Kaj poučevati pri finančnem izobraževanju?

Teme

Izbor tem za finančno izobraževanje naj temelji na potrebah učencev in naj bo prilagojen njihovi starostni skupini. Pri finančnem izobraževanju je posebno je pomembno poudariti nove finančne produkte in storitve, hkrati pa te teme tudi smiselno umestiti v šolski kurikul oziroma vsebine konkretnega predmeta. Na tej spletni strani je na voljo veliko učnih priprav in opisov učnih dejavnosti, ki so namenjene različnim starostnim skupinam učencev oziroma dijakov. Učne ure pokrivajo teme, ki se nanašajo na (...) Read more

Pojmovniki

Modul 7 – Finančna pismenost vsebuje tudi dvanajst pojmovnikov z zgoščeno osnovno informacijo o tistih temah, ki v modulu 2 – Finančne storitve niso obdelane, so omenjene le bežno ali njegova vsebina ni primerna za ciljno starostno skupino v tem modulu. Pojmovniki so namenjeni predvsem učiteljem, vendar jih je mogoče prirediti tudi v informacijski vir za učence. V vsakem se tema začne s kratko opredelitvijo, s klikom na ikono Preberi več pa se prikaže preostalo besedilo. Vse pojmovnike si je mogoče (...) Read more

Učni načrti

Pri nastajanju učnih načrtov so sodelovali strokovnjaki s področja financ in izobraževanja, da bi dosegli cilj – poučevanje in učenje finančne pismenosti. Read more

Učne dejavnosti

Učne dejavnosti so lahko: proučevanje primera, ustvarjanje zgodbe, obisk, križanka, igra vlog, simulacija, diskusija, delovni list, sodelovalno učenje, možganska nevihta, kvizi, analiziranje člankov (literature) za učence. Read more

Literatura

Alrø H. & Skovsmose O. (2000). Student Inquiry Cooperation in Mathematics Education. Mathematics Education Unit. Department of Mathematics. The University of Auchland. PB 92019, Auchland New Zealand. Bailey S. & Kitson M. (2006). Guidelines for Consumer Education for Adults. CEAN Consumer Education for adults Network, a Socrates Grundtvig 4 Project 2003–2006. Nielsen S. S. & Gottschau J.(2005). Cross-disciplinary Consumer Citizenship Education. Doyle D. (Edited). Taking (...) Read more