W:: Odpowiedzialni konsumenci
Kompetencja 1: ocena zachowań konsumenckich
Podejście do nauczania i uczenia się
Uczniowie dokonują refleksji nad własnymi modelami konsumpcji, analizują zalezności pomiędzy indywidualnymi wyborami konsumenckimi na globalne społeczeństwo, środowisko. Uczniowie poznają podstawowe praktyki stosowane przez międzynarodowe korporacje i uczą się, w jaki sposób mogą poprzez swoje decyzje zakupowe manifestować sprzeciw wobec określonych praktyk. Co to jest odpowiedzialność konsumenta i indywidualna jakość życia Kompetencja: Uczniowie potrafią postrzegać siebie w roli konsumentów żywności, (...) Więcej
W:: Odpowiedzialni konsumenci
Kompetencja 1: ocena zachowań konsumenckich
Podejście do nauczania i uczenia się
Scenariusz obejmuje 3 godziny lekcyjne, w trakcie których uczniowie poznają bliżej indywidualne wzorce konsumpcji będące konsekwencją procesu podejmowania decyzji, pojęcia konsumpcji trwałej i zrównoważonej, wiedzą na czym polega racjonalność zachowań konsumenta. Co oznacza trwała, zrównoważona konsumpcja? Kompetencja: Uczniowie potrafią postrzegać siebie w roli konsumentów żywności, dóbr przemysłowych i usług, potrafią dokonać refleksji nad związkiem z konsumpcją trwałą i zrównoważoną, nad związkiem (...) Więcej
W:: Odpowiedzialni konsumenci
Kompetencja 1: ocena zachowań konsumenckich
Podejście do nauczania i uczenia się
Zajęcia są poświęcone kompleksowemu omówieniu odpowiedzialności konsumenta za decyzje nabywcze i kształtowaną strukturę konsumpcji. Uczniowie poznają typy zachowań konsumentów, dowiadują się o nowym trendzie w konsumpcji - ekokonsumpcji. Moja konsumpcja i jej skutki Kompetencja: Uczniowie potrafią postrzegać siebie jako odpowiedzialnych konsumentów produktów i usług, potrafią dokonać refleksji dotyczących decyzji zakupu i swoich zachowań jako konsumentów. Dokonując wyborów zwracają uwagę na świadomą (...) Więcej
W:: Usługi
Kompetencja 1 : odpowiedzialność konsumenta
Podejście do nauczania i uczenia się
Zajęcia są poświęcone kompleksowemu omówieniu usług dostawy energii. Uczniowie poznają mechanizm funkcjonowania rynku energii, dowiadują się jakie informacje są umieszczane na rachunkach, omawiają zasady odpowiedzialnego użytkowania energii. Tytuł: Energia w moim domu Kompetencja: Uczniowie potrafią postrzegać siebie zarówno jako konsumentów produktów (towarów) jak i konsumentów usług, potrafią dokonać refleksji na temat roli konsumentów w dostarczaniu usług oraz okazać odpowiedzialność konsumencką przy (...) Więcej