Impulse zur Verbraucherbildung
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Altersgruppe
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Modulübergreifende Bereiche
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Unterrichtsfächer
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Datum der juristischen Überprüfung: 15/03/2011
VerbraucherInnenbildende Themen im Unterricht
Erwachsene
,
Konsumentenspezifische Fähigkeiten
Sie wissen nicht genau, wie Sie VerbraucherInnenbildung in Ihr Unterrichtsfach einbauen können?
Nachfolgend einige Vorschläge dazu...
1. VerbraucherInnenbildung in den Lehrplänen
Um sich als KonsumentIn durchsetzen zu können, brauchen die Lernenden Orientierungshilfen. Damit sollen sie in die Lage versetzt werden, ihre Bedürfnisse zu reflektieren und aus dem Angebot an Produkten oder Dienstleistungen diejenigen zu wählen, die kritischen Überlegungen und Qualitätsstandards Stand halten. Das Konsumverhalten der Menschen ist von vielen Einflussfaktoren bestimmt. Der Nutzen eines Produktes wird längst nicht mehr nach dem Gebrauchswert bemessen. Der Symbolwert von Gütern und Dienstleistungen spielt eine immer bedeutendere Rolle.
1.1 Bevorzugt handlungsorientiert!
Handlungsorientierter Unterricht kann auf einfache Weise Theorie und Praxis miteinander verknüpfen. Themen werden nicht fachspezifisch systematisch, sondern problemorientiert und ganzheitlich abgesteckt, sodass nicht nur inhaltliche, sondern auch personale und soziale Dimensionen ins Blickfeld geraten.
Wenn Lernende den Handlungsprozess selbst planen (erkunden, erproben, herstellen), übernehmen sie auch Verantwortung innerhalb ihrer Lernaktivitäten. Die Interessen der Lernenden sind Ausgangspunkt der Unterrichtsarbeit.
2. Anknüpfungspunkte zu Ihrem Fach
Wenn Sie einen Bezug zur Verbraucherbildung herstellen wollen öffnen Sie doch das nachfolgende Dokument. Folgende Unterrichtsfächer werden darin angesprochen:
- Geschichte und Politische Bildung
- Geografie und Wirtschaftskunde
- Sprachunterricht
- Mathematik
- Biologie und Umweltkunde
- Physik, Chemie, Sachunterricht
- Unterrichtsgegenstände zur Gesundheitsbildung
- Ernährung und Haushalt
- Unterrichtsgegenstände zur Wirtschaftbildung
- Politische Bildung/Ciitzenship Education
- Technische Bildung
- Informationstechnologie
- Persönlichkeitsbildende /berufsbildende Fächer
- Religion/Ethik
- Technisches/Textiles Werken
- VerbraucherInnenbildung in den Unterrichtsgegenständen
In dieser Lerneinheit
VerbraucherInnenbildende Themen im Unterricht
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