Legal validation: 21/05/2010

Sociālās zinības

Es un nauda

Into: Nodarbību plāni Izdevumi/Tēriņi Es un nauda

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar naudas jēdzienu, naudas funkcijām un lietojumu ikdienā Sagaidāmie rezultāti: izpratne par naudas rašanos un nepieciešamību izpratne par naudu un tās lomu ikdienā izpratne par naudas izlietojumu Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · apzināties naudas lomu · identificēt naudas funkcijas · apzināties naudas (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Nauda , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Iepirkšanās viesu uzņemšanai

Into: Nodarbību plāni Izdevumi/Tēriņi Iepirkšanās viesu uzņemšanai

Mācību priekšmeti: Matemātika, Sociālās zinības, Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa:9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar naudas lietošanu norēķinos, iespēju salīdzināt cenas un ekonomiskāk izlietot savu naudu noteikta mērķa realizēšanai Sagaidāmie rezultāti: spēja plānot vienkāršus izdevumus; izpratne par preču cenu lomu; izpratne, ka nepieciešams salīdzināt cenas Laiks:- Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · veikt pirkumus Ls 5 apmērā (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Personīgais budžets , Nauda , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Maksāšanas veidi, elektroniskā nauda

Into: Nodarbību plāni Izdevumi/Tēriņi Maksāšanas veidi, elektroniskā nauda

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 14 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar dažādiem norēķināšanās veidiem, kā rezultātā viņiem ir iespējams izvēlēties lētāko norēķināšanās veidu un atbildīgi lietot savas finanses Sagaidāmie rezultāti: izpratne par norēķiniem izpratne par nepieciešamajiem drošuma pasākumiem, lietojot elektroniskos finanšu pakalpojumus izpratne, ka nepieciešams salīdzināt finanšu pakalpojumu cenas Laiks: viena nodarbība (40 - 45 min.) (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Banku pakalpojumi , Personīgais budžets , Nauda , Maksājumi ar kredītkarti , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Personīgā budžeta veidošana

Into: Nodarbību plāni Izdevumi/Tēriņi Personīgā budžeta veidošana

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 14 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar personīgā budžeta veidošanas principiem, diskutē par dažādu preču un pakalpojumu piedāvājumu, marketinga ietekmi Sagaidāmie rezultāti: spēja izprast, ka katras personas lēmumiem finansu jomā ir savi pozitīvie aspekti,izmaksas un ietekme nākotnē; izpratne, ka finansu labklājības pamats ir tērēt mazāk nekā ir kopējie ieņēmumi izpratne, ka reklāma nesniedz pilnu informāciju (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Personīgais budžets , Nauda , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Kas ir aizdevums un cik daudz aizņemties?

Into: Nodarbību plāni Aizdevumi Kas ir aizdevums un cik daudz aizņemties?

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni apgūst pamatzināšanas par aizdevumu Sagaidāmie rezultāti: izpratne par dažādām iespējām iegādāties preces izpratne par aizdevuma un uzkrājuma atšķirību izpratne par naudas aizņemšanos Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · izprast atšķirību uzkrāto un aizņemto līdzekļu izlietojumā · izprast, ka naudas aizņemšanās kārotā pirkuma iegādei (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Inflācija , Nauda , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Parāda atmaksa

Into: Nodarbību plāni Aizdevumi Parāda atmaksa

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni apgūst zināšanas par kredīta vai naudas aizdevuma atmaksu un atmaksas termiņu ievērošanas nozīmi. Sagaidāmie rezultāti: izpratne par atbildību aizņemoties naudu; izpratne par atbildību kredīta/aizdevuma savlaicīgā atmaksāšanā; prasme atbildīgi rīkoties ar saviem finansu resursiem Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs • apzināties (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Inflācija , Nauda , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības

Maksājumu un citu veidu kartes. Pirms lieto – aprēķini izmaksas.

Into: Nodarbību plāni Aizdevumi Maksājumu un citu veidu kartes. Pirms lieto – aprēķini izmaksas.

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 13 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar maksājumu karšu atšķirībām un lietošanas izmaksām. Sagaidāmie rezultāti: izpratne par debetkaršu un kredītkaršu kopīgajām un atšķirīgajām īpašībām; izpratne par atšķirīgajām izmaksām maksājumu karšu lietošanā; izpratne par risku, kas saistīts ar kredītkaršu lietošanu Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · apzināties (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Inflācija , Maksājumi ar kredītkarti , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Kas ir kredītreitings?

Into: Nodarbību plāni Aizdevumi Kas ir kredītreitings?

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 14 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar kredītreitinga jēdzienu un parametriem, kas tiek ņemti vērā kredītreitinga izvērtēšanā Sagaidāmie rezultāti: izpratne par kredītreitinga jēdzienu; izpratne par kredītreitinga noteikšanu; izpratne par aspektiem, kas saistīti ar kredītreitingu Laiks: Divas nodarbības (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs: • apzināties, ka kāda pašreizēja (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Banku pakalpojumi , Inflācija , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Sakrāt vai aizņemties? Finanšu plānošana.

Into: Nodarbību plāni Uzkrājumi/Ieguldījumi Sakrāt vai aizņemties? Finanšu plānošana.

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni apgūst iemaņas naudas pārvaldīšanā attiecībā uz ikdienas tēriņiem un zināšanas par naudas uzkrājumu lietderību Sagaidāmie rezultāti: izpratne par dažādu lēmumu nozīmi naudas tērēšanā ikdienā; izpratne par naudas izlietojuma plānošanu; izpratne par naudas uzkrāšanas nozīmi Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · apzināties prioritāšu (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Inflācija , Nauda , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Nauda un tās mainīgā vērtība

Into: Nodarbību plāni Uzkrājumi/Ieguldījumi Nauda un tās mainīgā vērtība

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar naudas resursu izlietojuma plānošanas nozīmi un naudas uzkrāšanu bankas kontā Sagaidāmie rezultāti: iemaņas pārvaldīt savas finanses; izpratne par problēmām personīgo finanšu pārvaldīšanā; prasme atbildīgi rīkoties ar saviem finansu resursiem Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · izprast naudas uzkrāšanas nozīmi · (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Inflācija , Nauda , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības

Naudas uzkrāšana kontā. Kontu atšķirības.

Into: Nodarbību plāni Uzkrājumi/Ieguldījumi Naudas uzkrāšana kontā. Kontu atšķirības

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 13 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar banku piedāvātajām iespējām naudas uzkrāšanai kontā un salīdzina šos piedāvājumus. Sagaidāmie rezultāti: izpratne par banku piedāvātajām iespējām uzkrāt naudu; izpratne par risku, kas saistīts ar naudas uzkrāšanu; izpratne par atšķirībām, uzkrājot naudu atšķirīgās valūtās Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Banku pakalpojumi , Inflācija , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Ieguldījumu fondi

Into: Nodarbību plāni Uzkrājumi/Ieguldījumi Ieguldījumu fondi

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 14 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar ieguldījumu (investīciju) fondiem un to piedāvātajām iespējām naudas noguldīšanai. Sagaidāmie rezultāti: zināšanas par ieguldījumu (investīciju) fondiem; zināšanas par ieguldījumu fondu piedāvātajiem pakalpojumiem; izpratne par depozītu un investīciju fondu atšķirībām Laiks: Divas nodarbības (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs: · (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Banku pakalpojumi , Inflācija , Investīciju fondi , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Riski ikdienā - kā tos atpazīt?

Into: Nodarbību plāni Apdrošināšana Riski ikdienā - kā tos atpazīt?

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni apgūst zināšanas kā atpazīt situācijas, kurās var rasties nelabvēlīgas sekas. Sagaidāmie rezultāti: izpratne par bīstamām situācijām izpratne par risku un riska iespējamām sekām izpratne par rīcību riska situācijās Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs • atpazīt situācijas, kas saistītas ar risku • izprast, ka nepieciešams izvērtēt (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Apdrošināšana , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Kas ir apdrošināšana?

Into: Nodarbību plāni Apdrošināšana Kas ir apdrošināšana?

Mācību priekšmeti: Matemātika; Sociālās zinības;Mājturība Vecuma grupa: 9 - 10 gadus veci bērni Nodarbības gaitā skolēni apgūst zināšanas par apdrošināšanas jēdzienu un apdrošināšanas nozīmi Sagaidāmie rezultāti: pamatzināšanas par apdrošināšanu zināšanas par apdrošināšanas nozīmi Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · zināt, kas ir apdrošināšana; · zināt, kādam nolūkam tiek izmantota apdrošināšana; · apzināties visbiežāk izmantotos apdrošināšanas veidus (...) Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Apdrošināšana , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Riska izvērtēšana.

Into: Nodarbību plāni Apdrošināšana Riska izvērtēšana.

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 13 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar riska izvērtēšanu, riska izvērtēšanas nozīmi riska mazināšanā un riska izvērtēšanas nozīmi apdrošināšanā . Sagaidāmie rezultāti: izpratne un spēja izvērtēt riska situācijas izpratne par riska izvērtēšanas nozīmi izpratne par riska izvērtēšanas nozīmi apdrošināšanā Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · identificēt risku (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Apdrošināšana , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Apdrošināšanas veidi.

Into: Nodarbību plāni Apdrošināšana Apdrošināšanas veidi.

Mācību priekšmeti: Sociālās zinības;Mājturība un tehnoloģijas Vecuma grupa: 13 - 15 gadu veci jaunieši Nodarbības gaitā skolēni iepazīstas ar apdrošināšanu un apdrošināšanas veidiem Sagaidāmie rezultāti: izpratne par apdrošināšanas jēdzienu izpratne par apdrošināšanas pamatprincipiem zināšanas par apdrošināšanas veidiem Laiks: Viena nodarbība (40 - 45 min.) Prasmes:Nodarbības aktivitāšu rezultātā skolēni varēs · izprast apdrošināšanas būtību · identificēt apdrošināšanas veidus · apzināties nepieciešamību (...) Read more

tag logo Pusaudži/ Pamatskola , Apdrošināšana , Riski , Nodarbību plāni , Sociālās zinības , Mājturība un tehnoloģijas

Darba lapas - pārtikas un nepārtikas preces

Into: Nodarbību plāni Izdevumi/Tēriņi Es un nauda

Lai labāk izprastu naudas lomu un funkcijas skolēni mācību stundas gaitā veic uzdevumus. Darba lapās attēlotās kartiņas izmanto pirmā un otrā uzdevuma veikšanai mācību stundas gaitā. Darba lapa: Pārtikas preces. PDF formāts Darba lapa: Nepārtikas preces.PDF formāts Darba lapa: Naudas zīmes.PDF formāts Read more

tag logo Bērni/Sākumskola , Matemātika , Mācību palīglīdzekļi , Sociālās zinības