRĒTĀJI
2. Kompetence - Lieto patērētāja zināšanas rūpējoties par veselību
Nodarbību plāni
Lieto patērētāja zināšanas rūpējoties par veselību - 2. kompetence Vecuma grupa – 10 – 11 gadus veci bērni Laiks – divas nodarbības (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes: · saprotami pastāstīt par savām sūdzībām; · pastāstīt par savām simpātijām un antipātijām; Attieksme: · pieņemt to, ka cilvēkiem ir dažādas vajadzības un respektēt atšķirīgus dzīves veidus; · uzņemties atbildību par savu un, attiecīgās situācijās, arī par citu cilvēku veselību; Zināšanas un izpratne: · apzināties patērētāju tiesības un (...) Read more
Into: VESELĪGI PATĒRĒTĀJI
2. Kompetence - Lieto patērētāja zināšanas rūpējoties par veselību
Nodarbību plāni
Lieto patērētāja zināšanas rūpējoties par veselību - 2. kompetence Vecuma grupa – 14– 16 gadus veci jaunieši Laiks – divas nodarbības (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes: · efektīvi lietot pieejamo informāciju; · pieņemt uz informāciju pamatotus lēmumus; · apzināties un aizstāvēt patērētāju tiesības; · pastāstīt par savām simpātijām un antipātijām; · izveidot personīgo attieksmi attiecībā uz vakcināciju Attieksme: · pieņemt to, ka iespējami interešu konflikti; · patērētāju atbildība; · pieņemt (...) Read more
Into: VESELĪGI PATĒRĒTĀJI
2. Kompetence - Lieto patērētāja zināšanas rūpējoties par veselību
Nodarbību plāni
Lieto patērētāja zināšanas rūpējoties par veselību - 2. kompetence Vecuma grupa – pieaugušie Laiks – viena nodarbība (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes: · efektīvi lietot pieejamo informāciju; · pieņemt uz informāciju pamatotus lēmumus; · apzināties un aizstāvēt patērētāju tiesības; · izvērtēt pakalpojumus; · pastāstīt par savām simpātijām un antipātijām; Attieksme: · apzināties to, ka iespējami interešu konflikti; · spēt rīkoties atbildīgi esot patērētājam; · ņemt vērā citu vajadzības; Zināšanas un (...) Read more
Into: ATBILDĪGI PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Pārdomā un izvērtē patēriņa moduļus
Nodarbību plāni
Pārdomā un izvērtē patēriņa moduļus - 1. kompetence Vecuma grupa - 13- 15 gadus veci jaunieši Laiks - divas nodarbības (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti - Prasmes · apzināties, ka patērētāji var ietekmēt to, kā preces tiek piedāvātas tirgū; · pastāstīt par savām simpātijām un antipātijām; · kritiski izmantot informāciju; Attieksme · atbildība izvēloties preces un pakalpojumus; · izpratne par to, ka ir cilvēki, kam pietrūkst līdzekļi, lai iztiktu; · novērtēt preču un pakalpojumu vērtību; Zināšanas un izpratne (...) Read more
Into: ATBILDĪGI PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Pārdomā un izvērtē patēriņa moduļus
Nodarbību plāni
Pārdomā un izvērtē patēriņa moduļus - 1. kompetence Vecuma grupa - pieaugušie Laiks - viena nodarbība (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti - Prasmes · apzināties, ka patērētāji var ietekmēt to, kā preces tiek piedāvātas tirgū; · pastāstīt par savām simpātijām un antipātijām; · izmantot informāciju; · prasme novērtēt; Attieksme · atbildība, izvēloties preces un pakalpojumus; · izpratne par to, ka ir cilvēki, kam pietrūkst līdzekļi, lai iztiktu; · novērtēt preču un pakalpojumu vērtību; Zināšanas un izpratne · (...) Read more
Into: ATBILDĪGI PATĒRĒTĀJI
2.Kompetence - Izvērtē preču kvalitāti un veicini ilgtspēju
Nodarbību plāni
Izvērtē preču kvalitāti un veicini ilgtspēju - 2. kompetence Vecuma grupa – pieaugušie Laiks – viena nodarbība (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti Prasmes •apzināties, ka patērētāji var ietekmēt to, kā preces tiek piedāvātas tirgū; •prasme plānot un organizēt; Attieksme •atbildība preču izvēlē; •izpratne par to, ka ir cilvēki, kam pietrūkst līdzekļi, lai izdzīvotu; •preču vērtības respektēšana; •rūpes par vidi; •komunicēšana; Zināšanas un izpratne: •analizēt dažādos preču kvalitātes noteikšanas veidus; (...) Read more
Into: PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Darbojies atbildīgi lietojot pakalpojumus
Nodarbību plāni
Darbojies atbildīgi lietojot pakalpojumus - 1. kompetence Vecuma grupa - 9 - 10 gadus veci bērni Laiks - divas nodarbības (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti Prasmes · saprast, ka patērētājiem var būt zināma ietekme uz pakalpojumu piedāvājumu; · izmantot pieejamo informāciju; · pastāstīt par savām vēlmēm; Attieksme · atbildīga pakalpojumu izmantošana; · pakalpojumu vērtības respektēšana; Zināšanas un izpratne · zināt, kur un kā saņemt informāciju par sabiedriskajiem pakalpojumiem; · zināt par (...) Read more
Into: PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Darbojies atbildīgi lietojot pakalpojumus
Nodarbību plāni
Darbojies atbildīgi lietojot pakalpojumus - 1. kompetence Vecuma grupa - 13- 15 gadus veci jaunieši Laiks - divas nodarbības (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti Prasmes · pārvaldīt resursus; · lietot pieejamo informāciju; Attieksme · atbildība pakalpojuma lietošanā; · pakalpojumu vērtības respektēšana ; Zināšanas un izpratne · zināt atšķirību starp sabiedriskajiem un privātajiem pakalpojumiem; · zināt, kā sabiedriskie pakalpojumi tiek finansēti; · zināt, kā iegūt informāciju par (...) Read more
Into: PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI
1. Kompetence - Darbojies atbildīgi lietojot pakalpojumus
Nodarbību plāni
Darbojies atbildīgi lietojot pakalpojumus - 1. kompetence Vecuma grupa - pieaugušie Laiks - viena nodarbība (40 - 45 min) Sagaidāmie rezultāti Prasmes · saprast, ka patērētāji ietekmē veidu, kādā tiek piedāvāti pakalpojumi; · izmantot pieejamo informāciju; Attieksme · uzņemties atbildību par pakalpojumu izmantošanu; · respektēt pakalpojuma vērtību; Zināšanas un izpratne · zināt atšķirību starp sabiedriskajiem un privātajiem pakalpojumiem; · zināt un atpazīt simbolus un zīmes; · zināt, kā iegūt (...) Read more
Into: PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI
2.Kompetence - Apzinies patērētāju ietekmi uz pakalpojumu kvalitāti
Nodarbību plāni
Apzinies patērētāju ietekmi uz pakalpojumu kvalitāti - 2.kompetence Vecuma grupa – 10 – 11 gadus veci bērni Laiks – divas nodarbības (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes •novērtēt pakalpojumus •efektīvi izmatot pieejamo informāciju Attieksme •izprast, ka sabiedriskie pakalpojumi rada izmaksas sabiedrībai •pilnībā apzināties pakalpojumu būtību Zināšanas un izpratne •izprast atšķirību starp sabiedrisko un privāto sfēru pakalpojumiem •saprast, kā ietekmēt sabiedrisko pakalpojumu piedāvājumu un (...) Read more
Into: PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI
2.Kompetence - Apzinies patērētāju ietekmi uz pakalpojumu kvalitāti
Nodarbību plāni
Apzinies patērētāju ietekmi uz pakalpojumu kvalitāti - 2. kompetence Vecuma grupa – 14 – 16 gadus veci jaunieši Laiks – divas nodarbības (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes •zināt, ka patērētāji var ietekmēt veidu, kā pakalpojumi tiek piedāvāti •efektīvi izmantot pieejamo informāciju •izvērtēt faktus •atpazīt prioritātes Attieksme •atbildība pakalpojumu lietošanā •pierādījumu izvērtēšana •ņemt vērā citu vajadzības Zināšanas un izpratne •zināt atšķirību starp sabiedriskajiem un privātajiem (...) Read more
Into: PAKALPOJUMI UN PATĒRĒTĀJI
2.Kompetence - Apzinies patērētāju ietekmi uz pakalpojumu kvalitāti
Nodarbību plāni
Apzinies patērētāju ietekmi uz pakalpojumu kvalitāti - 2. kompetence Vecuma grupa – pieaugušie Laiks – viena nodarbība (40 – 45 min) Sagaidāmie rezultāti – Prasmes •pārvaldīt resursus •efektīvi pielietot pieejamo informāciju •izvērtēt faktus •atpazīt prioritātes Attieksme •atbildība pakalpojumu lietošanā •pierādījumu izvērtēšana •ņemt vērā citu vajadzības Zināšanas un izpratne •zināt par vietējiem sabiedriskajiem pakalpojumiem •zināt, kā sabiedriskie pakalpojumi tiek finansēti •izprast patērētāju darbību (...) Read more