Izobraževanje potrošnikov
-
Medpredmetne povezave
-
Predmeti
- Biologija
- Družba
- Državljanska kultura
- Državljanska vzgoja in etika
- Ekonomija
- Ekonomika
- Ekonomika in organizacija gospodinjstev
- Geografija
- Gospodinjstvo
- Hranoslovje
- Informatika
- Matematika
- Metodologija gospodinjskega izobraževanja
- Naravoslovje
- Naravoslovje in tehnika
- Osnovno računalniško opismenjevanje
- Prehrana
- Psihologija
- Razredna ura
- Slovenski jezik
- Sociologija
- Sociološki vidiki družinske ekonomike
- Sodobna priprava hrane
- Spoznavanje okolja
- Vzgoja za medije
-
Starostne skupine
-
Legal validation: 18/03/2011
Osnovnošolci
Osnovna šola, načrt učne enote: Moj denar
Into: Upravljanje s finančnimi viri 
Kompetenca 1: upravljanje osebnih financ Učne priprave
Učenci spoznajo pojem denar, njegovo vlogo v življenju in razvijajo spretnost smotrnega ravnanja z njim. Z aktivnimi metodami učenja in poučevanja učence spodbudimo, da kritično ovrednotijo svojo vlogo bolj ali manj preudarnih potrošnikov pri odločitvah, ki pomembno vplivajo na posameznikov proračun. Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable mso-style-name:"Navadna tabela"; mso-tstyle-rowband-size:0; (...) Read more
Osnovna šola, Moj denar: kviz
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 1: upravljanje osebnih financ Učna sredstva
V pripetem dokumentu je kviz, ki ga lahko uporabite pri izvajanju učne ure Moj denar. Kompetenca 1: Učenci so sposobni upravljanja osebnih financ in ovrednotenja posledic napačnih finančnih odločitev. Starost učencev: 10 do 12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo Naslov učne enote: Moj denar Moj denar - kviz Read more
Osnovna šola, Moj denar: delovni list
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 1: upravljanje osebnih financ Učna sredstva
Priložen je delovni list, ki ga lahko uporabite pri učni uri Moj denar. Kompetenca 1: Učenci so sposobni upravljanja osebnih financ in ovrednotenja posledic napačnih finančnih odločitev. Starost učencev: 10 do 12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo Naslov učne ure: Moj denar Moj denar: delovni list Read more
Osnovna šola, Moj denar: bingo
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 1: upravljanje osebnih financ Učna sredstva
V pripetem dokumentu je opis igre bingo, ki jo lahko izvedete ob učni uri Moj denar. Kompetenca 1: Učenci so sposobni upravljanja osebnih financ in ovrednotenja posledic napačnih finančnih odločitev. Starost učencev: 10 do 12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo Naslov učne ure: Moj denar Moj denar: bingo Read more
Osnovna šola, načrt učne enote: Po poti nakupov
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 2: oceniti finančno tveganje Učne priprave
Kompetenca: Učenci znajo opisati možna tveganja, ki so jim izpostavljeni pri nakupovanju, in poznajo možnosti obvladovanja tveganja. Starost: 11–12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo za 5. razred Čas: 1 šolska ura (45 min) Učna sredstva (učila in pripomočki): Računalnik, razni izdelki, kuverta z denarjem Učni izidi: Veščine: Premišljeno se odločajo za nakup izdelka oziroma storitve. Stališča: Razmislek o varnosti. Odgovoren potrošnik. Znanje: Razumejo cilje oglaševanja z vidika (...) Read more
Osnovna šola, Po poti nakupov: analiza primera
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 2: oceniti finančno tveganje Učna sredstva
V pripetem dokumentu je opis aktivnosti, ki jo lahko izvedete ob izvajanju učne ure Moj denar. Kompetenca 2: Učenci znajo opisati možna tveganja, ki so jim izpostavljeni pri nakupovanju, in poznajo možnosti obvladovanja tveganja. Starost učencev: 11 do 12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo Naslov učne ure: Po poti nakupov Analiza primera Read more
Osnovna šola, Po poti nakupov: igra
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 2: oceniti finančno tveganje Učna sredstva
V pripetem dokumentu je opis igre, ki jo lahko uporabite ob izvajanju učne ure Moj denar. Kompetenca 2: Učenci znajo opisati možna tveganja, ki so jim izpostavljeni pri nakupovanju, in poznajo možnosti obvladovanja tveganja. Starost učencev: 11 do 12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo Naslov učne ure: Po poti nakupov Igra Read more
Osnovna šola, Po poti nakupov: delovni list
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 2: oceniti finančno tveganje Učna sredstva
V pripetem dokumentu je delovni list, ki ga lahko uporabite ob izvajanju učne ure Moj denar. Kompetenca 2: Učenci znajo opisati možna tveganja, ki so jim izpostavljeni pri nakupovanju, in poznajo možnosti obvladovanja tveganja. Starost učencev: 11 do 12 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo Naslov učne ure: Po poti nakupov Delovni list Read more
Osnovna šola, Moj denar: kviz
Into: Upravljanje s finančnimi viri Kompetenca 1: upravljanje osebnih financ Učna sredstva
Izberi pravilni odgovor. Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Quiz
Osnovna šola, Varna priprava hrane: križanka
Into: Zdravi in varni potrošniki Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja Učna sredstva
V priloženem dokumentu je na voljo delovni list s križanko za izvedbo pri učni enoti Varna priprava hrane. Kompetenca: Učenci razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost: 5., 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–14 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo, 6. razred, Sodobna priprava hrane, 7., 8. in 9. razred, Naravoslovje, Biologija Naslov učne ure: Varna priprava hrane (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Biologija
,
Sodobna priprava hrane
,
Naravoslovje
Osnovna šola, Varna priprava hrane: vprašanja in odgovori
Into: Zdravi in varni potrošniki Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja Učna sredstva
V priloženem dokumentu je na voljo delovni list za učno enoto Varna priprava hrane. Kompetenca: Učenci razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost: 5., 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–14 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo, 6. razred, Sodobna priprava hrane, 7., 8. in 9. razred, Naravoslovje, Biologija Naslov učne ure: Varna priprava hrane Vprašanja in (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Biologija
,
Sodobna priprava hrane
,
Naravoslovje
Osnovna šola, Varna priprava hrane: kviz
Into: Zdravi in varni potrošniki Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja Učna sredstva
V priloženem dokumentu delovni list s kvizom za izvedbo pri učni uri Varna priprava hrane. Učenci lahko kviz rešujejo tudi preko spleta. Kompetenca 2: Učenci razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost učencev: od 11 do 14 let Vključevanje v kurikul: Gospodinjstvo, Sodobna priprava hrane, Naravoslovje, Biologija Naslov učne ure: Varna priprava hrane (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Biologija
,
Sodobna priprava hrane
,
Naravoslovje
Osnovna šola, načrt učne enote: Varna priprava hrane
Into: Zdravi in varni potrošniki Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja Učne priprave
Kompetenca: Učenci razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost: 5., 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–14 let Umeščenost v kurikul: Gospodinjstvo, 6. razred, Sodobna priprava hrane, 7., 8. in 9. razred, Naravoslovje, Biologija Čas: 45–90 minut Učna sredstva (učila in pripomočki): Delovni listi, šolska tabla, grafoskop Učni izidi: Veščine: Učenec zna pravilno shranjevati živila. Učenec prepozna živila, ki (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Biologija
,
Sodobna priprava hrane
,
Naravoslovje
Osnovna šola, Izberimo prigrizek z manj sladkorja: kviz
Into: Zdravi in varni potrošniki Kompetenca 1: (upo)raba in ovrednotenje informacij Učna sredstva
Izberi pravilni odgovor. Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Sodobna priprava hrane
,
Quiz
Osnovna šola, Varna priprava hrane: kviz
Into: Zdravi in varni potrošniki Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja Učna sredstva
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Biologija
,
Sodobna priprava hrane
,
Quiz
,
Naravoslovje
Osnovna šola, Ravnanje z odpadki: Kam sodi?
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti Učna sredstva
V pripetem dokumentu je delovni list, ki ga lahko uporabite pri izvedbi učne enote Ravnanje z odpadki. Kompetenca: Učenci so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti individualne potrošniške vzorce ter analizirati njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: Učenci 3., 4. in 5. razreda: starost: od 8 do 10 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje okolja, Družba, Naravoslovje in tehnika, Gospodinjstvo Načrt učne enote: Ravnanje z (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Trajnost
,
Spoznavanje okolja
,
Naravoslovje in tehnika
,
Družba
Osnovna šola, načrt učne ure: Oglaševanje in mladostniki
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost Učne priprave
Kompetenca: Učenci razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirajo trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 13–14 let (7. in 8. razred osnovne šole) Umeščenost v kurikul: Državljanska vzgoja in etika Čas: 2 do 3 šolske ure Učna sredstva (učila in pripomočki): Tabla; revije, časopisi, brošure; škarje; večji listi za izdelavo plakatov; priloženi delovni listi; priloženi (...) Read more
Osnovnošolci
,
Trajnost
,
Pravice potrošnikov
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Mediji
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Oglaševanje in mladostniki: različni interesi
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovnih šolah, natančen opis je v priloženem dokumentu. Kompetenca: Učenci razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirajo trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 13–14 let (7. in 8. razred osnovne šole) Umeščenost v kurikul: Državljanska vzgoja in etika Načrt učne enote: Oglaševanje in mladostniki Delovni list - različni (...) Read more
Osnovnošolci
,
Trajnost
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Oglaševanje in mladostniki: kakovost izdelkov
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovnih šolah, natančen opis je v priloženem dokumentu. Kompetenca: Učenci razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirajo trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 13–14 let (7. in 8. razred osnovne šole) Umeščenost v kurikul: Državljanska vzgoja in etika Načrt učne enote: Oglaševanje in mladostniki Kakovost (...) Read more
Osnovnošolci
,
Trajnost
,
Državljanska vzgoja in etika
Osnovna šola, Oglaševanje in mladostniki: naredite antioglas
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovnih šolah, natančen opis je v priloženem dokumentu. Kompetenca: Učenci razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirajo trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 13–14 let (7. in 8. razred osnovne šole) Umeščenost v kurikul: Državljanska vzgoja in etika Načrt učne enote: Oglaševanje in mladostniki Naredite (...) Read more
Osnovnošolci
,
Trajnost
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Mediji
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, načrt učne enote: Ravnanje z odpadki
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti Učne priprave
Učenci se seznanijo s pojmoma odpadki in odpadna embalaža. Ob različnih dejavnostih (opazovanje, obisk šolske kuhinje, lociranje ekoloških otokov, pogovor s starejšimi ipd.) razmišljajo o nekaterih negativnih vidikih potrošniške družbe in o vplivu potrošnih izbir na količino odpadkov in na okolje. Seznanijo se z ravnanjem z odpadki in aktivno razmišljajo o možnostih za zmanjševanje količine odpadkov v njihovem okolju. Kompetenca: Učenci so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Trajnost
,
Spoznavanje okolja
,
Naravoslovje in tehnika
,
Družba
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Ravnanje z odpadki: raziskava med učenci
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti Učna sredstva
V pripetem dokumentu je delovni list, ki ga lahko uporabite pri izvedbi učne ure Ravnanje z odpadki. Kompetenca: Učenci so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti individualne potrošniške vzorce ter analizirati njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: Učenci 3., 4. in 5. razreda: starost: od 8 do 10 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje okolja, Družba, Naravoslovje in tehnika, Gospodinjstvo Načrt učne enote: Ravnanje z (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Trajnost
,
Spoznavanje okolja
,
Naravoslovje in tehnika
,
Družba
Osnovna šola, Ravnanje z odpadki: Odpadki nekoč in danes
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti Učna sredstva
V pripetem dokumentu je delovni list, ki ga lahko uporabite pri izvedbi učne ure Ravnanje z odpadki. Kompetenca: Učenci so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti individualne potrošniške vzorce ter analizirati njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: Učenci 3., 4. in 5. razreda: starost: od 8 do 10 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje okolja, Družba, Naravoslovje in tehnika, Gospodinjstvo Načrt učne enote: Ravnanje z (...) Read more
Osnovnošolci
,
Gospodinjstvo
,
Trajnost
,
Spoznavanje okolja
,
Naravoslovje in tehnika
,
Družba
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Oglaševanje in mladostniki: predloga za miselni vzorec
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovnih šolah, natančen opis je v priloženem dokumentu. Kompetenca: Učenci razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirajo trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 13–14 let (7. in 8. razred osnovne šole) Umeščenost v kurikul: Državljanska vzgoja in etika Načrt učne enote: Oglaševanje in mladostniki Predloga za miselni (...) Read more
Osnovnošolci
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Ravnanje z odpadki: Kam sodi?
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti Učna sredstva
Osnovnošolci
,
Quiz
,
Trajnost
,
Spoznavanje okolja
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Oglaševanje in mladostniki: kviz
Into: Odgovorni potrošniki Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost Učna sredstva
Osnovna šola, načrt učne ure: Spoznavanje medijev
Into: Storitve Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev Učne priprave
Kompetenca: Učenci se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–15 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje družbe, Etika in državljanska vzgoja, Vzgoja za medije Čas: 45–90 minut Učna sredstva (učila in pripomočki): Raznobarvni listi, tabla, flomastri, magneti, televizija, radio, posnetki Učni (...) Read more
Osnovnošolci
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Vzgoja za medije
,
Mediji
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Spoznavanje medijev: dodeljevanje oznak
Into: Storitve Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovni šoli pri učni uri Spoznavanje medijev. Kompetenca: Učenci se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–15 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje družbe, Etika in državljanska vzgoja, Vzgoja za medije Načrt učne ure: Spoznavanje medijev Dodeljevanje (...) Read more
Osnovnošolci
,
Pravice potrošnikov
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Vzgoja za medije
,
Mediji
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola, Spoznavanje medijev: kviz
Into: Storitve Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovni šoli pri učni uri Spoznavanje medijev. Kompetenca: Učenci se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–15 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje družbe, Etika in državljanska vzgoja, Vzgoja za medije Načrt učne ure: Spoznavanje (...) Read more
Osnovnošolci
,
Quiz
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Vzgoja za medije
,
Mediji
,
Državljanska vzgoja
Osnovna šola: Spoznavanje medijev: primeri scenarijev
Into: Storitve Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev Učna sredstva
Aktivnost je namenjena izvajanju v osnovni šoli pri učni uri Spoznavanje medijev. Kompetenca: Učenci se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 6., 7., 8. in 9. razred osnovne šole; starost učencev: 11–15 let Umeščenost v kurikul: Spoznavanje družbe, Etika in državljanska vzgoja, Vzgoja za medije Načrt učne ure: Spoznavanje medijev Primeri (...) Read more
Osnovnošolci
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Vzgoja za medije
,
Mediji
Osnovna šola, načrt učne ure: Podporne storitve v šoli
Into: Storitve Kompetenca 2: prepoznati vpliv potrošnikov na kakovost storitev Učne priprave
Kompetenca: Učenci prepoznavajo storitve in na podlagi presoje njihove kakovosti se dejavno in kritično odločajo. Starost: Od 4. do 9. razreda osnovne šole, starost učencev 9–15 let Umeščenost v kurikul: Prvo triletje: Družba Drugo triletje: Zemljepis, deloma Državljanska vzgoja in etika ter Raziskovanje domačega kraja in varstvo okolja Čas: 2 do 3 šolske ure zaporedoma (90–135 minut) Učna sredstva (učila in pripomočki): Priloženi delovni listi, pisala (barvice ali raznobarvni flomastri), diktafon, (...) Read more
Osnovnošolci
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Geografija
Osnovna šola, Podporne storitve v šoli: delovni list
Into: Storitve Kompetenca 2: prepoznati vpliv potrošnikov na kakovost storitev Učna sredstva
Kompetenca: Učenci prepoznavajo storitve in na podlagi presoje njihove kakovosti se dejavno in kritično odločajo. Starost: Od 4. do 9. razreda osnovne šole, starost učencev 9–15 let Umeščenost v kurikul: Prvo triletje: Družba Drugo triletje: Zemljepis, deloma Državljanska vzgoja in etika ter Raziskovanje domačega kraja in varstvo okolja Načrt učne enote: Podporne storitve v šoli Podporne storitve v šoli - delovni (...) Read more
Osnovnošolci
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Geografija
Osnovna šola, Podporne storitve v šoli: kako lahko izboljšam storitve
Into: Storitve Kompetenca 2: prepoznati vpliv potrošnikov na kakovost storitev Učna sredstva
Kompetenca: Učenci prepoznavajo storitve in na podlagi presoje njihove kakovosti se dejavno in kritično odločajo. Starost: Od 4. do 9. razreda osnovne šole, starost učencev 9–15 let Umeščenost v kurikul: Prvo triletje: Družba Drugo triletje: Zemljepis, deloma Državljanska vzgoja in etika ter Raziskovanje domačega kraja in varstvo okolja Načrt učne enote: Podporne storitve v šoli Kako lahko izboljšam (...) Read more
Osnovnošolci
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Geografija
Osnovna šola, Podporne storitve v šoli: kviz
Into: Storitve Kompetenca 2: prepoznati vpliv potrošnikov na kakovost storitev Učna sredstva
Kompetenca: Učenci prepoznavajo storitve in na podlagi presoje njihove kakovosti se dejavno in kritično odločajo. Starost: Od 4. do 9. razreda osnovne šole, starost učencev 9–15 let Umeščenost v kurikul: Prvo triletje: Družba Drugo triletje: Zemljepis, deloma Državljanska vzgoja in etika ter Raziskovanje domačega kraja in varstvo okolja Načrt učne enote: Podporne storitve v šoli (...) Read more
Osnovnošolci
,
Quiz
,
Družba
,
Državljanska vzgoja in etika
,
Geografija
Having a problem with Dolceta.eu? Let us know