Ernährung und Haushalt

Lebenskosten

in: Unterrichtsplanungen Täglicher Umgang mit Geld Lebenskosten

Fächerbezug: Wirtschaft, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen, Informatik/Multimedia/EDV, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: Oberstufe/2.-3. Klasse Berufsschule/17 - 18 Jahre Kurzbeschreibung: In den beiden Einheiten erarbeiten die Schüler/innen einen Überblick über ihren gegenwärtigen Umsatz und erstellen ein Budget eines jungen Erwachsenen. Hauptzielsetzung Erarbeiten eines Überblicks über gegenwärtige und zukünftige Finanzen Anregung von Gesprächen über persönliche Finanzen Dauer (...) Mehr dazu

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Privatkonto und Überweisung

in: Unterrichtsplanungen Täglicher Umgang mit Geld Bargeldloser Zahlungsverkehr

Fächerbezug : Wirtschaft, Politische Bildung, Recht, Ernährung und Haushalt Altersgruppe : Unterstufe/4. Klasse/14 Jahre Kurzbeschreibung : Die SchülerInnen lernen die Grundfunktionen eines Girokontos kennen. Anhand einer Zahlungsanweisung wird eine internationale Überweisung geübt. Hauptzielsetzung Kennenlernen der Grundfunktionen eines Girokontos Übung einer Überweisung im einheitlichen europäischen Zahlungsverkehrsraum (SEPA) Kennenlernen der Begriffe IBAN und BIC Dauer 2 Einheiten à (...) Mehr dazu

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Thema Schulden

in: Unterrichtsplanungen Fremdes Geld Thema Schulden (Unterstufe)

Unterrichtsfächer: Wirtschaft, Politische Bildung, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: 8./9. Schulstufe, 14/15 Jahre Mittels einer „stillen Diskussion“ werden wichtige Fragen zum Thema Schulden bearbeitet. Hauptzielsetzung Das Thema Schulden ins Gespräch bringen Bewusstsein schaffen für Alarmzeichen für und Ursachen von Ver-/Überschuldung Erkennen, dass Menschen Schulden machen seitdem es Zahlungsmittel gibt Dauer 1 UE Fähigkeiten Wünsche (...) Mehr dazu

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Wünsch dir was!

in: Unterrichtsplanungen Fremdes Geld Wunscherfüllung

Unterrichtsfächer: Deutsch, Religion/Ethik, Geschichte und Sozialkunde, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: Hauptschule/AHS; 2./3. Klasse; 11 bis 12 Jahre Kurzbeschreibung: Die Kinder sollen erfassen, wie Wünsche „erzeugt“ werden, welche Strategien sie anwenden, sich diese zu erfüllen und was nach der Wunscherfüllung bei jedem einzelnen eintritt. Hauptzielsetzung Auseinandersetzung mit den eigenen Wünschen Kritisches Hinterfragen, wer Wünsche und (...) Mehr dazu

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Schlau gemacht - Sparen macht Sinn

in: Unterrichtsplanungen Sparen und Anlegen Sparen

Fächerbezug: Mathematik, Wirtschaft, Geschichte und Sozialkunde, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: Hauptschule/AHS / 4. Klasse / 13 bis 14 Jahre Kurzbeschreibung: Intensive Beschäftigung mit den Themen Sparen und Sparformen Hauptzielsetzung Reflektieren des eigenen Sparverhaltens Entwickeln persönlicher Sparziele Kennen lernen verschiedener Sparformen und deren Vor- und Nachteile Stärkung der persönlichen Handlungskompetenz als Kundin/Kunde bei einem Bankinstitut Kritisches (...) Mehr dazu

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Wissen macht stark!

in: Unterrichtsplanungen Risikomanagement Konsumentenbeschwerden: spezielle Vertrags- und Kaufsituationen

Unterrichtsfächer: Mathematik, Wirtschaft, Informatik, Geschichte und Sozialkunde, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: Hauptschule/AHS/Polytechnische Schule; 4./5.Klasse; 13 bis 14 Jahre Kurzbeschreibung: Intensive Beschäftigung mit alltagsrelevanten Problemstellungen in Bezug auf spezielle Vertrags- und Kaufsituationen. Hauptzielsetzung Intensive Auseinandersetzung und kritische Betrachtung von speziellen Vertrags- und Kaufsituationen im Alltag Reflektieren des eigenen Kaufverhaltens (...) Mehr dazu

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Reingefallen - Abzocke im Internet

in: Unterrichtsplanungen Risikomanagement Verträge im Internet

Unterrichtsfächer: Deutsch, Wirtschaft, Informatik, Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen, Recht, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: 10./11. Schulstufe / Berufsschule, BMS, BHS, AHS Kurzbeschreibung: Anhand der realistischen Fallgeschichte „Reingefallen – Abzocke im Internet“ setzen sich die Schüler/innen in Expertenteams mit diesem Thema auf eine sehr komplexe Weise auseinander. Hauptzielsetzung Intensive Auseinandersetzung und (...) Mehr dazu

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Handy - no risk, no fun?

in: Unterrichtsplanungen Risikomanagement Handy

Unterrichtsfächer: Geografie und Wirtschaftskunde, Deutsch, Informatik/Multimedia/EDV, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: 8. Schulstufe, 14 Jahre Kurzbeschreibung: Wanderplakate ermöglichen es den Jugendlichen ihr Wissen rund um das Handy kund zu tun. Auf Gefahren, Risiken und mögliche Problemstellungen wird eingegangen und versucht, persönliche Handlungs- und Lösungsstrategien zu entwerfen. Weiters soll der eigene Gebrauch des Handys reflektiert werden. Hauptzielsetzung Erkennen von (...) Mehr dazu

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