Logo de la plateforme dolceta

Izobraževanje potrošnikov

You are here:   Psihologija

Psihologija

Izobraževanje za odrasle, načrt učne enote: Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane?

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 1: (upo)raba in ovrednotenje informacij -Učne priprave

Kompetenca: Udeleženci izobraževanja razlikujejo med informacijo in oglasnim sporočilom ter znajo kritično oceniti izdelek. Starost: Odrasli v starosti nad 18 let Umeščenost v kurikul: Metodologija gospodinjskega izobraževanja, psihologija, sociološki vidiki družinske ekonomike Čas: 90 minut Učna sredstva (učila in pripomočki): Šolska tabla, papirji za pripravo plakatov, magneti za šolsko tablo, flomastri raznih barv Učni izidi: Veščine: Udeleženec zna kritično oceniti oglasna sporočila o hrani. (...) Read more

tag logo Odrasli , Psihologija , Sociološki vidiki družinske ekonomike , Metodologija gospodinjskega izobraževanja

Srednja šola, načrt učne enote: Kako ohraniti in krepiti zdravje?

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja -Učne priprave

Kompetenca: Dijaki razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost: Od 1. do 4. letnika srednje šole Umeščenost v kurikul: Biologija, Prehrana, Psihologija Čas: 45–90 minut Učna sredstva (učila in pripomočki): Šolska tabla, grafoskop, računalnik, delovni listi Učni izidi: Veščine: Dijak zna izbirati zdrava živila in jedi. Dijak zna določiti svoje potrebe po gibanju. Stališča: Dijak oblikuje pozitivna stališča do zdravega načina (...) Read more

tag logo Biologija , Prehrana , Srednješolci , Psihologija

Izobraževanje za odrasle, Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane: zgodba o Ani

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 1: (upo)raba in ovrednotenje informacij -Učna sredstva

Pripet je dokument s prilogo, ki jo lahko uporabite pri izvedbi učne enote Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane. Kompetenca 1: Udeleženci izobraževanja razlikujejo med informacijo in oglasnim sporočilom ter znajo kritično oceniti izdelek. Starost udeležencev izobraževanja: nad 18 let Vključevanje v kurikul: Metodologija gospodinjskega izobraževanja, Psihologija, Sociološki vidiki družinske ekonomike Načrt učne enote: Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane? (...) Read more

tag logo Odrasli , Psihologija , Sociološki vidiki družinske ekonomike , Metodologija gospodinjskega izobraževanja

Izobraževanje za odrasle, Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane: kako je Ana kupovala hrano

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 1: (upo)raba in ovrednotenje informacij -Učna sredstva

Pripet je dokument s prilogo, ki jo lahko uporabite pri izvedbi učne enote Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane. Kompetenca 1: Udeleženci izobraževanja razlikujejo med informacijo in oglasnim sporočilom ter znajo kritično oceniti izdelek. Starost udeležencev izobraževanja: nad 18 let Vključevanje v kurikul: Metodologija gospodinjskega izobraževanja, Psihologija, Sociološki vidiki družinske ekonomike Načrt učne enote: Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane? (...) Read more

tag logo Odrasli , Psihologija , Sociološki vidiki družinske ekonomike , Metodologija gospodinjskega izobraževanja

Izobraževanje za odrasle: Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane: zakaj spremeniti nakupovalne navade

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 1: (upo)raba in ovrednotenje informacij -Učna sredstva

Pripet je dokument s prilogo, ki jo lahko uporabite pri izvedbi učne enote Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane. Kompetenca 1: Udeleženci izobraževanja razlikujejo med informacijo in oglasnim sporočilom ter znajo kritično oceniti izdelek. Starost udeležencev izobraževanja: nad 18 let Vključevanje v kurikul: Metodologija gospodinjskega izobraževanja, Psihologija, Sociološki vidiki družinske ekonomike Načrt učne enote: Kako sprejemati pravilne odločitve pri nakupovanju hrane? (...) Read more

tag logo Odrasli , Psihologija , Sociološki vidiki družinske ekonomike , Metodologija gospodinjskega izobraževanja

Srednja šola, Kako ohraniti in krepiti zdravje: analiza tveganj

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja -Učna sredstva

V priloženem dokumentu je delovni list, ki ga lahko uporabite pri izvedbi učne enote Kako ohraniti in krepiti zdravje z zdravo prehrano in gibanjem. Kompetenca: Dijaki razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost: Od 1. do 4. letnika srednje šole Umeščenost v kurikul: Biologija, Prehrana, Psihologija Naslov učne enote: Kako ohraniti in krepiti zdravje z zdravo prehrano in gibanjem Analiza (...) Read more

tag logo Biologija , Prehrana , Srednješolci , Psihologija

Srednja šola, Kako ohraniti in krepiti zdravje: sprememba vedenja

Into: Zdravi in varni potrošniki -Kompetenca 2: uporaba usvojenega znanja pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja -Učna sredstva

V priloženem dokumentu je delovni list, ki ga lahko uporabite pri izvedbi učne enote Kako ohraniti in krepiti zdravje z zdravo prehrano in gibanjem. Kompetenca: Dijaki razumejo in uporabljajo usvojeno znanje pri ohranjanju in krepitvi zdravja ter zdravega načina življenja. Starost: Od 1. do 4. letnika srednje šole Umeščenost v kurikul: Biologija, Prehrana, Psihologija Naslov učne enote: Kako ohraniti in krepiti zdravje z zdravo prehrano in gibanjem Sprememba (...) Read more

tag logo Biologija , Prehrana , Srednješolci , Psihologija

Izobraževanje za odrasle, načrt učne enote: Moč potrošnikov

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti -Učne priprave

Kompetenca 1: Udeleženci izobraževanja razmišljajo o različnih potrošniških vzorcih in razumejo individualne potrošniške vzorce ter analizirajo njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: Odrasli v starosti nad 18 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Ekonomija, Informatika (srednja šola za odrasle), Družba (osnovna šola za odrasle), Osnovno računalniško opismenjevanje (za odrasle) Čas: 2 do 3 šolske ure Učna sredstva (učila in pripomočki): (...) Read more

tag logo Ekonomija , Odrasli , Trajnost , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Osnovno računalniško opismenjevanje , Državljanska vzgoja

Srednja šola, načrt učne enote: Potrošniške izbire

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti -Učne priprave

Dijaki se seznanijo s pojmoma potrošniška družba in potrošništvo, razvijejo razumevanje posledic potrošništva na lokalno in globalno okolje, razumejo soodvisnost proizvodnje in potrošnje. Kritično razmišljajo in vrednotijo sodobne življenjske stile. Kompetenca 1: Dijaki so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti individualne potrošniške vzorce ter analizirati njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: 1. do 4. letnik srednje šole (...) Read more

tag logo Srednješolci , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Državljanska kultura , Državljanska vzgoja

quiz Izobraževanje za odrasle, Moč potrošnikov: odgovorno izbiranje

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti -Učna sredstva

Aktivnost je namenjena izvajanju v izobraževanju za odrasle. Opis je v prilogi. Kompetenca 1: Udeleženci izobraževanja razmišljajo o različnih potrošniških vzorcih in razumejo individualne potrošniške vzorce ter analizirajo njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: Odrasli v starosti nad 18 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Ekonomija, Informatika (srednja šola za odrasle), Družba (osnovna šola za odrasle), Osnovno računalniško (...) Read more

tag logo Ekonomija , Odrasli , Quiz , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Osnovno računalniško opismenjevanje , Državljanska vzgoja

Srednja šola, načrt učne ure: Obleka naredi človeka

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost -Učne priprave

Načrt učne ure je namenjen izvajanju v srednjih šolah, natančen opis je v priloženem dokumentu. Kompetenca: Dijaki razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirati trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 1. do 4. letnik srednje šole, starost učencev 15–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Državljanska kultura Čas: 45–90 minut Učna sredstva (učila in (...) Read more

tag logo Srednješolci , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Državljanska kultura , Mediji , Državljanska vzgoja

Srednja šola, Potrošniške izbire: moje potrošniške izbire

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti -Učna sredstva

V pripetem dokumentu je delovni list z dejavnostjo za dijake, ki jo lahko izvedete v okviru učne enote Potrošniške izbire. Kompetenca 1: Dijaki so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti individualne potrošniške vzorce ter analizirati njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: 1. do 4. letnik srednje šole Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Državljanska kultura Naslov učne enote: Potrošniške izbire Moje (...) Read more

tag logo Srednješolci , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Državljanska kultura

Srednja šola, Potrošniške izbire: kako sem povezan(a) s svetom?

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti -Učna sredstva

V pripetem dokumentu je opisana dejavnost z delovnim listom za dijake, ki jo lahko izpeljete v okviru učne enote Potrošniške izbire. Kompetenca 1: Dijaki so sposobni razmišljati o različnih potrošniških vzorcih in razumeti individualne potrošniške vzorce ter analizirati njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: 1. do 4. letnik srednje šole Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Državljanska kultura Naslov učne enote: Potrošniške izbire Kako (...) Read more

tag logo Srednješolci , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Državljanska kultura

Izobraževanje za odrasle, Moč potrošnikov: potrošniški bojkot

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 1: razmišljati o potrošniških vzorcih in jih ovrednotiti -Učna sredstva

Aktivnost je namenjena izvajanju v izobraževanju za odrasle. Opis je v prilogi. Kompetenca 1: Udeleženci izobraževanja razmišljajo o različnih potrošniških vzorcih in razumejo individualne potrošniške vzorce ter analizirajo njihov učinek na globalno družbo, okolje in na kakovost posameznikovega življenja. Starost: Odrasli v starosti nad 18 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Ekonomija, Informatika (srednja šola za odrasle), Družba (osnovna šola za odrasle), Osnovno računalniško (...) Read more

tag logo Ekonomija , Trajnost , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Osnovno računalniško opismenjevanje , Državljanska vzgoja

Srednja šola, Obleka naredi človeka: statusni simboli

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost -Učna sredstva

Aktivnost je namenjena izvajanju v srednji šoli pri učni enoti Obleka naredi človeka. Kompetenca: Dijaki razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirati trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 1. do 4. letnik srednje šole, starost učencev 15–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Državljanska kultura Načrt učne enote: Obleka naredi človeka Statusni (...) Read more

tag logo Srednješolci , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Državljanska kultura , Državljanska vzgoja

Srednja šola, Obleka naredi človeka: koliko za superge

Into: Odgovorni potrošniki -Kompetenca 2: analizirati kakovost izdelka in promovirati trajnost -Učna sredstva

Aktivnost je namenjena izvajanju v srednji šoli pri učni uri Obleka naredi človeka. Kompetenca: Dijaki razlikujejo med različnimi koncepti kakovosti izdelkov (z vidika proizvajalcev, trgovcev in potrošnikov) ter aktivno promovirati trajnostno potrošnjo s svojimi potrošnimi izbirami in z zavzemanjem za trajnost. Starost: 1. do 4. letnik srednje šole, starost učencev 15–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Državljanska kultura Načrt učne enote: Obleka naredi človeka Koliko za (...) Read more

tag logo Srednješolci , Trajnost , Sociologija , Psihologija , Državljanska kultura , Državljanska vzgoja

Srednja šola, načrt učne ure: Dijaki kot uporabniki turističnih storitev

Into: Storitve -Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev -Učne priprave

Kompetenca: Dijaki se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 3. ali 4. letnik srednje šole; starost dijakov: 17–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Slovenščina, Oddelčna ura Čas: 45–90 minut Učna sredstva (učila in pripomočki): Katalogi ponudbe turističnih agencij, grafoskop, tabla, magneti, delovni listi za pisanje pritožb (...) Read more

tag logo Slovenski jezik , Srednješolci , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija

Srednja šola, Dijaki kot uporabniki turističnih storitev: pritožbe in odgovori

Into: Storitve -Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev -Učna sredstva

V priloženem dokumentu je na voljo delovni list (učna enota Dijaki kot uporabniki turističnih storitev). Kompetenca: Dijaki se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 3. ali 4. letnik srednje šole; starost dijakov: 17–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Slovenščina, Oddelčna ura Načrt učne enote: Dijaki kot uporabniki (...) Read more

tag logo Slovenski jezik , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Razredna ura

Srednja šola, Dijaki kot uporabniki turističnih storitev: primer slabe izvedbe turistične storitve

Into: Storitve -Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev -Učna sredstva

V priloženem dokumentu je na voljo delovni list (učna enota Dijaki kot uporabniki turističnih storitev). Kompetenca: Dijaki se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 3. ali 4. letnik srednje šole; starost dijakov: 17–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Slovenščina, Oddelčna ura Načrt učne enote: Dijaki kot uporabniki (...) Read more

tag logo Srednješolci , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Razredna ura

Izobraževanje za odrasle, Zdravstvo in zdravstvene storitve: asociacije o zdravstvu

Into: Storitve -Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev -Učna sredstva

Kompetenca: Udeleženci izobraževanja se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju različnih vrst storitev. Starost: Nad 18 let Umeščenost v kurikul: Ustrezni predmeti osnovne in srednje šole za odrasle – odvisno od programa; Državljanska vzgoja in etika, Sociologija, Psihologija, Slovenščina (2. ura) Načrt učne enote: Zdravstvo in zdravstvene storitve Asociacije o (...) Read more

tag logo Slovenski jezik , Odrasli , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Državljanska vzgoja in etika , Državljanska vzgoja

Izobraževanje za odrasle, Zdravstvo in zdravstvene storitve: sestavljanka

Into: Storitve -Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev -Učna sredstva

Kompetenca: Udeleženci izobraževanja se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju različnih vrst storitev. Starost: Nad 18 let Umeščenost v kurikul: Ustrezni predmeti osnovne in srednje šole za odrasle – odvisno od programa; Državljanska vzgoja in etika, Sociologija, Psihologija, Slovenščina (2. ura) Načrt učne enote: Zdravstvo in zdravstvene storitve (...) Read more

tag logo Odrasli , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Državljanska vzgoja in etika , Državljanska vzgoja

Srednja šola, Dijaki kot uporabniki turističnih storitev: pripravi ponudbo

Into: Storitve -Kompetenca 1: izkazovanje odgovornosti potrošnika pri rabi storitev -Učna sredstva

V priloženem dokumentu je na voljo delovni list za izvedbo pri učni enoti Dijaki kot uporabniki turističnih storitev. Kompetenca: Dijaki se prepoznajo v vlogi potrošnikov tako izdelkov kot storitev, razmišljajo o potrošnikovi vlogi pri ponudbi storitev ter izkazujejo odgovornost pri uporabi in razvoju raznih vrst storitev. Starost: 3. ali 4. letnik srednje šole; starost dijakov: 17–19 let Umeščenost v kurikul: Sociologija, Psihologija, Slovenščina, Oddelčna ura Načrt učne ure: Dijaki kot (...) Read more

tag logo Slovenski jezik , Srednješolci , Pravice potrošnikov , Sociologija , Psihologija , Razredna ura

 
Report a problem
Having a problem with Dolceta.eu? Let us know

* required fields