Impulse zur Verbraucherbildung
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Altersgruppe
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Modulübergreifende Bereiche
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Unterrichtsfächer
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Datum der juristischen Überprüfung: 15/03/2011
Citizenship-Bildung
VerbraucherInnenbildung als Vorteil für das Individuum und die Gesellschaft
in: Einführung in die VerbraucherInnenbildung 
VerbraucherInnenbildung: WARUM? Aufgaben und Ziele der VerbraucherInnenbildung
Warum sollten auch Sie sich für VerbraucherInnenbildung interessieren? Was bringt VerbraucherInnenbildung den Lernenden? 1. Vorteile für das Individuum Neue Einstellungen und Wertehierarchien, Wissen und verbesserte Fähigkeiten verhelfen VerbraucherInnen zu einer Veränderung ihres Lebensstils. Der Einblick in das Geschehen der Wirtschaft, die Kenntnis der eigenen Bedürfnisse und die Analyse des Bedarfs machen es leichter, Zufriedenheit zu erreichen und Unzufriedenheit zu kommunizieren. (...) Mehr dazu
Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
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Konsumentenrechte
Beispiele für erfolgreiches Agieren von KonsumentInnen
in: Einführung in die VerbraucherInnenbildung VerbraucherInnenbildung: WARUM? Ergänzende Information
Ökologische und soziale Verwerfungen werden zunehmend als Folge von ausgeprägter Raffgier global agierender Konzerne angesehen. VerbraucherInnen brauchen Ermutigung und Bestätigung, um in ihrer Rolle als KonsumentIn bestehen zu können und nicht - wie oft angenommen - der Wirtschaft und anderen konsumwirksamen Dynamiken hoffnungslos ausgeliefert zu sein. Dazu braucht es Bildung und Selbstbewusstsein, sowie ein wirksames Netzwerk, das im Sinne der KonsumentInnen agiert. Das Paradigma der/des (...) Mehr dazu
Jugendliche
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Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenrechte
VerbraucherInnenbildung auf der Basis des Kompetenzmodells
in: Einführung in die VerbraucherInnenbildung VerbraucherInnenbildung: WIE lehren? Didaktik in der VerbraucherInnenbildung
DOLCETA folgt internationalen Studien und Empfehlungen der Europäischen Kommission (2005) und legt der Erarbeitung des Trainingsmoduls Kompetenzen zugrunde (COmpetence BAsed model for Consumer Education COBACE). VerbraucherInnenbildung auf der Basis des Kompetenzmodells 1. Was ist unter Kompetenz zu verstehen? Kompetenz ] umschreibt die Festlegung einer Kombination aus Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen in einer bestimmten Lernsituation. Im Falle der VerbraucherInnenbildung liegt das (...) Mehr dazu
Kinder
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Jugendliche
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Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
Fragebogen zur Evaluation
in: Einführung in die VerbraucherInnenbildung VerbraucherInnenbildung: WIE lehren? Kompetenzen durch VerbraucherInnenbildung und Qualitätsmanagement
Der Fragebogen wendet sich an Sie als Lehrende/r... Neben Beobachtung (wie zB Aufzeichnungen, Logbuch, Portfolio, Lerntagebuch,...) ist der Fragebogen ein wertvolles Instrument zur Evaluation von Lehren und Lernen. Im Fragebogen geht es im Wesentlichen darin, die eigenen Perspektiven zu hinterfragen und die Qualität der Planung zu überprüfen. Sie werden durch das Design ihres Unterrichts geführt. Gehen Sie die Fragen durch und beantworten Sie sie einfach ganz ehrlich. Wenn Sie viele (...) Mehr dazu
Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
Mehr Klarheit zu den Kompetenzbegriffen
in: Einführung in die VerbraucherInnenbildung VerbraucherInnenbildung: WIE lehren? Kompetenzen durch VerbraucherInnenbildung und Qualitätsmanagement
Von den Schlüsselkompetenzen zu den Kernkompetenzen der VerbraucherInnenbildung... Im März 2000 hat der Europäische Rat das Lissabon-Strategie-Papier als eine Reaktion auf die Entwicklungen der Zukunft in Europa, wie zB die Globalisierung oder die Entwicklung der Wissenschaft, verabschiedet. Darin wird besonders hervorgehoben, dass jede/r BürgerIn mit den Fähigkeiten ausgestattet werden soll, um in der Wissensgesellschaft bestehen zu können. Eine Arbeitsgruppe, basierend auf einem politischen (...) Mehr dazu
Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
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Mathematik
VerbraucherInnenbildung in formalen und non-formalen Bildungsbereichen
in: Einführung in die VerbraucherInnenbildung VerbraucherInnenbildung: WO? VerbraucherInnenbildung in Österreich
VerbraucherInnenbildung und das Unterrichtsprinzip Wirtschaftserziehung im formalen Bildungsbereich und Aktivitäten in non-formalen Bildungsbereichen Unterrichtsprinzipien sollen sicherstellen, dass Ziele und Inhalte, die nicht eindeutig einem Fach zuzuordnen sind, trotzdem behandelt werden. Diese Idee wird auch von anderen europäischen Ländern geteilt. Schaut man jedoch genauer, dann können Unterrichtsprinzipien ihren Wert nur erfüllen, wenn auch im Vorfeld – nämlich in der LehrerInnenaus- (...) Mehr dazu
Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
Kursfrühstück - Unterrichtsbeispiel für Erwachsene (3)
in: Gesundheit und Sicherheit Kompetenz 1 Unterrichtsbeispiele
Das Unterrichtsbeispiel verbindet ein angenehmes Frühstück oder eine Jause in einem Deutschkurs mit einer Diskussion in der Fremdsprache. Zielgruppe sind TeilnehmerInnen von Sprachkursen oder von LehrerInnen-Weiterbildung. Bearbeitet wird: das persönliche Verhältnis zu Essen, Sicherheit & Gesundheit, objektive Kriterien, die für gesundes Essen gelten Gesundheitsinformationen & Werbung Ergebnisse Fähigkeiten Realisieren des eigenen Verhältnisses zu Gesundheit, Ernährung und (...) Mehr dazu
Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
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Deutsch
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Gesundheitsbildung
Stechen, ritzen, färben – schmücken für die Ewigkeit? (2)
in: Gesundheit und Sicherheit Kompetenz 2 Unterrichtsbeispiele
Dieses Unterrichtsbeispiel setzt sich mit Aspekten des Körperschmucks auseinander. Gesundheitliche und verbraucherInnenbildende Aspekte sollen in biologisches und historisches Wissen eingebettet werden und so Jugendliche für die ev. Inanspruchnahme einer derartigen Dienstleistung vorbereiten. Dauer 2 Unterrichtseinheiten á 45-50 Minuten Zielsetzung Wissen und Verstehen Die physiologischen und psychologischen Funktionen der Haut kennen KonsumentInnenrechte rund um Tattoo und (...) Mehr dazu
Citizenship-Bildung
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Konsumentenrechte
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Ernährung & Haushalt
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IT und EDV
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Biologie
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Geschichte
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Gesundheitsbildung
Ein neuer Lift für Schneehausen? Lernbehelfe (2)
in: Nachhaltiger Konsum Kompetenz 2 Materialien und Informationen
„Sanfter Tourismus“ ist nur eines der Schlagworte der Tourismuswirtschaft in den letzten Jahren. Nicht zuletzt wegen des drohenden Klimawandels sind nachhaltige Konzepte im Fremdenverkehr unumgänglich geworden. Diese Unterrichtsplanung soll den Lernenden den Zusammenhang zwischen ökonomischen, ökologischen, sozialen und politischen Aspekten im Tourismus näher bringen. Für Sie als Unterrichtende eine interaktive Kontrolle, ob Sie selbst beim Thema Nachhaltigkeit sattelfest sind. Steigen Sie ein! (...) Mehr dazu
Jugendliche
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Nachhaltigkeit
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Citizenship-Bildung
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Wirtschaftsbildung
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Geografie & WK
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Quiz
Materialien zur Unterrichtsplanung „Mehr haben oder mehr vom Leben?" (2)
in: Nachhaltiger Konsum Kompetenz 1 Materialien und Informationen
Auf dieser Seite finden Sie alle ergänzenden Materialien zur Unterrichtsplanung „Mehr haben oder mehr vom Leben?" wie zB das Beispiel für die Hausübung, die Wortliste für die Nebeneffekte von Produkten und die Impulsbilder. Ergänzend zum Thema finden Sie noch eine Information zur Theorie der Bedürfnisse. Die Impulsbilder: Wählen Sie aus der Vorlage für Ihre Gruppen geeignete Bilder aus der Vorlage aus. Die Bilder sind absichtlich nicht in Farbe und sehr schemenhaft gehalten. Von 2 (...) Mehr dazu
Jugendliche
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Nachhaltigkeit
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Citizenship-Bildung
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Konsumentenspezifische Fähigkeiten
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Wirtschaftsbildung
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Geografie & WK
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Deutsch
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Ernährung & Haushalt
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Religion & Ethik
Quiz: Faire Milch, warum?
in: Nachhaltiger Konsum Kompetenz 2 Materialien und Informationen
Dieses Quiz setzt sich mit den Fakten rund um die fair produzierte Milch auseinander. Aus 2 Antwortmöglichkeiten soll die richtige Antwort heraus gefunden werden. Sie können das Quiz sowohl interaktiv lösen als auch downloaden. Beachten Sie bitte und informieren Sie die Lernenden: Es können bei der Downloadversion des Quizes auch mehrere Antworten richtig sein. Mehr dazu
Kinder
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Nachhaltigkeit
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Citizenship-Bildung
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Sachunterricht
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Quiz
Unterrichtsmaterialien zu „Licht zu meiner Sicherheit" (1)
in: Dienstleistungen Kompetenz 2 Materialien und Informationen
Dies Lernbehelfe ergänzen die Unterrichtsplanung „Licht zu meiner Sicherheit" für die Verwendung in der Volksschule. Das Arbeitsblatt verfolgt das Ziel, die Beleuchtungskörper rund um die Schule zu erkunden, aber auch sich auf Plänen zurecht zu finden. Daher ist die erste Aufgabe, am Gebäudeplan das Klassenzimmer einzuzeichnen. In Mathematik kann berechnet werden, wie teuer die nächtliche Beleuchtung rund um die Schule für die GemeindebürgerInnen kommt. Information zu den allgemeinen Funktionen (...) Mehr dazu
Kinder
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Citizenship-Bildung
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Sachunterricht
Quiz: Online - zuerst überlegen, dann klicken (2,3)
in: Dienstleistungen Kompetenz 2 Materialien und Informationen
Testen Sie Ihr Wissen zum sicheren Umgang mit Online Diensten! Mehr dazu
Jugendliche
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Erwachsene
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Citizenship-Bildung
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Quiz
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Gesundheitsbildung
Nachhaltigkeit
nachhaltige Entwicklung Nachhaltigkeitsprinzip Eine nachhaltige Entwicklung bringt Ökologie, Ökonomie und soziale Ziele derart in Einklang, dass die Bedürfnisse der heute lebenden Menschen befriedigt werden, ohne die Bedürfnisse künftiger Generationen zu gefährden. Mehr dazu
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