Into: Talouden hallinta
Kompetenssi 1: Henkilökohtainen varainhoito
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Kännykän käyttömahdollisuudet -opetuskokonaisuuden tavoitteena on perehdyttää oppija vastuulliseen kännykänkäyttöön.Tunneilla tutustutaan tietoon, joka liittyy kännykän erilaisiin käyttötapoihin ja -mahdollisuuksiin. Opetuskokonaisuus on suunnattu alakouluikäisille lapsille. Read more
Into: Talouden hallinta
Kompetenssi 1: Henkilökohtainen varainhoito
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Tulot ja menot tasapainoon -opetuskokonaisuuden tavoitteena on perehdyttää oppija henkilökohtaiseen taloudenhallintaan ja oman rahankäytön suunnitteluun. Tunneilla tutustutaan eri rahoitusvaihtoehtoihin ja pyritään tunnistamaan rahankäytön tavallisimpia sudenkuoppia. Opetuskokonaisuus on suunnattu yläkouluikäisille nuorille ja toisen asteen koulutuksessa opiskeleville nuorille. Read more
Into: Talouden hallinta
Kompetenssi 2: Riskienhallinta
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Viikonlopun viettoon - opetuskokonaisuuden tavoitteena on perehdyttää oppija huomioimaan vaihtoehtoisia elämäntapoja sekä erilaisia kulutustottumuksia. Opetuskokonaisuus on suunnattu ensisijaisesti nuorille. Viikonlopun viettoon Read more
Into: Talouden hallinta
Kompetenssi 2: Riskienhallinta
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Tehtävä nuorille Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Mitä aamiaiseksi? -opetuskokonaisuuden tavoitteena on tutustuttaa oppija terveellisen aamupalan rakennusaineisiin. Tunneilla tutkitaan aamiaismurojen koostumusta ja hintaa sekä suunnitellaan terveellinen aamupala. Opetuskokonaisuus on suunnattu alakouluikäisille lapsille. Mitä aamiaiseksi? Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Mainonnan maailma ja minä -opetuskokonaisuuden tavoitteena on tutustuttaa oppija mainonnan lainalaisuuksiin. Tunneilla tutkitaan ruoka- ja terveystuotteiden mainontaa ja pohditaan mainonnan todenperäisyyttä sekä omia kulutustottumuksia ja mielikuvia. Opetuskokonaisuus on suunnattu ensisijaisesti yläkouluikäisille nuorille ja toisen asteen koulutuksessa opiskeleville nuorille. Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Hyvää ruokaa? -opetuskokonaisuuden tavoitteena on kannustaa oppijaa arvioimaan omia ruokatottumuksiaan ja tekemään tietoon pohjautuvia, terveellisiä valintoja. Tunneilla tutustutaan mm. tuotevalikoimiin ja opetellaan laatimaan ateriakokonaisuuksia. Opetuskokonaisuus on suunnattu aikuisille. Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 2: Kuluttajatiedon soveltaminen
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Omat mieltymykset - tehtävä nuorille ja aikuisille Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 2: Kuluttajatiedon soveltaminen
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Brändit ja merkkituotteet - tarpeita vai haluja? Tehtävä lapsille ja nuorille. Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 2: Kuluttajatiedon soveltaminen
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Arjessa mukana - tehtävä nuorille ja aikuisille oman elämän sisältöjen, painopisteiden ja mahdollisuuksien hahmottamiseen. Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 2: Kuluttajatiedon soveltaminen
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Sinuun vaikutetaan! -opetuskokonaisuudessa perehdytään manipuloinnin käsitteeseen, tavoitteisiin sekä keinoihin. Opetuskokonaisuuden tavoitteena on saada oppijat pohtimaan sekä kehittämään henkilökohtaisia strategioitaan tiedolla manipulointia vastaan. Sinuun vaikutetaan! Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 2: Kuluttajatiedon soveltaminen
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Terveys ja minä - opetuskokonaisuudessa pysähdytään pohtimaan yksilön omia mahdollisuuksia vaikuttaa omaan terveyteensä ja hyvinvointiinsa. Millainen merkitys on esim. ravinnolla, päivittäisellä hygienialla tai toiminnan ja levon vuorottelulla? Terveys ja minä Read more
Morgan Spurlockin Super Size Me -dokumentti Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
You Tubessa julkaistut videot esittelevät Morgan Spurlockin vuonna 2004 tekemää dokumenttia "Super Size Me". Dokumentissa Spurlock sitoutuu syömään kuukauden ajan ainoastaan Mc Donaldsin tuotteita. Projektin aikana seurataan Spurlockin terveydentilaa ja pohditaan ravinnon merkitystä ihmiselle ja elämänlaadulle. Dokumentti esittelee erityisesti amerikkalaista ruokakulttuuria. Super Size Me Opening Super Size Me 2 Super Size Me - a best (...) Read more
Suomalaiset ruokamallit Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Valtion ravitsemusneuvottelukunta tarjoaa opetuskäyttöön kuvia ruokamalleista. Ravitsemusneuvottelukunnan verkkosivuilta löytyvät ruokaympyrä, ruokakolmio ja lautasmalli. Ravitsemusneuvottelukunnan verkkosivuille Read more
Hyvää Suomesta - oppimateriaali yläkoululaisilleInto: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Finfood on tuottanut yläkouluikäisille suunnatun Hyvää Suomesta -verkko-oppimateriaalin. Oppimateriaalissa tutustutaan suomalaisen ruuan merkkeihin ja merkityksiin eri oppiaineiden näkökulmasta. Sivuilla myös vinkkejä suomalaisen ruuan teemaviikon järjestämiseen. Finfoodin verkko-oppimateriaalisivuille Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
YLE:n Opettaja.tv:n tuottaman e-oppimateriaalin osana on testi terveystiedosta. Ohjelma esittää kahdeksan monivalintakysymystä ja tarkistaa annetut vastaukset. YLE:n Opettaja.tv:n testiin Read more
Syömisen ilo - Pirkko Lahden puheenvuoroInto: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
YLE:n Opettaja.tv:n tuottamalla videolla Suomen Mielenterveysseuran toiminnanjohtaja Pirkko Lahti puhuu syömisen ilosta; hauskasta ja hyvästä syömisestä. Tämä näkökulma on hänen mielestään unohdettu ruokaan ja ravitsemukseen liittyvässä keskustelussa. Lahti peräänkuuluttaa tutkimusta ruoan ja mielen tasapainon välisestä yhteydestä. YLE:n Opettaja.tv:n videoon "Syömisen ilo" Videon katseleminen edellyttää kirjautumista (...) Read more
Lehmän lenkki -peliInto: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Mäntsälän Riihenmäen 8B-luokan oppilaiden ideoima Lehmän lenkki -peli voitti keväällä 2005 Finfoodin, Laatuketjun ja Nuorten Akatemian järjestämän kilpailun, jossa etsittiin koululaisten suunnittelemaa ruuan reitistä kertovaa peliä. Finfoodin sivuilta löytyvät ohjeet pelin pelaamiseen, tulostettava pelilauta (koko A3, myös värillisenä), pelikortit sekä lista pelissä tarvittavista välineistä. Lehmän lenkki (...) Read more
Elintarvikkeet - verkkosivustoInto: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 1: Mainonnan ja informaation erot
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Kuluttajaviraston sivuilta löytyy tuhti tietopaketti tehtävineen elintarvikkeisiin, niiden mainontaan ja valvontaan liittyen. Kannattaa tutustua! Kuluttajavirasto - Kuluttajakasvatus - Elintarvikkeet Read more
Into: Terveys ja turvallisuus
Kompetenssi 2: Kuluttajatiedon soveltaminen
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Arki haltuun - tehtävä lapsille, nuorille tai aikuisille oman arjen ja ajankäytön hahmottamiseen. Alkuperäinen idea: Pesäpuu ry,ks. Toiminnalliset välineet > Minun päiväni. Read more
Into: Vastuullinen kuluttaminen
Kompetenssi 2 : Tuotevalintojen merkityksen ymmärtäminen
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Tässä opetuskokonaisuudessa tutustutaan ekologiseen jalanjälkeen. Mikä ekologinen jalanjälki on? Mitkä tekijät vaikuttava ekologisen jalanjäljen kokoon ja miten voin itse siihen vaikuttaa. Kokonaisuus on ensisijaisesti suunnattu nuorille. Read more
Into: Vastuullinen kuluttaminen
Kompetenssi 1 : Kuluttajatottumusten arviointi
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Kestävä kehitys -opetuskokonaisuuden tavoitteena on tutustuttaa oppija kestävään kehitykseen oman kuluttamisen näkökulmasta. Tunneilla tutkitaan kestävyyden eri näkökulmia ja pohditaan oman elämän valintojen vaikuttavuutta. Opetuskokonaisuus on suunnattu ensisijaisesti yläkouluikäisille nuorille ja toisen asteen koulutuksessa opiskeleville nuorille. Read more
Into: Palvelujen käyttäminen
Kompetenssi 1 : Kuluttajien vastuu tuotteiden ja palveluiden käyttäjinä
Ideoita opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen
Elämäni tärkeimmät asiat -opetuskokonaisuuden tavoitteena on perehdyttää oppija vastuuseen ympäristöstä sekä omasta ja toisten ihmisten hyvinvoinnista. Tunneilla tutustutaan mm. auttamisen eri muotoihin ja pyritään tunnistamaan nuoren elämässä olemassa olevien asioiden arvo. Opetuskokonaisuus on suunnattu yläkouluikäisille nuorille ja toisen asteen koulutuksessa opiskeleville nuorille. Read more
Into: Palvelujen käyttäminen
Kompetenssi 1 : Kuluttajien vastuu tuotteiden ja palveluiden käyttäjinä
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Oikein vai väärin? - testi nuorille Read more
Mitä sinä valitset?Into: Palvelujen käyttäminen
Kompetenssi 1 : Kuluttajien vastuu tuotteiden ja palveluiden käyttäjinä
Työkaluja opettamiseen ja oppimiseen
Keskustelunavauksia ja koekysymyksiä nuorille ja aikuisille Mitä sinä valitset? -harjoituksessa pohditaan ruokaan ja ravintoon liittyviä käsitteitä ja brändejä. Tehtävä haastaa pohtimaan omien valintojen merkitystä ja taustaa. Orientaationa tehtävään toimii lehtikirjoitus. Read more