Educaţia Consumatorului

• Arii curriculare

  • Arte
  • Consiliere şi orientare
  • Limbă şi comunicare
  • Matematică şi ştiinţe
  • Om şi Societate (Economie)
• Grupe de vârstă

  • Adolescenţi
  • Adulţi
  • Copii
• Module transversale

  • Cetăţenie
  • Drepturile consumatorului
  • Media
  • Sustenabilitate
• Chestionar

Eşti aici :  Cetăţenie

Cetăţenie

Politica de protecţie a consumatorului şi Educaţia Consumatorului la nivel internaţional

În:: Introducere în educaţia consumatorilor Unde se predă materia Educaţia Consumatorului? Abordări ale predării şi învăţării

Obiectivul strategic al Guvernului României este crearea unui sistem instituţional de tip european, capabil să asigure creşterea gradului de apărare a drepturilor fundamentale ale consumatorilor. Direcţiile principale de acţiune ale Guvernului României pentru realizarea obiectivului strategic sunt (sursa: http://www.gov.ro/guvernul-isi-va-a...) 1. Dezvoltarea cadrului instituţional, prin: promovarea unui proiect de Lege-cadru (Cod) privind protecţia consumatorilor, care să îmbine cele 11 legi şi (...) Citeşte mai mult

Media , Cetăţenie , Drepturile consumatorului

---

Identificarea consumatorului secolului XXI

În:: Introducere în educaţia consumatorilor De ce este necesar să predăm Educaţia Consumatorului Scopul şi obiectivele educaţiei consumatorului

În sec. XXI , consumatorii şi comportamentul privind consumul vor sta în centrul vieţii economice şi politice. „Cererea de consum creează sau asigură locuri de muncă”, „consumatorii sunt responsabili pentru problemele de mediu ale lumii”, sunt titluri frecvente în ziare. Deci obiceiurile de consum au o mare influenţă asupra societăţii şi economiei, iar procesul funcţionează şi în sens opus, societatea şi economia (piaţa forţei de muncă) au o mare influenţă asupra obiceiurilor de consum. În urmă cu 50 de ani, (...) Citeşte mai mult

Cetăţenie , Drepturile consumatorului

---

Beneficii pentru individ şi pentru societate

În:: Introducere în educaţia consumatorilor De ce este necesar să predăm Educaţia Consumatorului Scopul şi obiectivele educaţiei consumatorului

Consumatorul emancipat, informat şi responsabil ştie să facă alegeri de consum corecte, în funcţie de condiţiile sale de viaţă şi financiare şi, atunci când nu a făcut-o, acceptă consecinţele. Consumatorul educat ştie să ia decizii corecte legate de sustenabilitatea intenţiilor sale, de problemele de sănătate şi de cele economice, de consecinţele sociale şi politice ale comportamentului său consumatorial. Beneficii pentru individ Dobândirea de atitudini noi, de cunoştinţe mai bune, de aptitudini noi sau mai (...) Citeşte mai mult

Cetăţenie

---

Ce îi face puternici pe consumatori?

În:: Introducere în educaţia consumatorilor De ce este necesar să predăm Educaţia Consumatorului Scopul şi obiectivele educaţiei consumatorului

Consumatorii au o mare influenţă asupra economiei şi societăţii, dar ei nu sunt totdeauna conştienţi de puterea lor. De cele mai multe ori, consumatorii se simt singuri: un consumator izolat, aflat într-o situaţie specială, în conflict cu un producător sau furnizor, în general nu ştie cum şi unde să-şi prezinte reclamaţia. Dar dacă consumatorii joacă un rol activ în economie şi societate, ei pot realiza foarte mult. Uneori este necesar să schimbi lucrurile prin campanii colective. Din acest motiv, au apărut (...) Citeşte mai mult

Sustenabilitate , Cetăţenie , Drepturile consumatorului

---

Informaţii generale privind competenţele

În:: Introducere în educaţia consumatorilor Cum să predăm disciplina Educaţia Consumatorului ? Mijloace de predare şi învăţare

În martie 2000, Consiliul European a dezvoltat Strategia Lisabona ca răspuns la promblemele pe care le întâmpină Europa legate de globalizare şi de trecerea la o societate bazată pe cunoaştere. S-a subliniat atunci că „fiecare cetăţean trebuie echipat cu aptitudinile necesare traiului şi muncii în această nouă societate informaţională”. La început, prin aşa-numitele „aptitudini noi” se înţelegea capacitatea antreprenorială şi tehnologia informaţională/aptitudini de operare a calculatorului; „aptitudini de bază (...) Citeşte mai mult

Sustenabilitate , Cetăţenie , Drepturile consumatorului

---

Educaţia consumatorului pentru cetăţenii în vârstă din mediul rural

În:: Introducere în educaţia consumatorilor Cui se predă disciplina Educaţia Consumatorului? Mijloace de predare şi învăţare

În multe zone rurale – inclusiv în sate şi oraşe mici – înaintarea în vârstă este o realitate importantă. Astăzi multe localităţi au o proporţie mare de persoane în vârstă. Îmbătrânirea populaţiei rurale acoperă un spectru larg de oameni, ocupaţii, regiuni şi stiluri de viaţă, şi o varietate mare de grupuri etno-culturale. Deşi mulţi locuitori în vârstă din zonele rurale, satele sau oraşele mici, provin din comunitatea locală, există şi mulţi pensionari care se mută de la oraşe la ţară. Îmbătrânirea din zonele rurale (...) Citeşte mai mult

Sustenabilitate , Cetăţenie

---

Educaţia Consumatorului pentru Migranţi şi Refugiaţi

În:: Introducere în educaţia consumatorilor Cui se predă disciplina Educaţia Consumatorului? Mijloace de predare şi învăţare

1. Definirea noţiunilor de Migrant şi Refugiat Pentru definirea grupului ţintă s-a luat definiţia UNHCR "Protejarea refugiaţilor" , 2005 , http://www.unhcr.ch: Migrant În mod normal, un migrant economic îşi părăseşte ţara de bună voie în căutarea unei vieţi mai bune. Dacă ar decide să se întoarcă acasă, el/ea va continua să beneficieze de protecţia guvernului său. Refugiat Un refugiat este o persoană care „datorită unei temeri bine întemeiate de persecuţie pe motive de rasă, religie, naţionalitate, (...) Citeşte mai mult

Sustenabilitate , Cetăţenie , Drepturile consumatorului

---

Profilul consumatorului

În:: Introducere în educaţia consumatorilor De ce este necesar să predăm Educaţia Consumatorului Scopul şi obiectivele educaţiei consumatorului

Crează-ţi profilul tău de consumator cu ajutorul chestionarului propus. Citeşte mai mult

Media , Sustenabilitate , Cetăţenie , Drepturile consumatorului

---

Proiect de activitate - Învăţământ gimnazial

În:: Managementul finanţelor Competenţa 1 : managementul finanţelor Abordările predării şi învăţării

Competenţa: Educabilii sunt capabili să-şi gestioneze propriul buget, evaluând consecinţele luării unor decizii financiare. Timp: 6 unităţi a câte 45 minute Grupul ţintă: 12-13 ani, clasa a VI-a Context curricular: Educaţie tehnologică. Bugetul familiei-suportul comportamentului de consum. Proiectarea bugetului, decizia privind cumpărarea de produse, cumpărarea unor produse, preţul Evaluarea şi valorificarea produselor (calitatea, utilizarea, prezentarea, preţul) Limba şi literatura română. (...) Citeşte mai mult

Adolescenţi , Cetăţenie , Limbă şi comunicare , Om şi Societate (Economie) , Matematică şi ştiinţe , Arte , Consiliere şi orientare

---

Proiect de activitate - Învăţământ gimnazial

În:: Siguranţa şi sănătatea consumatorilor Competenţa 1 : folosirea şi evaluarea informaţiei Abordările predării şi învăţării

Competenţa Educabilii sunt capabili să evalueze calitatea şi sănătatea produselor alimentare, făcând distincţia între reclamă şi informaţiile despre acestea. Timp 5 unităţi a câte 50 minute Grupul ţintă 11-12 ani / clasa a V-a Context curricular Limba şi literatura română. Textul nonliterar: reclama. Educaţie tehnologică. Evaluarea calităţii produselor alimentare. Depozitarea şi valorificarea produselor alimentare. Protecţia consumatorului Criterii de selecţie a produselor alimentare: (...) Citeşte mai mult

Adolescenţi , Cetăţenie , Matematică şi ştiinţe , Consiliere şi orientare

---

Proiectul de activitate 1: învăţământ primar

În:: Consumatorul responsabil Competenţa 1 : reflectarea şi evaluarea profilului consumatorului Abordări ale predării şi învăţării

Competenţa Să-şi analizeze tiparele personale de consum şi efectele acestora asupra întregii societăţi, asupra mediului înconjurător, asupra calităţii propriei sale vieţi. Timp 5 unităţi a câte 45 minute Grupul ţintă 7- 8 ani / clasa a I Finalităţile învăţării Aptitudini - să identifice concepte şi criterii legate de sustenabilitate - să utilizeze informaţii pentru a lua decizii responsabile care nu afectează sustenabilitatea - să înţeleagă cum pot influenţa consumatorii piaţa şi instituţiile (...) Citeşte mai mult

Copii , Cetăţenie , Limbă şi comunicare , Matematică şi ştiinţe , Consiliere şi orientare

---

Proiectul de activitate 2 - învăţământ gimnazial

În:: Consumatorul responsabil Competenţa 1 : reflectarea şi evaluarea profilului consumatorului Abordări ale predării şi învăţării

Competenţa Cursanţii sunt capabili să reflecteze asupra propriilor obiceiuri de consum, să le înţeleagă şi să analizeze efectele acestora asupra societăţii globale, asupra mediului înconjurător, asupra calităţii vieţii personale Timp 6 unităţi a câte 45 minute Grupul ţintă 13-14 ani, clasa a VII-a Context curricular Educaţie tehnologică Evaluarea şi valorificarea produselor (calitatea, utilizarea, prezentarea, preţul) Limba şi literatura română Matematică Fizică Educaţie plastică Consiliere (...) Citeşte mai mult

Adolescenţi , Cetăţenie , Limbă şi comunicare , Matematică şi ştiinţe , Arte , Consiliere şi orientare

---

Proiect de activitate 1 - învăţământ primar

În:: Servicii consumatoriale Competenţa 1 : demonstrarea responsabilităţii consumatorului în utilizarea serviciilor Abordări ale predării şi învăţării

Competenţa Educabilii sunt capabili să reflecteze asupra rolului consumatorului în serviciile private şi publice şi să demonstreze responsabilitate în folosirea şi dezvoltarea serviciilor publice Timp 4 unităţi a câte 45 minute Grupul ţintă 9-10 ani, clasa a III-a Context curricular Limba şi literatura română. Educaţie tehnologică. Norme de protecţie a consumatorului Educaţie civică. Raporturile noastre cu lucrurile şi fiinţele. Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Mijloace de învăţământ (...) Citeşte mai mult

Copii , Cetăţenie , Limbă şi comunicare , Consiliere şi orientare

---

Proiect de activitate 3 - adulţi

În:: Servicii consumatoriale Competenţa 1 : demonstrarea responsabilităţii consumatorului în utilizarea serviciilor Abordări ale predării şi învăţării

Competenţa Educabilii sunt capabili să reflecteze asupra rolului consumatorului în serviciile private şi publice şi să demonstreze responsabilitate în folosirea şi dezvoltarea serviciilor publice Finalităţile învăţării Deprinderi şi abilităţi practice: - constituirea unei liste cu adresele de contact a serviciilor de intervenţie în cazuri de urgenţă - realizarea unor operaţii de accesare a informaţiilor despre aceste servicii prin utilizarea siturilor acestor instituţii Atitudini: - analiza (...) Citeşte mai mult

Adulţi , Cetăţenie , Om şi Societate (Economie) , Consiliere şi orientare

---