Megtalálható: Pénzgazdálkodás
1. kompetencia: A pénzügyek tudatos kezelése
Óratervek
Az óraterv a zsebpénz kezelésén keresztül segíti a 9-10 éves gyerekek pénzgazdálkodással kapcsolatos kompetenciáinak fejlesztését. Korcsoport: 9–10 évesek Időtartam: 2-3 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás céljai, eredményei: Készségek: a tanulók felismerik a prioritásokat; hatékonyan megtervezik a zsebpénz felhasználását; kezelik az információkat Attitűdök: tisztában vannak a pénz értékével; felelősen használják a saját és mások pénzét Ismeret és megértés: tudják, hogyan kapjanak értéket a (...) Tovább…
Megtalálható: Pénzgazdálkodás
1. kompetencia: A pénzügyek tudatos kezelése
Óratervek
Az óraterv a szükségletek és az igények megkülönböztetésén és a családi költségvetés megtervezésén keresztül segíti a felnőtt tanulók pénzgazdálkodással kapcsolatos kompetenciáinak fejlesztését. Korcsoport: felnőttek Időtartam: 2 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás céljai, eredményei: A tanulók képesek pénzügyi lehetőségeikre figyelemmel szükségleteik és igényeik rangsorolására, képesek pénzük felhasználásához költségvetést készíteni és képesek mérlegelni pénzügyi döntéseik következményeit. Készségek: (...) Tovább…
Megtalálható: Pénzgazdálkodás
1. kompetencia: A pénzügyek tudatos kezelése
Tanítási és tanulási eszközök
Az óra címe: Gazdálkodás a zsebpénzzel Pénzgazdálkodás - 1. kompetencia: A pénzügyek tudatos kezelése Korcsoport: 9-10 évesek Letölthető dokumentum Előkészítő, motiváló eszköz Népmese Tovább…
Megtalálható: Pénzgazdálkodás
2. kompetencia: A pénzügyi kockázat értékelése
Óratervek
Az óraterv segíti a gyerekek felelős attitűdjének kialakulását az üzlettípusok kiválasztása és igénybevétele terén, és ezen keresztül fejleszti a pénzgazdálkodással kapcsolatos kompetenciáikat. Korcsoport: 9-10 évesek Időtartam: 3 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás célja és eredménye: A tanulók felismerik, hogy a vásárlás helyszínének kiválasztását körültekintően, tudatosan kell megtenniük, mert ezzel időt és forrást takaríthatnak meg és fokozhatják a döntés utáni elégedettséget. Képesek előzetesen is (...) Tovább…
Megtalálható: Pénzgazdálkodás
2. kompetencia: A pénzügyi kockázat értékelése
Óratervek
Az óraterv segíti a tizenévesek felelős attitűdjének kialakulását a mobiltelefon szolgáltatások igénybevétele terén, és fejleszti a pénzgazdálkodással kapcsolatos kompetenciáikat. Korcsoport: 12-14 évesek (6-8. osztályosok) Időtartam: 3 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás céljai, eredményei: A tanulók felismerik, hogy a vásárlási döntést körültekintően, tudatosan kell előkészíteniük, és a konfliktusok elkerülése érdekében érdemes kikérni szüleik tanácsát. Képesek előzetesen is értékelni a pénzügyi (...) Tovább…
Gyerekeknek: Teszt az üzlettípusok meghatározásárólMegtalálható: Pénzgazdálkodás
2. kompetencia: A pénzügyi kockázat értékelése
Tanítási és tanulási eszközök
A feladatsor megoldásával a gyerekek ellenőrizhetik, hogy ismerik-e az egyes üzlettípusok közötti különbségeket. Tovább…
Megtalálható: Pénzgazdálkodás
1. kompetencia: A pénzügyek tudatos kezelése
Tanítási és tanulási eszközök
Az óra címe: Gazdálkodj okosan! Pénzgazdálkodás - 1. kompetencia: A pénzügyek tudatos kezelése Korcsoport: 13-14 évesek Letölthető dokumentum Kérdőív A zsebpénzről Tovább…
Megtalálható: Egészség és biztonság
1. kompetencia: Az információk felhasználása és értékelése
Óratervek
Az óraterv a 9-10 éves gyerekek tudatos vásárlóvá válását segíti a reklám szerepének helyes megítélésén és a reklámhatások kritikus kezelésén keresztül. Korcsoport: 9–10 évesek Időtartam: 2 foglalkozás A tanulás célja, eredménye: A tanulók képesek megkülönböztetni és értékelni az élelmiszerekre vonatkozó termékinformációkat, illetve reklámokat. Készségek: a tanulók képesek tudatos döntéseket hozni, amelyek az igények értékelésén és az információkon alapulnak Attitűdök: egészséges életmódra törekszenek; tudatos (...) Tovább…
Megtalálható: Egészség és biztonság
1. kompetencia: Az információk felhasználása és értékelése
Óratervek
Az óraterv az élelmiszercímkézés témakörén keresztül világítja meg az információk jelentőségét a tudatos vásárlói döntésekben. Korcsoport: 12-14 évesek (6-8. osztályosok) Időtartam: 2-3 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás céljai, eredményei: A tanulók képesek értékelni az élelmiszerekre vonatkozó információkat. Ismerik az élelmiszerjelölés, az élelmiszercímkézés szerepét a vásárlói döntésekben. Készségek: Felismerik és értik az élelmiszerjelöléseket, az élelmiszercímkéket; tudják, hogy mit keressenek és (...) Tovább…
Megtalálható: Egészség és biztonság
1. kompetencia: Az információk felhasználása és értékelése
Tanítási és tanulási eszközök
Az óra címe: A tudatos vásárló Egészség és biztonság - 1. kompetencia: Az információk felhasználása és értékelése Korcsoport: 9-10 évesek Letölthető dokumentum Illusztrációk A vásárlói döntéseket befolyásoló üzleti eszközök Tovább…
Megtalálható: Egészség és biztonság
2. kompetencia: A fogyasztói ismeretek alkalmazása az egészség megőrzésében
Óratervek
Az óraterv a 12-14 éves tanulók tudatos, az egészséges táplálkozásra ügyelő fogyasztói magatartását segíti a reklámhatások kritikus kezelésén és a termékismeret alkalmazásán keresztül. Korcsoport: 12-14 évesek (6-8. osztályosok) Időtartam: 3-4 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás céljai, eredményei: Készségek: a tanulók képesek a reklámhatások kritikus megítélésére, az élelmiszertermékek értékelésére; képesek egészséges termékeket választani és javasolni Attitűdök: figyelnek az egészséges életmódra; (...) Tovább…
Megtalálható: Egészség és biztonság
2. kompetencia: A fogyasztói ismeretek alkalmazása az egészség megőrzésében
Óratervek
A tananyag célja, hogy a tanulók egészségesebb és informáltabb fogyasztókká váljanak, és új lehetőségeket fedezzenek fel az egészséges táplálkozás területén. Korcsoport: felnőttek Időtartam: 3 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás célja, eredménye: A tanulók tudatában vannak annak, hogy a fogyasztóknak joguk van tudni, mit esznek és mennyire egészségesek a vásárolt termékek. Képesek felismerni a fogyasztói döntési lehetőségeket és képesek kiválasztani maguk számára a legegészségesebb és legelérhetőbb (...) Tovább…
Gyerekeknek: Teszt a reklámok szerepérőlMegtalálható: Egészség és biztonság
1. kompetencia: Az információk felhasználása és értékelése
Tanítási és tanulási eszközök
Ezzel a teszttel a gyerekek ellenőrizhetik, hogy mit tudnak a reklámok és a vásárlói döntések kapcsolatáról. Tovább…
Megtalálható: Felelős fogyasztás
1. kompetencia: A fogyasztói viselkedésminták felismerése és értékelése
Óratervek
Az óraterv a kisiskolások környezettudatos magatartásának kialakítását segíti a hulladék-megelőzés és a hulladékhasznosítás gyakorlatának megismerésén keresztül. Korcsoport: 7-9 évesek Időtartam: 3 tanóra A tanulás célja, eredményei: A tanulók mindennapi életvitelük során környezettudatos hulladék-megelőző magatartást tanúsítanak: felelősen fogyasztanak, környezettudatosan választanak terméket és csomagolást, környezettudatosan használják a termékeket, törekednek az újrahasznosításra. Készségek: képesek a (...) Tovább…
Megtalálható: Felelős fogyasztás
1. kompetencia: A fogyasztói viselkedésminták felismerése és értékelése
Óratervek
Az óraterv a 15-16 éves tanulók tudatos vásárlóvá válását segíti a fenntarthatóság, a felelős fogyasztás és az életminőség kérdéseinek vizsgálatával. Korcsoport: 15-16 évesek Időtartam: 3 tanóra A tanulás célja, eredményei: Készségek: felismerik, hogy a fogyasztók befolyásolhatják, miként kínálják az árukat a piacon; kritikusan használják az információkat; kifejezik tetszésüket és nemtetszésüket Attitűdök: felelősség a termékek és szolgáltatások kiválasztásában; a termékek és szolgáltatások értékének figyelembe vétele; (...) Tovább…
Megtalálható: Felelős fogyasztás
2. kompetencia: A termékminőség elemzése és a fenntarthatóság elősegítése
Óratervek
Az órai anyag segítségével a tanulók a háztartási energiafogyasztás és energiatakarékosság témáját dolgozzák fel. Korcsoport: 14-16 évesek Időtartam: 3 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás célja, eredménye: A tanulók felelős és fenntartható magatartást tanúsítanak a háztartási energiafogyasztás különböző területein és segítik az energiatakarékos, környezettudatos otthon kialakítását. Készségek: A tanulók képesek az energia racionális felhasználására a háztartásban. Felismerik az energiaveszteség és (...) Tovább…
Megtalálható: Felelős fogyasztás
2. kompetencia: A termékminőség elemzése és a fenntarthatóság elősegítése
Óratervek
Az órai anyag segítségével a tanulók a bioélelmiszerek termelésének és fogyasztásának az egészségre, a környezetre, a gazdaságra és a társadalomra gyakorolt hatását vizsgálják. Korcsoport: felnőttek Időtartam: 2 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás célja, eredménye: A tanulók felismerik a bioélelmiszereket, tisztában vannak fogyasztásuk különféle (egészségügyi, ökológiai és társadalmi) hatásaival és ennek tudatában törekszenek a felelős és fenntartható fogyasztói magatartásra. Készségek: A tanulók (...) Tovább…
Tizenéveseknek: Teszt energiatakarékossági kérdésekrőlMegtalálható: Felelős fogyasztás
2. kompetencia: A termékminőség elemzése és a fenntarthatóság elősegítése
Tanítási és tanulási eszközök
Ez a teszt az energiatakarékosság témakörét feldolgozó tananyagot egészíti ki. Tovább…
Megtalálható: Felelős fogyasztás
2. kompetencia: A termékminőség elemzése és a fenntarthatóság elősegítése
Tanítási és tanulási eszközök
Az óra címe: Legyen energiatakarékos az otthonod! Felelős fogyasztás – 2. kompetencia: A fenntarthatóság elősegítése Korcsoport: 14-16 évesek Letölthető dokumentum Információs szöveg Gazdasági magatartás és környezetvédelem - a homo oeconomicus és az energiafogyasztás Tovább…
Megtalálható: Fogyasztói szolgáltatások
2. kompetencia: A szolgáltatások minőségére gyakorolt fogyasztói befolyás felismerése
Óratervek
A tananyag a tanulók helyi demokráciára vonatkozó ismereteit és érdeklődését kívánja növelni oly módon, hogy a tanulók átgondolják az őket érintő helyi problémákat és megtervezik, hogy hogyan vethetnék fel ezeket a kérdéseket a helyi önkormányzatnál. Korcsoport: 14-16 évesek Időtartam: 2 foglalkozás - 45 perc foglalkozásonként A tanulás célja, eredménye: A tanulók kreatív eszközöket dolgoznak ki a problémák kívánatos megoldására alkalmas lépésekhez. Képesek egyénileg és másokkal együtt megvitatni, megtervezni és (...) Tovább…