sociedade de consumo

Aula 1 (14 - 17 Anos)

Em:: Gestão do orçamento pessoal Competência 1 : Gerir o orçamento pessoal Experiências Educativas

Tema: Sociedade do Ter ou Ser? Ter ou Ser? Eis a questão na sociedade de consumo do início do Sec. XXI! O poema A Balada da Sociedade de Consumo de Manuel Alegre refere claramente os bens materiais e as nossas aspirações de realização. Pode viver-se mal com muitos bens ou viver com serenidade e simplicidade, adotando uma escolha limitada entre os múltiplos bens disponíveis. O que o poeta Manuel Alegre destaca é que para viver melhor e atingir a realização e a solidariedade não é necessário possuir (...) Para saber mais

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Aula 2 e Aula 3 (12-17 anos)

Em:: Gestão do orçamento pessoal Competência 1 : Gerir o orçamento pessoal Experiências Educativas

Tema: Saber gerir o dinheiro Um dos aspetos capitais da EC é poder proporcionar ao formando elementos para que saiba estabelecer e manter um equilíbrio entre os rendimentos e as despesas. Todo o cidadão consumidor deve sentir-se habilitado a viver o melhor possível com os rendimentos que possui, não precisando de viver os dramas do endividamento excessivo que também começam a ser preocupantes na sociedade portuguesa. Plano de Aula Material de Apoio Programa de apoio (...) Para saber mais

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Aula 1 (12-14 anos)

Em:: Gestão do orçamento pessoal Competência 1 : Gerir o orçamento pessoal Experiências Educativas

Tema: Sociedade do Ter ou Ser? Ter ou Ser? Eis a questão na sociedade de consumo do início do Sec. XXI! O modelo dominante no consumo actual baseia-se na existência de inúmeros objetos que somos pressionados a escolher. Afirma-se que a democracia de mercado é sinónimo de variedade e liberdade de escolha e que a falta de democracia é sinónimo de penúria, condicionamento da escolha. (Beja Santos, 2008) A aquisição de bens parece ser, hoje, o único meio de valorização pessoal. Para se ser (...) Para saber mais

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Aulas 1 e 2 (12-17 anos)

Em:: Saúde e segurança do consumidor - mais vale prevenir que remediar Competência 1 : Usar e avaliar a informação Experiências educativas

Tema: novos vícios sem drogas Todos os meios de comunicação podem-se revelar úteis: imprensa escrita, rádio, televisão, cinema, Internet, telefone fixo ou telefone móvel. São janelas que se abrem para o mundo. Só que a grande riqueza da comunicação humana é usar da relação sem dela depender, como se de um vício se tratasse. O nosso desenvolvimento requer disciplina no uso da comunicação. Para sermos mais felizes e nos realizarmos cuidando da comunicação com os outros, sem deformar (...) Para saber mais

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Aulas 1 e 2 (12 a 17 Anos)

Em:: Saúde e segurança do consumidor - mais vale prevenir que remediar Competência 2 : A saúde é uma responsabilidade partilhada Experiências educativas

Tatuagens e pírcingues serão um problema de saúde pública? Se decidir fazer uma tatuagem ou um pírcingue que comportamentos devo adotar? Que cuidados devo ter na escolha do local onde vou fazer uma tatuagem ou colocar um pírcingue? Valerá a pena colocar uma tatuagem ou um pírcingue? Quais são os riscos em que incorro? Plano de Aula Material de Apoio Guiões Participantes no debate Orientador do debate Textos de apoio Pírcingues e (...) Para saber mais

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Lição 1 (12 a 17 anos)

Em:: Serviços Competência 2 : Reconhecer a influência dos consumidores na qualidade dos serviços Experiências educativas

Que serviços temos numa rede de Telemóvel? De que serviços necessito? Será que necessito de todos os serviços disponíveis? Plano de aula Material de Apoio Para saber mais

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