Ez a rész a fogyasztói oktatás általános kérdéseivel foglalkozik. Áttekintést nyújt a fogyasztói oktatás céljairól, az oktatás hatékony módjáról és tartalmi kérdéseiről, a célcsoportok sajátosságairól és ezek oktatási következményeiről, illetve a gyakorlati megvalósítás és az oktatás egész rendszerének kapcsolatáról.

Megfelelő ismeret és jártasság birtokában a fogyasztók képesek eligazodni a gyorsan változó áru- és szolgáltatáspiac világában és képesek megítélni fogyasztói-vásárlói döntéseik egyéni, társadalmi, illetve környezeti hatásait. A megfelelő ismeretek és képességek elsajátítása a tanulás legkülönfélébb folyamataiban történhet. Tovább…

A Dolceta program a tanítási és tanulási megközelítési módok kialakításához, illetve a tananyagok fejlesztéséhez egy kompetencia-alapú fogyasztói oktatási modellt (COBACE) választott irányadóként. Ez a modell a fogyasztói kompetenciák megerősítésére helyezi a hangsúlyt, hogy a fogyasztók információn alapuló, megfelelő döntéshozatalra legyenek képesek. Ezért elkerülhetetlen, hogy a tanítási és tanulási módok és eszközök illeszkedjenek a tanulók szükségleteihez és fejlettségi szintjéhez. Tovább…

A fogyasztói oktatás a kompetenciák fejlesztéséről és megerősítéséről szól. A fogyasztóknak tudatában kell lenniük annak, hogy döntéseik hogyan hatnak saját magukra, másokra, a társadalomra és a környezetre. Tudniuk kell, hogy hol keressék a megfelelő információt, hogyan azonosítsák a termék minőségét és hogyan minimalizálhatják választásuk negatív hatásait. Tovább…

A fogyasztói oktatás minden korcsoport számára hasznos, az általános iskolás korú gyerekektől az idős állampolgárokig, a háztartási ismereteket tanuló diákoktól a nonprofit szervezetek tagságáig. Természetesen ezeknek a különböző csoportoknak eltérő ismeretekre és képességekre van szükségük ahhoz, hogy megfelelően válasszanak, hiszen választásuk kapcsolatban van azokkal a helyzetekkel, amelyben élnek, tanulnak, dolgoznak és játszanak. Következésképpen az oktatóknak ehhez igazodva kell megválasztaniuk a tanítás módját és (...) Tovább…

A fogyasztói oktatás formális és nonformális keretek között egyaránt történhet. Nem kell csak az iskolákra és az egyetemekre korlátozódnia, a helyi önkormányzatok, a szakszervezetek, a munkahelyek, ifjúsági közösségek, nonprofit szervezetek stb. egyaránt szervezhetnek fogyasztói oktatást. A fogyasztói oktatást rendszerint képzett tanárok vagy fogyasztói szakértők végzik az iskolákban, a tömegmédiumokban és különböző közösségekben vagy tevékenységekben. Tovább…