Consumenteneducatie
Datum van wettelijke validering: 15/03/2011
Opvoeding tot burgerzin
Waarom is consumenteneducatie belangrijk?
In :: Consumenteneducatie : Inleiding 
Waarom consumenteneducatie? Wat is het belang van consumenteneducatie?
Verbruikers hebben er baat bij tot consument te worden opgevoed We leven in een consumptiemaatschappij. Consumptie neemt een belangrijke plaats in in ons dagelijks leven en we besteden er een aanzienlijk deel van ons geld en onze tijd aan. Deze consumptiemaatschappij ondergaat een snelle verandering. In de laatste zestig jaar hebben consumenten een reeks diepgaande veranderingen in hun levensstijl en hun consumptiegewoonten doorgemaakt. Dit heeft te maken met een mengeling van culturele, (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Een identificatie van de consument van de 21ste eeuw
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Waarom consumenteneducatie? Wat is het belang van consumenteneducatie?
In onze 21ste eeuw staan de consument en zijn gedrag in het centrum van het economische en politieke leven. "De vraag van de consument creëert banen of verzekert het voortbestaan ervan", "De consument is verantwoordelijk voor de wereldwijde milieuproblematiek" – dit soort dingen valt dagelijks in de kranten te lezen. Consumptieschema’s hebben dus invloed op de economie en de samenleving. Andersom hebben de samenleving en de economie (de arbeidsmarkt) grote invloed op deze consumptieschema’s. (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Voordelen voor individu en samenleving
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Waarom consumenteneducatie? Wat is het belang van consumenteneducatie?
Een opgevoede consument kan zijn eigen beslissingen nemen en daarbij rekening houden met duurzame ontwikkeling, de gevolgen voor de gezondheid en de economische, sociale en politieke consequenties van zijn gedrag. Voordelen voor het individu Een nieuwe instelling, meer kennis en nieuwe of verbeterde vaardigheden helpen de consument zijn levensstijl te wijzigen. Hij wordt in staat gesteld zijn verantwoordelijkheden te nemen en als consument en als burger actief deel te nemen aan de (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Waarom consumenteneducatie? Omdat de wereld zich verder ontwikkelt
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Waarom consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
De volgende stelling kan een hulpmiddel zijn voor een debat over jongeren en reclame: De jonge consument is veeleisend. Hij wil zien hoe een onderneming in elkaar zit. Hij vindt reclame een doodnormale zaak, maar laat zich er toch door verleiden. De nieuwe generatie leeft in een wereld die los staat van het verleden. In de maatschappij: een generatiekloof Met oorlog en ontberingen hebben ze enkel via de media te maken De band met het platteland verdwijnt Instellingen die vroeger (...) Lees verder
Jongeren
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Waarom consumenteneducatie? Omdat de consument zich niet mag opsluiten in zijn eigen wereldje
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Waarom consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
De relatie verkoper – consument is per definitie ongelijk. De verkoper kent zijn product of zijn dienst, de eigenschappen, de kwaliteit ervan. De consument ontbeert die kennis. Daarnaast beschikt de verkoper bij problemen over zijn ervaring en de hulp en steun van zijn bedrijf, terwijl de consument er alleen voor staat. Bezoek de site van de Europese Commissie over consumentenzaken: [http://ec.europa.eu/consumers/index...] Consuwijzer: [http://www.consuwijzer.nl/] Europees Consumenten (...) Lees verder
Volwassenen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Waarom consumenteneducatie? Omdat iedereen consument is en consumptie onze levensstijl bepaalt
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Waarom consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
Niet alle kopers zijn beschermd door het Burgerlijk Wetboek (BW). Artikel 5 van boek 7 van het Burgerlijk Wetboek (art. 7:5 BW) geeft de volgende definitie van consumentenkoop: “de koop met betrekking tot een roerende zaak, elektriciteit daaronder begrepen, die wordt gesloten door een verkoper die handelt in de uitoefening van een beroep of bedrijf, en de koper, een natuurlijk persoon, die niet handelt in de uitoefening van een beroep of bedrijf”. Met andere woorden, een consumentenkoop is (...) Lees verder
Volwassenen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Een model voor consumenteneducatie gebaseerd op vaardigheden
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Hoe onderwijs ik consumenteneducatie? Leer- en onderwijsmethoden
De consumenteneducatie van Dolceta is, in navolging van internationale studies en aanbevelingen, gebaseerd op het COBACE-model (COmpetence BAsed model for Consumer Education). Een vaardigheid is "een combinatie van specifieke kennis, de juiste instelling en bekwaamheid, toegepast op een specifieke situatie". Consumenteneducatie heeft als doel een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling en de verbetering van de vaardigheden via een gezonde, duurzame en verantwoorde levensstijl. Vaardigheden (...) Lees verder
Leer- en onderwijsmethoden
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Hoe onderwijs ik consumenteneducatie? Leer- en onderwijsmethoden
De term onderwijs- en leermethoden verwijst naar specifieke technieken die door de docent/aanbieder worden gebruikt tijdens een les, een activiteit, een specifieke cursus enz. Wat de toegepaste methode ook is, informatie verstrekken volstaat niet. De leermethoden moeten inspelen op specifieke vaardigheden, de instelling en de kennis en bekwaamheden die de leerlingen nodig hebben om zich op lange termijn te ontwikkelen en te verbeteren als burgers met een gezonde en duurzame levensstijl. (...) Lees verder
Evaluatie en kwaliteitsbenaderingen
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Hoe onderwijs ik consumenteneducatie? Leer- en onderwijsmethoden
Evaluatie is een hulpmiddel om het resultaat van consumenteneducatie te meten en te beoordelen. Dit biedt nuttige informatie aan onder meer de deelnemers, de docenten en de subsidiërende instellingen. Evaluatie biedt ook ondersteuning aan de onderwijspraktijk vóór, tijdens en na de invoering ervan. Bij de vaststelling van effectieve evaluatiemethoden voor consumenteneducatie moet worden bepaald: Wie evalueert: De deelnemers, de docent, de subsidiërende instelling, de beslissingnemers inzake (...) Lees verder
Essentiële consumentenvaardigheden
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Hoe onderwijs ik consumenteneducatie? Leer- en onderwijsmethoden
Een vaardigheid is "een combinatie van specifieke kennis, de juiste instelling en bekwaamheid, toegepast op een specifieke situatie". Burgers hebben dagelijks te maken met "consumentensituaties". Daarbij moeten ze een beroep doen op de combinatie van hun specifieke kennis, hun instelling en hun bekwaamheden. Wanneer iemand bijvoorbeeld voor de vraag staat of hij wel of geen gokspellen met geldinzet moet spelen op het internet, kan deze persoon dankzij een combinatie van zijn specifieke (...) Lees verder
Consumptie in het voortgezet onderwijs
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Hoe onderwijs ik consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
Het kan interessant zijn om samen met de leerlingen, afhankelijk van de behoeften, het volgende voor te stellen of te creëren: een methodologisch handboek in de vorm van fiches met technische weetjes in verband met consumptie, na te leven procedures op basis van consumptievoorbeelden: — Berekenen van bijvoorbeeld percentages, — Analyse van statistische tabellen, — Grafische opbouw en analyse daarvan, — Correcte presentatie van een geschreven, gesproken of anderszins vastgelegd werk, — De (...) Lees verder
Jongeren
,
Opvoeding tot burgerzin
Consumptie in het beroepsonderwijs
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Hoe onderwijs ik consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
KWALIFICATIE: Titel van een persoon die over vaardigheden beschikt waarmee een reeks complexe taken rond een bepaald beroep kan worden uitgevoerd. KWALIFICATIEPROEF: Het gehele stelsel waarmee kan worden nagegaan of de leerling over de vaardigheden beschikt die zijn benoemd als LD (LeerDoelen) binnen een CP (CursusProfiel) en op basis waarvan een CB (Certificaat van Bekwaamheid) kan worden verleend. De kwalificatieproef bestaat idealiter uit meerdere integratiesituaties, dat wil zeggen (...) Lees verder
Volwassenen
,
Opvoeding tot burgerzin
Consumenteneducatie en schoolprogramma’s
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Wat onderwijs ik in consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
De docenten moeten scenario’s uitwerken waarin wetenschap en de dagelijkse werkelijkheid worden gecombineerd. Onderstaand downloadbaar document heeft als doel de vele verbanden tussen consumenteneducatie en de verschillende schoolvakken aan te tonen. Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Wat is consumenteneducatie?
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Wat onderwijs ik in consumenteneducatie? Wat is consumenteneducatie?
Consumenteneducatie in de Europese Unie Consumenteneducatie maakt deel uit van de doelstellingen die de Europese Unie zichzelf heeft gesteld. De beleidsmakers zijn ervan overtuigd dat op het gebied van de educatie van de consument gestructureerde maatregelen nodig zijn, zowel op nationaal niveau als via internationale netwerken. Deze gedachte is terug te vinden in centrale documenten zoals Agenda 21, het Brundtland-rapport en het Handvest van de grondrechten uit 2007. Het is belangrijk (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Consumenteneducatie in een oogopslag
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Wat onderwijs ik in consumenteneducatie? Wat is consumenteneducatie?
De ogen van de consumenten openen Om zich als consument te kunnen doen gelden, hebben jongeren en volwassenen een leidraad nodig. Zo krijgen ze de mogelijkheid na te denken over hun behoeften; producten en diensten te kiezen die beantwoorden aan de kwaliteitsnormen; op de hoogte te blijven van waarop ze als consument recht hebben en die rechten te doen gelden; en zich ervan bewust te worden dat hun keuzes op bepaalde waarden berusten. Om de consument bij te staan in zijn rol moeten de (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Consumenteneducatie in formele en niet-formele onderwijsinstellingen
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Wat onderwijs ik in consumenteneducatie? Wat is consumenteneducatie?
Consumptie speelt een belangrijke rol in de belevingswereld van kinderen en jongeren. Alle leden van de samenleving en ook de economie en de politiek worden erdoor beïnvloed. Welke missies heeft consumenteneducatie in scholen? De bescherming van de consument zit niet alleen in een consumentvriendelijk wettelijk kader. Ook consumenteneducatie op school speelt een rol in deze bescherming. Het belang van consumenteneducatie wordt beschreven in artikel 12 van het Verdrag betreffende de werking (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Cursusplan
In :: Consumenteneducatie : Inleiding Wat onderwijs ik in consumenteneducatie? Hulpmiddelen en leermateriaal
In dit gedeelte vindt u een cursusplan dat kan worden gebruikt in het kader van bijscholingsprogramma’s of seminars voor docenten die niet vertrouwd zijn met consumenteneducatie. Het cursusplan omvat: een inleiding tot de doelstellingen voor consumenteneducatie een hulpmiddel voor reflectie over de eigen consumptiegewoonten uitleg over de verwachtingen van de consument een identificatie van de tegenstrijdige belangen die bij consumptie komen kijken In de downloadbare documenten vindt u (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Les 1 voor kinderen van 8 tot 10 jaar
In :: Financieel beheer Vaardigheid 1 : Financieel beheer Lesmateriaal
Thema’s voor deze les zijn : De waarde van geld Inkomsten en uitgaven bijhouden Projecten financieren: vaste uitgaven en af en toe gemaakte kosten Sparen De bank De euro Vaardigheden: Prioriteiten stellen en het uitgeven van zakgeld kunnen plannen Instelling: De waarde van geld kennen Het eigen geld en dat van anderen op een verantwoorde manier gebruiken Kennis: Weten hoe waar voor je geld te krijgen Weten hoe je geld gebruikt Begrijpen hoe geld werkt De waarde (...) Lees verder
Kinderen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
,
Economie
Les 1 voor jongeren van 15 tot 18 jaar
In :: Financieel beheer Vaardigheid 1 : Financieel beheer Lesmateriaal
De thema’s in deze les zijn : Je inkomsten en uitgaven bijhouden Behoeften en wensen, waar voor je geld Projecten financieren: vaste uitgaven en af en toe gemaakte kosten Risicobeheersing: sparen, leningen en overmatige schuldenlast De bank Vaardigheden: Prioriteiten stellen en het uitgeven van zakgeld kunnen plannen Een overzicht hebben van de mogelijke inkomstenbronnen Instelling: De waarde van geld kennen Het eigen geld verantwoordelijk gebruiken Toekomstplannen (...) Lees verder
Jongeren
,
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
,
Economie
Les 1 voor volwassenen
In :: Financieel beheer Vaardigheid 1 : Financieel beheer Lesmateriaal
Thema’s in deze les zijn : Betaalmiddelen Planning en beheer van het gezinsbudget Projecten financieren: krediet en beleggingen Leningen en overmatige schuldenlast Verzekeringen tegen financiële risico’s Bewaarperiode van documenten Consumentenorganisaties Vaardigheden: Planning en efficiënt gebruik van financiële middelen Informatie op de juiste wijze toepassen Instelling: De waarde van geld kennen Geld verantwoordelijk uitgeven Toekomstplannen maken Kennis: Begrip (...) Lees verder
Volwassenen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
,
Economie
Lesmateriaal: LES 1 VOOR KINDEREN VAN 8 TOT 10 JAAR
In :: Financieel beheer Vaardigheid 1 : Financieel beheer Hulpmiddelen en leermateriaal
Budgetfiche voor kinderen Een model van een kasboek voor kinderen vind je via de volgende link http://www.nibudjong.nl/ Tip: Help kinderen de velden van dit kasboek in te vullen om ze te helpen bij de planning van hun inkomsten en uitgaven. De Europese munt: de euro Op deze foto’s zijn de verschillende eurostukken te zien. Je kunt de kinderen helpen te begrijpen wat de verschillende bedragen betekenen die in het kasboek zijn opgeschreven door valse muntstukken te gebruiken. U kunt (...) Lees verder
Kinderen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Lesmateriaal: LES 1 VOOR JONGEREN VAN 15 TOT 18 JAAR
In :: Financieel beheer Vaardigheid 1 : Financieel beheer Hulpmiddelen en leermateriaal
1. Hulpmiddelen bij het opstellen van het budget: Klik op deze link voor een persoonlijk budgetadvies 2. Hulpmiddelen bij de financiering van projecten: Raadpleeg de oefeningen uit module 2 van DOLCETA over het beheer van je budget 3. Risicobeheersing: sparen, leningen en overmatige schuldenlast: — Raadpleeg de oefeningen uit module 2 van DOLCETA over consumentenkrediet — Raadpleeg de oefeningen uit module 2 van DOLCETA over (...) Lees verder
Jongeren
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Lesmateriaal: LES 1 VOOR VOLWASSENEN
In :: Financieel beheer Vaardigheid 1 : Financieel beheer Hulpmiddelen en leermateriaal
1. Hulpmiddelen bij het opstellen van het budget Zie module 2 van Dolceta over Financiële diensten Er bestaan meerdere gratis softwareprogramma’s die je helpen bij het beheren van je budget. Klik op onderstaande links om ze te downloaden: — Yunoo, het online huishoudboekje — Grisbi 2. Projecten financieren: krediet en beleggingen Raadpleeg de oefeningen uit module 2 van DOLCETA voor consumentenkrediet Raadpleeg de oefeningen uit module 2 van DOLCETA over hypothecaire leningen Raadpleeg (...) Lees verder
Volwassenen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Les voor kinderen
In :: Financieel beheer Vaardigheid 2 : Financiële risico’s evalueren Leer- en onderwijsmethoden
Trefwoorden: economics BEHANDELDE THEMA’S: Enkele cijfers over zakgeld (bedrag, stijging met de leeftijd, waaraan uitgegeven…) Bestedingsgedrag naargelang de leeftijd De juiste houding met betrekking tot zakgeld Kinderen en tieners: een nieuwe doelgroep in de consumptiemaatschappij Les voor kinderen: zakgeld De beoogde doelstellingen zijn dat de leerlingen het volgende leren: Specifieke vaardigheden: — Eventuele geldproblemen kunnen aanwijzen — Nadenken over de zin of onzin (...) Lees verder
Kinderen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Les voor jongeren
In :: Financieel beheer Vaardigheid 2 : Financiële risico’s evalueren Leer- en onderwijsmethoden
Trefwoorden: economics BEHANDELDE THEMA’S: Enkele cijfers over e-commerce. De gekochte producten. Voorzichtigheid bij het doen van aankopen op het internet. Les voor jongeren : Winkelen op het internet De beoogde doelstellingen zijn dat de leerlingen het volgende leren: Specifieke vaardigheden: Prioriteiten aanwijzen De opeenvolgende individuele risico’s van een beslissing op financieel vlak (...) Lees verder
Jongeren
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Les voor volwassenen
In :: Financieel beheer Vaardigheid 2 : Financiële risico’s evalueren Leer- en onderwijsmethoden
Trefwoorden: economics BEHANDELD THEMA: - Schulden Les voor volwassenen: Schulden De beoogde doelstellingen zijn dat de leerlingen het volgende leren: Specifieke vaardigheden: Prioriteiten aanwijzen De verschillende toewijzingsmethoden voor financiële middelen kennen Instelling: Zich bewust zijn van de mogelijkheden bij schulden Verantwoordelijkheid dragen voor de eigen keuzes Kennis en bekwaamheid: De mogelijkheden voor een schuldenaar in te praktijk brengen De verschillende (...) Lees verder
Volwassenen
,
Opvoeding tot burgerzin
,
Economie
Les voor kinderen
In :: Diensten Vaardigheid 2 : De eigen invloed als consument kennen op de kwaliteit van diensten Leer- en onderwijsmethoden
De rechten van het kind BEHANDELDE THEMA’S: Waarom een internationale conventie voor de rechten van het kind? De Internationale conventie voor de rechten van het kind De rechten van het kind Les voor kinderen : De rechten van het kind De beoogde doelstellingen zijn dat de leerlingen het volgende leren: Specifieke vaardigheden: Diensten beoordelen (kwaliteit, rechten). Informatie op de juiste wijze gebruiken. Instelling: Een kritische houding aannemen. Kennis en bekwaamheid: (...) Lees verder
Kinderen
,
Opvoeding tot burgerzin
Hulpmiddelen : Les voor kinderen
In :: Diensten Vaardigheid 2 : De eigen invloed als consument kennen op de kwaliteit van diensten Hulpmiddelen en leermateriaal
De rechten van het kind Amnesty International - Kinderen hebben rechten: Lesmateriaal That’s right – UNICEF Kids (Het kinderrechtenverdrag, Hier heb je recht op ! ) Kennisnet – Lesbrief : Internationale dag rechten van het kind kinderrechten.nl http://www.kinderrechten.nl/ De site waar je alles over rechten van kinderen kunt vinden, onder andere fun en games, en materiaal voor een (...) Lees verder
Kinderen
,
Opvoeding tot burgerzin
Voor docenten
In :: Homepage
E-learning is een belangrijk gespreksonderwerp voor wie geïnteresseerd is in het onderwijs van de toekomst. Het Europese project DOLCETA (Development of On-Line Consumer Education Tools for Adults) valt binnen dit kader. Het project wil het brede en soms onoverzichtelijke terrein van het Europese consumentenbeleid binnen bereik van de burger brengen. Dit gebeurt via een aantal onderwijsthema’s: financieel beheer, gezondheid en voeding, duurzaam consumptiegedrag en diensten aan de consument. (...) Lees verder
Opvoeding tot burgerzin
,
De rechten van de consument
Having a problem with Dolceta.eu? Let us know