
Tabuľka č.1 nižšie sumarizuje ako rôzni autori vytvorili pojem vzdelávania dospelých. Tieto príklady zahŕňajú teórie o tom, aké miesto má vzdelávanie a ako by mali byť organizované obsah, vzdelávacie stratégie a aktivity. Vzdelávatelia by mali myslieť na to, že informácia, ktorú poskytujú, nie je dostačujúca a najlepšie je ponúknuť viacero stratégií (pozri napr. Bailey 2006 s.10) Behavioristi Kognitívni konštuktivisti Sociálni konštruktivisti Príslušní autori Skinner Piaget Vigotsky Organizácia (...) Read more

Vzdelávanie a finančné porozumenie Read more

Matrica pre hodnotenie finančného vzdelávania (Bailey 2006 s.19 – prispôsobený) Read more