W:: Lekcje
Pożyczanie
Pożyczać czy nie pożyczać?
Ćwiczenie z hasłem Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
Pracując w grupach, wypiszcie różne sytuacje, w których ludzie oszczędzają. Podajcie przykłady z życia codziennego. Karta ćwiczenia dla grup „Dlaczego ludzie oszczędzają?” Więcej
W:: Lekcje
Ubezpieczanie
Ubezpieczamy siebie i nasz majątek
Wymieńcie wady i zalety ubezpieczania się, a następnie wpiszcie je do tabelki. Karta ćwiczenia dla grup „Wady i zalety ubezpieczenia” Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Budżet
Odniesienia do programu szkolnego: Edukacja społeczna, Edukacja matematyczna Grupa wiekowa: 7 - 12 lat Scenariusz zajęć dla szkół podstawowych dotyczy zagadnień związanych z planowaniem swoich wydatków i dochodów. Uczniowie poznają pojęcie budżetu oraz analizują konsekwencje występowania w budżecie różnic między przewidywanymi wydatkami i dochodami. Uświadamiają sobie konieczność planowania swojego budżetu oraz podejmą próbę zestawienia własnych wydatków i dochodów w określonym czasie. Kompetencja: (...) Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Odniesienia do programu szkolnego: Edukacja społeczna, Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna Grupa wiekowa: 7 – 12 lat Scenariusz zajęć dla szkół podstawowych obejmuje dwie godziny lekcyjne, w trakcie których uczniowie odgrywają role kupujących i sprzedających. Uświadamiają sobie konieczność planowania i kontrolowania wydatków, dostosowywania ich do własnych możliwości finansowych oraz uświadamiają sobie, jaką wartość nabywczą posiada pieniądz. Utrwalają znajomość będących w obiegu monet i (...) Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Po co nam pieniądze?
Odniesienia do programu szkolnego: Edukacja społeczna, Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna Grupa wiekowa: 7 – 12 lat Scenariusz zajęć dla szkół podstawowych obejmuje dwie godziny lekcyjne, w trakcie których omówiono znaczenie, funkcje i wygląd pieniądza, nominały banknotów i monet polskich oraz euro. Uczniowie projektują „polskie” euro. Czas: 2 godziny lekcyjne (2 x 45 minut) Narzędzia edukacyjne: Strona internetowa NBPortal strona internetowa NBP Ćwiczenie dla grup „Ile to złotych i (...) Więcej
W:: Lekcje
Pożyczanie
Pożyczać czy nie pożyczać?
Odniesienia do programu szkolnego: Edukacja matematyczna, Edukacja społeczna Grupa wiekowa: 7 – 12 lat Scenariusz zajęć dla szkół podstawowych obejmuje dwie godziny lekcyjne, w trakcie których omówiono pojęcie długu i pożyczki a także podkreślono konieczność spłaty zaciągniętych długów. Kompetencje: Uczniowie poznają pojęcia długu oraz uświadamiają sobie konieczność jego spłaty. Wykonują proste obliczenia matematyczne związane z pożyczaniem pieniędzy i radzą sobie w sytuacjach codziennych wymagających takich (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
Odniesienia do programu szkolnego: Edukacja społeczna, Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna Grupa wiekowa: 7 - 12 lat Scenariusz dla szkół podstawowych obejmuje 2 godziny lekcyjne, w trakcie których omówiono, na czym polega oszczędzanie. Na podstawie przykładów z literatury dziecięcej oraz z życia codziennego wskazano różne powody, dla których ludzie oszczędzają. Czas: 2 godziny lekcyjne (2 x 45 minut) Narzędzia edukacyjne: Tekst pt „Jak bohaterowie utworów Astrid Lindgren gospodarowali (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
Odniesienia do programu szkolnego: Edukacja społeczna, Edukacja matematyczna Grupa wiekowa: 7 – 12 lat Scenariusz dla szkół podstawowych obejmuje 2 godziny lekcyjne, w trakcie których wskazano różnego typu korzyści, płynące z oszczędzania. Uczniowie dowiadują się, na czym polega lokowanie oszczędności w banku. Czas: 2 godziny lekcyjne (2 x 45 minut) Narzędzia edukacyjne: Materiały do symulacji „Lokata bankowa” Karta pracy dla grup – „Oszczędzać w banku czy w skarbonce?” Instrukcja do gry (...) Więcej
Quiz "Budżet" (7-12 lat)W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Budżet
Quiz "Wydatki" (7 – 12 lat)W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Quiz "Po co nam pieniądze" (7 – 12 lat)W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Po co nam pieniądze?
Quiz sprawdzający „Oszczędzanie w bankach” (7-12 lat)W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Finanse osobiste – planowanie oszczędności i inwestycji
Zapoznajcie się z wybranymi wynikami badania socjologicznego, dotyczącego oszczędzania. Przygotujcie odpowiedzi na pytania: Czy większość respondentów oszczędza? Jakie cele najczęściej stawiają sobie osoby oszczędzające? Jakie formy oszczędzania i inwestowania są najbardziej popularne w naszym kraju? Które z przedstawionych wyników zaskoczyły was najbardziej? Uzasadnijcie opinię. Jak Polacy inwestują swoje pieniądze? Badanie „Oszczędnościowy barometr ING”, wykonane przez firmę Millward Brown (...) Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Budżet
Janek dostał w tym tygodniu od rodziców 10 zł kieszonkowego. W prezencie na urodziny od babci otrzymał 20 zł. W sklepiku szkolnym kupił sobie soczki za 4 zł, kanapki za 6 zł i gumę do żucia za 2 zł. Poszedł też na urodziny kolegi. Prezent dla niego kosztował 10 zł. Pomóż Jankowi zaplanować budżet - czyli plan finansowy - na ten tydzień. Wpisz dochody i wydatki Janka do poniższej tabeli. Oblicz sumę dochodów oraz sumę wydatków. DOCHODY JANKA WYDATKI JANKA SUMA DOCHODÓW …………………. SUMA (...) Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Nauczyciel prosi uczniów o wysłuchanie fragmentów legendy o złotej kaczce. Narzędzie edukacyjne 1 - Legenda „Złota kaczka” Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Po co nam pieniądze?
Ćwiczenie dla grup „Ile to złotych i groszy” Więcej
W:: Lekcje
Pożyczanie
Pożyczać czy nie pożyczać?
Rozwiąż zadania i podaj poprawne odpowiedzi. W sklepiku szkolnym Staś kupił zapiekankę za 5 zł. Niestety w portfelu miał tylko 3 zł, resztę pożyczył od Wojtka. Jaką kwotę pożyczył Staś od Wojtka? Janek marzy o nowych klockach lego, które kosztują 150 zł. W skarbonce ma po jednym banknocie 50 zł i 20 zł oraz dwie monety 5 zł,. Mama obiecała Jankowi, ze pożyczy mu brakującą kwotę. Ile pieniędzy pożyczy Jankowi mama? Pani Jola zaciągnęła w banku kredyt w wysokości 600 zł. Od stycznia do marca spłacała po 100 zł (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
Przeczytajcie fragmenty utworów Astrid Lindgren. Zastanówcie się, jak bohaterowie tych tekstów gospodarowali pieniędzmi. Odpowiedzcie na pytania: Jak dzieci zdobyły pieniądze? Jak je wykorzystały? Fragmenty utworów Astrid Lindgren Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
Odegracie role bankowców. Załóżcie klasowy bank. Umieśćcie reklamę banku w widocznym miejscu. Potem otrzymacie wzory konta klientów. Otrzymacie też monety i banknoty (10 groszy, 20 groszy, 1 złoty, 2 złote, 5 złotych - w sumie co najmniej równowartość co najmniej 20 złotych). Wasi koledzy i koleżanki będą klientami banku. Przyniosą swoje oszczędności, które chcą ulokować w waszym banku. Pamiętajcie, że klientom należy się oprocentowanie oszczędności. _ Oprocentowanie za pieniądze złożone na 3 miesiące wynosi 10 (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Instrumenty inwestycyjne – wprowadzenie
Przeczytajcie poniższy tekst, zapoznajcie się z podstawowymi wiadomościami o papierach wartościowych oraz o rynku kapitałowym. Tekst "Papiery wartościowe na rynku kapitałowym" Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Finanse osobiste – planowanie oszczędności i inwestycji
Pracując w zespołach, zapiszcie argumenty „za” i „przeciw” dla różnych form oszczędzania i inwestowania. Uwzględnijcie następujące czynniki: czas oszczędzania/inwestowania ( inwestycje krótko- , średnio i długoterminowe) płynność (łatwość zamiany na gotówkę) zysk (wysoki, niski itp.; niższy niż w przypadku ….) ryzyko (wysokie, średnie, niskie itp.) Zastanówcie się wspólnie, które z tych instrumentów są przydatne do krótko- i długoterminowego oszczędzania. W czasie dyskusji w grupie określcie krótko ich (...) Więcej
W:: Lekcje
Ubezpieczanie
Ubezpieczamy siebie i nasz majątek
Na środku dużej karty papieru zapiszcie wyraz „ubezpieczenie”. Następnie wypiszcie wszystkie słowa, które kojarzą wam się z tym pojęciem, tworząc mapę skojarzeń. Mapa skojarzeń „Ubezpieczenie Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
Przeczytajcie ponownie fragmenty powieści Astrid Lindgren. Wpiszcie do tabelki informacje o Emilu i Lisie. Karta ćwiczenia dla grup „Kto wydawał, kto oszczędzał” Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Na podstawie Legendy o złotej kaczce napisz co robił szewczyk w dniu, w którym miał wydać wszystkie dukaty. Zapisz, ile kosztowała każda z przyjemności, którą sobie sprawił. Oblicz, jaka była suma wydatków szewczyka tego dnia. Narzędzie edukacyjne 2 - Tabela „Wydatki Szewczyka” Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Narzędzie edukacyjne 3 - Karty dla sprzedawców Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Wypisz te produkty z oferowanych przez sprzedawców, które chciałbyś kupić. Oblicz sumę planowanych wydatków. Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Wydatki
Narzędzie edukacyjne 5 - Karty dla kupujących Więcej
W:: Lekcje
Dochody / wydatki
Po co nam pieniądze?
W banku 16.04 2009 roku można było nabyć 1 euro za 4 zł. Ile złotych zapłaci pani Kasia za 5 euro, 20 euro, 100 euro? ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………. Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
Zapoznajcie się z historyjką, której bohaterką jest Marysia. Obliczcie dochody Marysi w ciągu dwóch tygodni. Zapiszcie, ile złotych ma Marysia. W czasie rozmowy z koleżankami i kolegami w grupie ustalcie, co powinna zrobić Marysia, by mogła kupić wymarzoną książkę. Zapiszcie, z jakich zakupów może zrezygnować. Możecie również zaproponować Marysi, jak może zarobić dodatkowe pieniądze. Potem uzupełnijcie ilustracje, narysujcie odpowiednie obrazki, przedstawiające przedmioty, które chciała kupić Marysia. Podajcie ich (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
Zastanów się, na co chcesz przeznaczyć własne oszczędności. Uzupełnij tekst. Zapisz, jakie masz dochody oraz co powinieneś zrobić, aby osiągnąć swój cel. Możesz na przykład zrezygnować z niektórych wydatków, poszukać dodatkowych dochodów, systematycznie odkładać jakąś sumę. Przedstaw swoje decyzje dotyczące sposobów oszczędzania kolegom i koleżankom w grupie. Karta ćwiczeń dla ucznia „Zamierzam oszczędzać, (...) Więcej
Quiz sprawdzający „Ile zaoszczędzimy?” (7-12 lat)W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Dlaczego oszczędzamy?
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
Pracując w zespole, zapiszcie zalety i wady oszczędzania w skarbonce i lokowania pieniędzy w banku. Po zakończeniu pracy przedstawcie rozwiązanie całej klasie. "Oszczędzać w banku czy w skarbonce?" Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
Instrukcja do gry planszowej dla uczniów Rzucaj kostką. Zależnie od ilości wyrzuconych oczek przesuwaj się od pola „Start” do pola „meta”. Na początku gry twój dochód wynosi 10 złotych. Jeśli zatrzymasz się na czerwonym polu, sprawdź w instrukcji, co masz zrobić i wykonaj polecenie. Uwaga! Jeżeli zabraknie ci gotówki, możesz pożyczyć z banku najwyżej 5 złotych. Bankier wypłaci pieniądze. Musisz je jednak zwrócić do banku/ oddać pożyczkę przed zakończeniem gry. Grę wygrywa osoba, która po dotarciu do pola „Meta” (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
Wzory monet i banknotów Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Instrumenty inwestycyjne – wprowadzenie
Przeczytajcie poniższy tekst i zapoznajcie się z podstawowymi informacjami o funduszach inwestycyjnych. Fundusz inwestycyjny posiada kapitał, złożony z wpłat dokonywanych przez jego uczestników – indywidualnych inwestorów. Kapitał ten jest następnie inwestowany w papiery wartościowe lub inne aktywa, na przykład w waluty lub nieruchomości. W zamian za wpłaty do funduszy inwestorzy otrzymują jednostki uczestnictwa lub certyfikaty inwestycyjne (w tzw. funduszach zamkniętych). Ich liczba pokazuje (...) Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Instrumenty inwestycyjne – wprowadzenie
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Instrumenty inwestycyjne – wprowadzenie
Uzupełnijcie schemat, wpisując najważniejsze informacje o funduszach inwestycyjnych. Karta ćwiczenia z odpowiedziami Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Instrumenty inwestycyjne – wprowadzenie
Zapoznajcie się z podstawowymi informacjami o Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie. Przeczytajcie poniższy tekst. Wykorzystajcie również definicje terminów związanych z giełdą, zamieszczone w Słowniczku Giełda papierów wartościowych to rynek, na którym handluje się akcjami, obligacjami, kontraktami terminowymi, opcjami i innymi instrumentami finansowymi. Na rynku tym koncentruje się popyt i podaż na notowane tu instrumenty finansowe, składane są zlecenia ich kupna i sprzedaży. Rynek notowań to (...) Więcej
Quiz sprawdzający pt. „Jak inwestować?” (16-18 lat)W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Finanse osobiste – planowanie oszczędności i inwestycji
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Finanse osobiste – planowanie oszczędności i inwestycji
Przygotuj indywidualny plan oszczędzania i inwestowania. Odpowiedz na poniższe pytania, a następnie zaprezentuj rówieśnikom twoje pomysły. Pamiętaj o dywersyfikacji, czyli zróżnicowaniu form lokowania pieniędzy. Karta ćwiczenia dla uczniów „Planuję oszczędzanie i inwestowanie” Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Oszczędzamy w bankach
Po dyskusji w grupie zapiszcie odpowiedzi na poniższe pytania. Jeżeli nie potraficie tego zrobić dokładnie, zanotujcie tylko podstawowe znane wam informacje. Następnie obejrzyjcie film „Oszczędzanie i inwestowanie”. Po projekcji filmu uzupełnijcie odpowiedzi w karcie ćwiczeń. Następnie zaprezentujcie odpowiedzi na forum klasy. Karta ćwiczenia dla grup „Oszczędzanie a inwestowanie” Więcej
W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Oszczędzamy w bankach
Po obejrzeniu filmu edukacyjnego o stopach procentowych uzupełnijcie tekst. Następnie porównajcie sposób wykonania ćwiczenia z kolegami i koleżankami z sąsiedniej grupy. Karta ćwiczenia dla grup „W banku” Więcej
Więcej informacjiW:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Oszczędzamy w bankach
Portal edukacji ekonomicznej Narodowego Banku Polskiego strona główna i Poradniki Więcej
W:: Lekcje
Ubezpieczanie
Ubezpieczamy siebie i nasz majątek
Wykonajcie polecenia, zawarte w karcie ćwiczenia. Uzupełnijcie zdania dotyczące ubezpieczeń oraz podajcie odpowiednie przykłady. Karta ćwiczenia dla uczniów „Na czym polegają ubezpieczenia?” Więcej
Quiz sprawdzający „Co wiem o ubezpieczeniach?” (7-12 lat)W:: Lekcje
Ubezpieczanie
Ubezpieczamy siebie i nasz majątek
W:: Lekcje
Pożyczanie
Pożyczać czy nie pożyczać?
Instrukcja dla grup: Jesteście rodziną, która właśnie kupiła mieszkanie i urządza je. Chcecie kupić nowy sprzęt gospodarstwa domowego (pralkę, lodówkę, zmywarkę, TV). Niestety po wykonaniu obliczeń okazuje się, że waszej rodzinie nie wystarczy pieniędzy na planowane zakupy. Brakuje wam 1000 zł, postanowiliście zaciągnąć kredyt w banku „XYZ”. Jednak bank nie pożycza pieniędzy za darmo, pracownik Banku przedstawił wam koszty oprocentowania kredytu. Obliczcie, jaką kwotę będziecie musieli oddać do banku biorąc (...) Więcej
Quiz sprawdzający pt. „Co wiesz o pożyczaniu?” (7-12 lat)W:: Lekcje
Pożyczanie
Pożyczać czy nie pożyczać?
Więcej informacji znajdziesz na stronach:W:: Lekcje
Pożyczanie
Pożyczać czy nie pożyczać?
Portal Edukacji Ekonomicznej NBP Narodowy Bank Polski Stowarzyszenie Konsumentów Polskich Więcej
Więcej informacji W:: Lekcje
Oszczędzanie / Inwestowanie
Korzyści z oszczędzania
Portal edukacji ekonomicznej Narodowego Banku Polskiego Budżet domowy: Czy potrafisz zarządzać swoim budżetem? Więcej