A educação do consumidor
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Áreas Curriculares
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Grupos Etários
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Data de validação legal: 16/04/2011
sustentabilidade
Aula 2 e Aula 3 (maiores de 18 anos)
Em:: Saúde e segurança do consumidor - mais vale prevenir que remediar 
Competência 1 : Usar e avaliar a informação Experiências educativas
Tema: Detetive OGM Nestas aulas pretende-se que os alunos reflitam sobre os tipos de alimentos que consomem, que analisem os riscos e benefícios dos organismos geneticamente modificados e ponderem o uso ou eliminação destes na alimentação. Plano de aula Material para utilizar na aula Para saber mais
adultos
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sustentabilidade
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cidadania
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português
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ciências natureza
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tic
Aulas 3 e 4 (12-17 anos)
Em:: Saúde e segurança do consumidor - mais vale prevenir que remediar Competência 1 : Usar e avaliar a informação Experiências educativas
Tema: Publicidade vs Informação (saúde) Produtos light Será que os alimentos de baixas calorias emagrecem? Sabe-se hoje que os alimentos de baixas calorias foram uma moda de curta duração. No entanto, subsistem algumas gamas e produtos que podem ter alguma utilidade num regime alimentar cuidadosamente vigiado por um especialista em nutrição Plano de Aula Ficha de Apoio Apresentação (...) Para saber mais
adolescentes
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sustentabilidade
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física e química
Aulas 6 e 7 (12-17 anos)
Em:: Saúde e segurança do consumidor - mais vale prevenir que remediar Competência 1 : Usar e avaliar a informação Experiências educativas
Tema: Alimentos e Saúde A obesidade A obesidade é uma doença crónica, pode provocar doença física, provoca sempre sofrimento psíquico. Regra geral, podemos prevenir a obesidade adotando estilos de vida saudáveis e tendo consciência das suas consequências na nossa qualidade de vida. Se a nossa alimentação não tiver uma utilização excessiva de alimentos ricos em gorduras e açúcares, se desde pequenos nos habituarmos à atividade física e a comer refeições a sério, a variadas horas do dia, podemos prevenir (...) Para saber mais
adolescentes
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media
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sustentabilidade
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formação cívica
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física e química
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ciências natureza
Lições 1 a 3 (5-11 anos)
Em:: Saúde e segurança do consumidor - mais vale prevenir que remediar Competência 2 : A saúde é uma responsabilidade partilhada Experiências educativas
Reutilizar objectos Plano de Aula Anexo Para saber mais
crianças
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sustentabilidade
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estudo do meio
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área projecto
Lições 1 a 3 (6-10 Anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 1 : reflectir e avaliar tipos de consumos Experiências educativas
Tema: consumidores preocupados com o ambiente Os alunos ficam habilitados a saber selecionar os seus resíduos no espaço dos ecopontos. Plano de Aula Anexo C2 Para saber mais
crianças
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sustentabilidade
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educ. ambiental
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educ. artística
Aulas 1 e 2 (12-17 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 1 : reflectir e avaliar tipos de consumos Experiências educativas
Tema: viver de forma sustentável A sustentabilidade do consumo Devemos estar preparados para medir as consequências do nosso consumo: nos recursos naturais, no aquecimento global, no propósito de deixarmos às próximas gerações um Planeta que todos possam cuidar. Da forma sustentável, como vivemos garantimos uma vida melhor para as gerações vindouras. Plano de Aula Material de Apoio Ficha de Apoio (aluno) Ficha de apoio (prof) Mais (...) Para saber mais
adolescentes
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sustentabilidade
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cidadania
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literacia
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física e química
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área projecto
Aulas 3 e 4 (12-17 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 1 : reflectir e avaliar tipos de consumos Experiências educativas
Tema: viver de forma sustentável A pegada ecológica Com a sociedade de consumo perdemos a noção do limite dos recursos, considerámos que a Terra devia estar a todo o momento em condições de nos fornecer não o que necessitamos mas o que desejamos. Esta visão agudizou-se com o triunfo da hiperescolha, isto é, estamos dotados de tecnologias que nos permitem reproduzir tudo, cada vez mais a baixo custo, e até com a simulação que os bens são personalizados. Os ricos e os pobres vivem de forma insustentável, (...) Para saber mais
adolescentes
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física e química
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área projecto
Aula 1 e 2 (maiores de 18 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 2 : analisar a qualidade dos produtos e promover a sustentabilidade Experiências educativas
OGM - organismos geneticamente modificados Detetive OGM Plano de Aula Material de apoio Para saber mais
adultos
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português
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Aula 1 e 2 (12 a 17 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 2 : analisar a qualidade dos produtos e promover a sustentabilidade Experiências educativas
O comércio justo Qual é, em média, a relação entre o custo de um produto no produtor e no consumidor final ? Como justificar a discrepância de preços? Como resolver este problema? O que é o Comércio Justo? O que é um desenvolvimento sustentável? Plano de Aula Material de Apoio Viajar num grão de Café Para saber mais
adolescentes
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formação cívica
Lição 1 e 2 (5-11 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 2 : analisar a qualidade dos produtos e promover a sustentabilidade Experiências educativas
Padrões de consumo Os alunos serão capazes de compreender e refletir sobre padrões de consumo individual e analisar os seus efeitos na sociedade global no ambiente e na qualidade de vida individual. Plano de aula Para saber mais
crianças
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educ. ambiental
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educ. artística
Lição 1 (5-11 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 1 : reflectir e avaliar tipos de consumos Experiências educativas
Tema: padrões de consumo e efeitos no ambiente Reduzir o lixo Os alunos serão capazes de compreender e refletir sobre padrões de consumo individual e analisar os seus efeitos na sociedade global no ambiente e na qualidade de vida individual. Plano de Aula Anexo Para saber mais
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matemática
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Aula 4 (maiores de 18 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 2 : analisar a qualidade dos produtos e promover a sustentabilidade Experiências educativas
A água - recurso indispensável à vida A água é um recurso indispensável à vida, assim como a conhecemos. Contudo, este recurso é limitado e pode estar associado a graves problemas de saúde, pelo que urge conhecer atitudes e comportamentos que permitam a sua correta utilização. Plano de Aula Material de Apoio Questão problema Bloco de questões Carta Europeia Para saber mais
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educ. ambiental
Aula 3 (maiores de 18 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 2 : analisar a qualidade dos produtos e promover a sustentabilidade Experiências educativas
Construção habitacional sustentável Numa perspetiva de desenvolvimento sustentável, importa reconhecer a necessidade de evoluir em conjugação com a disponibilidade de recursos para as gerações vindouras. Hoje, este conceito atravessa todas as vertentes sociais, culturais e económicas. A construção habitacional sustentável é o próximo passo do mercado imobiliário. Plano de aula Material de apoio Questão problema Bloco de (...) Para saber mais
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Lição 3 e 4 (5-11 anos)
Em:: Consumo e sustentabilidade Competência 2 : analisar a qualidade dos produtos e promover a sustentabilidade Experiências educativas
Reduzir o lixo Plano de aula Anexo Para saber mais
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Lições 1 e 2 (7-11 Anos)
Em:: Serviços Competência 1 : Reconhecer a importância dos serviços de utilidade pública Experiências educativas
Tema: somos todos consumidores de serviços e produtos? Em todas as idades, de manhã à noite, consumimos produtos e serviços. A água que bebemos, o leite, o pão e os laticínios do pequeno-almoço, a merenda que levamos para a escola, são bens de consumo. O bilhete do transporte, a luz que temos no nosso candeeiro, o gás com que fritamos um ovo são serviços. A legislação define regras que acautelem o uso que fazemos desses bens de consumo e serviços: devem ser seguros; devemos ter informação honesta e (...) Para saber mais
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Lição 1 (6-11 anos)
Em:: Serviços Competência 2 : Reconhecer a influência dos consumidores na qualidade dos serviços Experiências educativas
Diminuir o consumo de água Alterar os hábitos de consumo de água Vários estudos mostram que a água da rede pública é, na maioria dos casos, de excelente qualidade. Para que a sua qualidade se mantenha é necessário cuidar bem dela. Sempre que se abre a torneira da água, e esta vai pelo esgoto abaixo, ela fica poluída, e é necessário sujeitá-la a processos caros de purificação para repôr a sua qualidade que originam, em geral, água de qualidade inferior à original. Para que no futuro haja água de boa (...) Para saber mais
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