Impulse zur Verbraucherbildung
in: Persönliche Finanzen
Kompetenz 1
Unterrichtsbeispiele
Dieses Unterrichtsbeispiel wendet sich an die EnglischlehrerInnen der Sekundarstufe. VerbraucherInnenbildende Inhalte werden in den Fremdsprachenunterricht integriert, um neben dem Spracherwerb auch konsumspezifische Fähigkeiten zur trainieren und damit dem Spracherwerb einen konkreten Alltagsbezug zu geben. Erfahrungsgemäß eignet sich dieses Unterichtsbeispiel auch für erwachsene TeilnemerInnen eines Fremd/Zweitsprachenkurses Nowadays people know the price of everything and the value of (...) Mehr dazu
in: Persönliche Finanzen
Kompetenz 1
Materialien und Informationen
Hier finden Sie eine Anleitung zu Themen für ein Paar- oder Gruppengespräch. Nach der Durchführung soll darüber berichtet werden welche Gegenstände zu den einzelnen Positionen gefunden wurden. Ask students to take a good look at the other things and decide into which of the three columns below they belong – and then fill in the grid accordingly. Ask students to mill around in the classroom and talk with others about one of the things they keep for sentimental value: "This ..... is of (...) Mehr dazu
Unterrichtsmaterialien zur Unterrichtsplanung „Was steht drauf, was ist drin?" (2)in: Gesundheit und Sicherheit
Kompetenz 1
Materialien und Informationen
Wollen Sie gerne die Katze im Sack kaufen? Sicher nicht! Hier finden Sie wichtige Information zur Lebensmittelkennzeichnung und die in der Unterrichtsplanung erwähnten didaktischen Hilfen. Arbeitsblätter zu den Station1, 2, 3 Protokollblatt für die Orangensafttestung (Station 4) Testen und vergleichen Sie mit Ihren SchülerInnen verschiedene Orangensaftprodukte mit unterschiedlicher Qualität (100% Saft, Orangennektar, Orangenlimonade, ADE-Orangensaft, ...) und diskutieren Sie den Geruch, (...) Mehr dazu