Politische Bildung

Privatkonto und Überweisung

in: Unterrichtsplanungen Täglicher Umgang mit Geld Bargeldloser Zahlungsverkehr

Fächerbezug : Wirtschaft, Politische Bildung, Recht, Ernährung und Haushalt Altersgruppe : Unterstufe/4. Klasse/14 Jahre Kurzbeschreibung : Die SchülerInnen lernen die Grundfunktionen eines Girokontos kennen. Anhand einer Zahlungsanweisung wird eine internationale Überweisung geübt. Hauptzielsetzung Kennenlernen der Grundfunktionen eines Girokontos Übung einer Überweisung im einheitlichen europäischen Zahlungsverkehrsraum (SEPA) Kennenlernen der Begriffe IBAN und BIC Dauer 2 Einheiten à (...) Mehr dazu

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Das Kartenspiel

in: Unterrichtsplanungen Fremdes Geld Bezahlen mit Karten

Unterrichtsfächer: Informatik/Multimedia/EDV, Wirtschaft (BWL inkl. Marketing, Volkswirtschaft, Rechnungswesen), Politische Bildung, Kommunikation/ Projektarbeit/ Soziales Lernen, Recht Altersgruppe: Oberstufe der AHS und BMHS, BS; 10./11. Schulstufe; 16/17 Jahre Kurzbeschreibung: In dieser Unterrichtsplanung setzen sich die Schüler/innen mit der Vielzahl an Zahlungs- und Kundenkarten auseinander und hinterfragen kritisch die damit in Verbindung stehende Daten- und Kartensicherheit. (...) Mehr dazu

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Von der Schuld zur Exekution

in: Unterrichtsplanungen Fremdes Geld Thema Schulden (Oberstufe)

Unterrichtsfächer: Wirtschaft, Politische Bildung, Recht Altersgruppe: Oberstufe der AHS und BMHS, BS; 10./11. Schulstufe; 16/17 Jahre Kurzbeschreibung: Anhand einer Fallgeschichte werden Folgen von und Handlungsmöglichkeiten in Ver-/Überschuldungssituationen erarbeitet. Hauptzielsetzung Kennen lernen und Verstehen wichtiger Begriffe in Bezug auf Schulden. Dauer 1 UE, evtl. Lehrausgang zu einer Schuldenberatungsstelle Fähigkeiten Suchen und Finden: seriöse Informationsquelle zum Thema (...) Mehr dazu

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Thema Schulden

in: Unterrichtsplanungen Fremdes Geld Thema Schulden (Unterstufe)

Unterrichtsfächer: Wirtschaft, Politische Bildung, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: 8./9. Schulstufe, 14/15 Jahre Mittels einer „stillen Diskussion“ werden wichtige Fragen zum Thema Schulden bearbeitet. Hauptzielsetzung Das Thema Schulden ins Gespräch bringen Bewusstsein schaffen für Alarmzeichen für und Ursachen von Ver-/Überschuldung Erkennen, dass Menschen Schulden machen seitdem es Zahlungsmittel gibt Dauer 1 UE Fähigkeiten Wünsche (...) Mehr dazu

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Anlageinstrumente

in: Unterrichtsplanungen Sparen und Anlegen Anlageinstrumente

Fächerbezug: Wirtschaft, Politische Bildung, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen Altersgruppe: Oberstufe 12. und 13. Schulstufe, 18/19 Jahre (BS mit wirtschaftlichem Schwerpunkt, AHS, BHS) Kurzbeschreibung: Die Schüler/innen sollen einen Überblick über verschiedene Veranlagungsformen gewinnen und ihre Einsatzmöglichkeiten für den persönlichen Bedarf abschätzen lernen. Hauptzielsetzung Einen ersten Überblick zum Thema Veranlagung (Sparen und Wertpapiere) gewinnen Schlüsselbegriffe (...) Mehr dazu

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Ethisches Investment

in: Unterrichtsplanungen Sparen und Anlegen Ethisches Investment

Fächerbezug: Religion/Ethik, Wirtschaft, Politische Bildung Altersgruppe: Oberstufe 12. und 13. Schulstufe, 18/19 Jahre (BS mit wirtschaftlichem Schwerpunkt, AHS, BHS) Kurzbeschreibung: Nach einer Diskussion über das Thema „Geldanlage und Ausbeutung“ wird mittels Internetrecherche der Begriff „ethisch-ökologisches Investment“ und persönliche Stellungnahme dazu erarbeitet. Als Vorbereitung sollten die Unterrichtseinheiten „Finanzmarkt“ und „Anlageinstrumente“ gemacht werden. Hauptzielsetzung (...) Mehr dazu

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Der Finanzmarkt - eine Einführung

in: Unterrichtsplanungen Sparen und Anlegen Finanzmarkt

Fächerbezug: Religion/Ethik, Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung, Wirtschaft, Kommunikation / Projektarbeit / Soziales Lernen Altersgruppe: Oberstufe 12. und 13. Schulstufe, 18/19 Jahre (BS mit wirtschaftlichem Schwerpunkt, AHS, BHS) Kurzbeschreibung: Mittels Internetrecherche wird erarbeitet, welche Akteure sich mit dem Thema Finanzmarkt beschäftigen und welche Interessen und Standpunkte sie vertreten. Hauptzielsetzung Bewusstsein für die Rahmenbedingungen einer individuellen (...) Mehr dazu

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Reingefallen - Abzocke im Internet

in: Unterrichtsplanungen Risikomanagement Verträge im Internet

Unterrichtsfächer: Deutsch, Wirtschaft, Informatik, Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung, Kommunikation/Projektarbeit/Soziales Lernen, Recht, Ernährung und Haushalt Altersgruppe: 10./11. Schulstufe / Berufsschule, BMS, BHS, AHS Kurzbeschreibung: Anhand der realistischen Fallgeschichte „Reingefallen – Abzocke im Internet“ setzen sich die Schüler/innen in Expertenteams mit diesem Thema auf eine sehr komplexe Weise auseinander. Hauptzielsetzung Intensive Auseinandersetzung und (...) Mehr dazu

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