Vardagskonsumtion – med lärarmaterial
-
Arbetsområden
-
-
Målgrupper
-
Datum för juridisk kontroll: 15/03/2011
Ekonomi
Egna pengar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi 
Kompetens 1: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Barn och unga. Syfte: Eleverna ska lära sig att göra upp en enkel budget för sin egen ekonomi och bedöma konsekvenserna av olika ekonomiska beslut. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Ämnen: Hem - och konsumentkunskap; matematik, samhällskunskap. Undervisningens mål: Vidga elevens syn på fickpengar så att de kan reflektera över egna pengar och pengars värde Kunna diskutera olika fickpengars storlek och kunna göra en enkel budget Upptäcka konsekvenser av olika val (...) Läs mer
Barn och unga
,
Hem- och konsumentkunskap
,
Matematik
,
Samhällskunskap
,
Ekonomi
Handel och vandel
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Ungdomar. Syfte: Eleverna ska lära sig att göra upp en enkel budget för sin egen ekonomi och bedöma konsekvenserna av olika ekonomiska beslut. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Ämnen: Hem- och konsumentkunskap, matematik, samhällskunskap, övriga ämnen avgörs av arbetslaget. Undervisningens mål: analysera och förstå olika familjers konsumtionsförmåga reflektera och analysera kring barns och ungdomars socialt nödvändiga konsumtion göra ett budgetförslag utifrån sitt (...) Läs mer
Ungdomar
,
Hem- och konsumentkunskap
,
Matematik
,
Samhällskunskap
,
Ekonomi
Pengar är inte allt, men ändå...!
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna. Syfte: Eleverna ska lära sig att göra upp en enkel budget för sin egen ekonomi och bedöma konsekvenserna av olika ekonomiska beslut. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: analysera och förstå olika familjers konsumtionsförmåga och bedöma och diskutera vad som kan anses vara nödvändig konsumtion, reflektera och analysera kring barn och ungdomars och vuxnas nödvändiga konsumtion, göra enkla budgetförslag utifrån sina ekonomiska resurser och (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Fickpengar - familjen kommer överens Skapa en familj med två barn, 7 och 12 år gamla. Rita en bild på hela familjen och ge varje person ett namn. Barnen i familjen får fickpengar men på lite olika sätt. Diskutera: Familjens 12-åring får 90 kronor varje vecka. 1. Bestäm vad pengarna ska räcka till under en vecka. Skriv in det i tabellen. 2. Fyll i kostnaden i utgiftskolumnen. 3. Summera när listan är klar. Diskutera: Familjens 7-åring har fått pengar lite då och då men ska nu få veckopeng. (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Ungdomar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Hur stor är levnadskostnaden för en flicka/pojke i er ålder? Diskutera i gruppen och fyll i tabellen. Jämför era siffror med uppgifterna i till exempel Koll på pengarna eller Fickekonomen. Fyll i uppgifterna i kolumn tre. Diskutera vilka utgiftsposter som ni tycker att ert barnbidrag/studiebidrag ska räcka till. Vilken roll spelar familjens inkomster? Här kan du ladda ned arbetsblad 1 för ungdomar som (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Viktiga utgifter? Följande uppräkning är exempel på utgifter som en person kan ha 1. Rangordna från 1 till 10 det som är viktigast för dig! Här kan du ladda ned arbetsblad 1 för vuxna som pdf. Läs mer
Köpa skor
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Barn och unga Syfte: Eleverna ska kunna värdera olika risker före köp av varor och ha kännedom om konsumenternas rättigheter och skyldigheter vid köp av vara. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Ämnen: Hem - och konsumentkunskap, matematik, samhällskunskap. Undervisningens mål: Kunna diskutera pris i relation till kvalitet och mode Känna till sina rättigheter och skyldigheter vid köp av vara Kunna reklamera en vara Undervisningsinnehåll 1. Introduktion Eleverna (...) Läs mer
Barn och unga
,
Hem- och konsumentkunskap
,
Matematik
,
Ekonomi
,
Konsumenträtt
Köpa mobil
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Ungdomar Syfte: Eleverna ska kunna värdera risker före köp av varor och ha kännedom om konsumenternas rättigheter och skyldigheter vid köp av vara. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Ämnen: Hem - och konsumentkunskap, matematik, samhällskunskap, övriga ämnen avgörs av arbetslaget Undervisningens mål: Kunna jämföra och värdera olika erbjudanden Känna till vilka rättigheter och skyldigheter som gäller vid köpet Reflektera över vad köpet betyder för den egna/familjens (...) Läs mer
Ungdomar
,
Hem- och konsumentkunskap
,
Matematik
,
Ekonomi
,
Konsumenträtt
Vad kostar soffan?
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska kunna värdera risker före köp av varor och ha kännedom om konsumenternas rättigheter och skyldigheter vid köp av vara. Undervisningens mål: Känna till innebörden av konsumentköplagen Kunna jämföra olika slags betalningsformer Reflektera över vad köpet betyder för den egna ekonomin Undervisningsinnehåll 1. Introduktion Köpa nu och betala sedan, hur fungerar det? Finns det risker med att handla så? De studerande diskuterar utifrån sina erfarenheter. Ett alternativ (...) Läs mer
Vuxna
,
Ekonomi
,
Konsumenträtt
Arbetsblad 1, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Köpa skor Diskutera i gruppen vilka affärer ni ska besöka. Anteckna affärens namn och adress i tabellen. Fråga i affären om vilka regler som gäller för att köpa skor på öppet köp. Vilka regler har affären när det gäller bytesrätt? Tillgodokvitto? Skriv svaren i tabellen. Var är skorna tillverkade? Hur är arbetsvillkoren för dem som tillverkade skorna? Vad händer med skor som inte längre är moderna och efterfrågade? Egen fråga Här kan du ladda ner arbetsblad 1 som (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Ungdomar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Vad får jag för pengarna? På nätet finns flera företag som säljer mobiltelefoner med olika villkor. Välj ut en mobil som du gillar och skriv in namn och uppgifter i tabellen. Vad kostar mobilen, utan operatörsbindning (låsning)? Vad kostar den med bindning (låsning) till operatör under olika lång tid? Jämför sedan med vad ett annat företag med bindning till annan operatör tar för samma mobil. Vad kom du fram till? Här kan du ladda ner arbetsblad 1 som (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Vad kostar soffan? Arbetsblad 1 Välj en soffa i möbelkatalogen och skriv in namnet på soffan i tabellen. Skriv också in kontantpriset. Finns det erbjudande om avbetalning? Tag reda på villkoren och skriv in den avbetalningstid du vill använda i exemplet. Vad kommer du fram till? Vilket är bästa köpet? Här kan du ladda ner arbetsblad 1 som pdf. Läs mer
Arbetsblad 2, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Här kan du ladda ned arbetsblad 2 för barn och unga som pdf. Läs mer
Arbetsblad 3, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Hemlagat eller köpt? Kan du spara pengar på att laga något gott hemma istället för att köpa färdigt godis? Testa med att göra en egen kolasås! Vilken kolasås är godast? Sätt 1 till 5 poäng där 5 är bäst. Tjinuski Ibland går kolasås under benämningen tjinuski eller tjinuskisås, ett ord med ursprung i ryskan som kommit in i svenskan genom finlandssvenskan. Ursprungligen är tjinuski helt enkelt enbart en benämning på kola, det vill säga ett hopkok av socker och grädde i varierande proportioner. (...) Läs mer
Arbetsblad 4, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Jämförpriser Det är lag på att pris till konsument ska anges inklusive moms och andra skatter. Det finns regler för hur olika varugrupper i livsmedelsbutiken ska var prismärkta. På många varor ska anges både försäljningspris och jämförpris. Jämförpriset ska anges per kilo eller liter. Detta är bra eftersom förpackningar är olika stora och det annars är svårt att veta vad som är dyrast eller billigast. Jämförpriser är alltid markerade med gult. Läs mer om jämförpriser på www.konsumentverket.se. Skriv jämförpris (...) Läs mer
Arbetsblad 5, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Testa dina faktakunskaper på temat egna pengar 1. Erik köper en godispåse för 12 kr varje vecka. Hur mycket pengar blir det på ett år? O 624 kr O 312 kr O 524 kr 2. Godispåsen kostar 12 kr och väger 100 gram. Vad blir priset per kilo? O 30 kr O 60 kr O 120 kr 3. Vad kallas priset per kilo eller liter av en vara? O normalpris O jämförpris O extrapris 4. Vad är en budget? O en ekonomisk redovisning av utgifter som man har haft O en ekonomisk planering O ett annat ord för sparande 5. (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Ungdomar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Vad kostar jag? (Individuell uppgift som du inte behöver visa för någon) 1. Hur mycket pengar har gått till dina ”behov” den sista månaden? Försök uppskatta dina kostnader på följande: 2. Summera dina utlägg. Har du koll på hur mycket du gör av med varje månad? Räcker pengarna? Kan du spara pengar? Här kan du ladda ned arbetsblad 2 för ungdomar som pdf. Läs mer
Arbetsblad 3, Ungdomar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Här kan du ladda ned arbetsblad 3 för ungdomar som pdf. Läs mer
Arbetsblad 4, Ungdomar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Testa dina faktakunskaper på temat Handel och vandel Ringa in rätt svar 1. Vad betyder ordet ekonomi? a. pengar b. hushållning c. register 2. Vad är en budget? a. en ekonomisk redovisning b. en ekonomisk plan c. en lista på alla utgifter man har haft Svara på frågorna 3. Varför bör man göra en budget? — - — - 4. Vilken nytta har man av att föra kassabok? — - — - 5. Beskriv begreppen barnbidrag och studiebidrag! — - — - Här kan du ladda ned arbetsblad 4 för ungdomar som (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Ordning på begreppen Det finns många ord och begrepp när man talar om ekonomi. Här är några som kan vara bra att kunna: Leta i Koll på pengarna och se var de olika orden används. Förklara orden för någon i din närhet! Koll på pengarna hittar du på Konsumentverkets webbplats. Här kan du ladda ned arbetsblad 2 för vuxna som pdf. Läs mer
Arbetsblad 3, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Min Kassabok Här kan du ladda ned arbetsblad 3 för vuxna som pdf. Läs mer
Arbetsblad 4, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Här kan du ladda ned arbetsblad 4 för vuxna som pdf. Läs mer
Arbetsblad 5, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Testa dina kunskaper på temat Pengar är inte allt, men ändå…! Ringa in rätt svar! 1. Vad betyder ordet budget? a. en ekonomisk plan b. en ekonomisk redovisning c. ett lågpris 2. Vad betyder ordet ekonomi? a. pengar b. hushållning c. register 3. Vad menas med konsumtion? a. rådfrågning b. minskning c. förbrukning Svara på frågorna nedan! 4.Varför bör man göra en budget? 5. Vilken nytta har man av att föra kassabok? 6. Ge exempel på fasta kostnader! Här kan du ladda ned arbetsblad 5 (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Barn och unga
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
1. Vad är extra viktigt att tänka på när du ska köpa skor för utomhusbruk? a. Skorna ska ha reflexer b. Skorna ska vara moderiktiga c. Skorna ska ha sulor som tål utomhusbruk 2. Vad betyder öppet köp? a. Du kan lämna tillbaka varan när du vill b. Du kan lämna tillbaka varan inom en viss tid och få pengarna tillbaka c. Du kan lämna tillbaka varan och får då ett tillgodokvitto 3. Har alla affärer öppet köp? a. Ja, alla affärer har öppet köp b. Nej, affären bestämmer om öppet köp c. Ja, men inte när (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Ungdomar
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Avtal och köp 1. Hur gammal måste du vara för att teckna avtal om ett mobilabonnemang? a. Minst 18 år b. Minst 16 år c. Åldern spelar ingen roll. 2. En del affärer erbjuder ibland bytesrätt. Vad menas med det? a. Du får byta varan mot något annat i affären inom den tid som anges b. Du lämnar tillbaka varan och får pengarna tillbaka c. Du får alltid byta varan inom ett år om du har kvittot med dig 3. Du köper en mobil på öppet köp. Vad betyder det? a. Du får välja vilket abonnemang som helst b. (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Att köpa en soffa 1. Du köper en soffa på avbetalning. Vilka kostnader bör du då räkna med? a. Det blir inga extra kostnader för att köpa soffan på avbetalning. b. Endast en fast engångskostnad läggs på soffans pris. c. Kostnader för lånet, dvs. uppläggningskostnad, aviseringskostnad med mera. 2. Vad menas med effektiv ränta? a. Den bästa räntan som finns på marknaden. b. En fast ränta som bestäms av storleken på soffans kontantpris. c. Det sammanlagda beloppet av räntor och andra kostnader för ett lån (...) Läs mer
Having a problem with Dolceta.eu? Let us know