Vardagskonsumtion – med lärarmaterial
-
Arbetsområden
-
-
Målgrupper
-
Datum för juridisk kontroll: 15/03/2011
Vuxna
Pengar är inte allt, men ändå...!
Artikeln finns här: Vardagsekonomi 
Kompetens 1: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna. Syfte: Eleverna ska lära sig att göra upp en enkel budget för sin egen ekonomi och bedöma konsekvenserna av olika ekonomiska beslut. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: analysera och förstå olika familjers konsumtionsförmåga och bedöma och diskutera vad som kan anses vara nödvändig konsumtion, reflektera och analysera kring barn och ungdomars och vuxnas nödvändiga konsumtion, göra enkla budgetförslag utifrån sina ekonomiska resurser och (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Viktiga utgifter? Följande uppräkning är exempel på utgifter som en person kan ha 1. Rangordna från 1 till 10 det som är viktigast för dig! Här kan du ladda ned arbetsblad 1 för vuxna som pdf. Läs mer
Vad kostar soffan?
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska kunna värdera risker före köp av varor och ha kännedom om konsumenternas rättigheter och skyldigheter vid köp av vara. Undervisningens mål: Känna till innebörden av konsumentköplagen Kunna jämföra olika slags betalningsformer Reflektera över vad köpet betyder för den egna ekonomin Undervisningsinnehåll 1. Introduktion Köpa nu och betala sedan, hur fungerar det? Finns det risker med att handla så? De studerande diskuterar utifrån sina erfarenheter. Ett alternativ (...) Läs mer
Vuxna
,
Ekonomi
,
Konsumenträtt
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Vad kostar soffan? Arbetsblad 1 Välj en soffa i möbelkatalogen och skriv in namnet på soffan i tabellen. Skriv också in kontantpriset. Finns det erbjudande om avbetalning? Tag reda på villkoren och skriv in den avbetalningstid du vill använda i exemplet. Vad kommer du fram till? Vilket är bästa köpet? Här kan du ladda ner arbetsblad 1 som pdf. Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Ordning på begreppen Det finns många ord och begrepp när man talar om ekonomi. Här är några som kan vara bra att kunna: Leta i Koll på pengarna och se var de olika orden används. Förklara orden för någon i din närhet! Koll på pengarna hittar du på Konsumentverkets webbplats. Här kan du ladda ned arbetsblad 2 för vuxna som pdf. Läs mer
Arbetsblad 3, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Min Kassabok Här kan du ladda ned arbetsblad 3 för vuxna som pdf. Läs mer
Arbetsblad 4, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Här kan du ladda ned arbetsblad 4 för vuxna som pdf. Läs mer
Arbetsblad 5, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 1: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Testa dina kunskaper på temat Pengar är inte allt, men ändå…! Ringa in rätt svar! 1. Vad betyder ordet budget? a. en ekonomisk plan b. en ekonomisk redovisning c. ett lågpris 2. Vad betyder ordet ekonomi? a. pengar b. hushållning c. register 3. Vad menas med konsumtion? a. rådfrågning b. minskning c. förbrukning Svara på frågorna nedan! 4.Varför bör man göra en budget? 5. Vilken nytta har man av att föra kassabok? 6. Ge exempel på fasta kostnader! Här kan du ladda ned arbetsblad 5 (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Vardagsekonomi Kompetens 2: vardagsekonomi Arbetsmaterial
Att köpa en soffa 1. Du köper en soffa på avbetalning. Vilka kostnader bör du då räkna med? a. Det blir inga extra kostnader för att köpa soffan på avbetalning. b. Endast en fast engångskostnad läggs på soffans pris. c. Kostnader för lånet, dvs. uppläggningskostnad, aviseringskostnad med mera. 2. Vad menas med effektiv ränta? a. Den bästa räntan som finns på marknaden. b. En fast ränta som bestäms av storleken på soffans kontantpris. c. Det sammanlagda beloppet av räntor och andra kostnader för ett lån (...) Läs mer
Lightprodukter - behövs dom?
Artikeln finns här: Hälsomedvetna konsumenter Kompetens 1: hälsomedvetna konsumenter Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska kunna skilja mellan information och reklam för livsmedel och hälsoprodukter, samt kunna värdera innehållet. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: Kunna värdera innehåll i ett livsmedel ur olika aspekter på hälsa Kunna förstå reklamens inverkan på valet av olika livsmedel och hälsoprodukter Kunna skilja på reklam och information Undervisningsinnehåll 1. Introduktion Låt de studerande diskutera följande fråga i mindre (...) Läs mer
Vuxna
,
Hälsa
,
Medier och reklam
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Hälsomedvetna konsumenter Kompetens 1: hälsomedvetna konsumenter Arbetsmaterial
Blanda själv för hälsan och plånboken! Känns situationen igen? Du skall göra en pastasås på måndag där det står kaffegrädde i receptet. På tisdag lagar du en god fiskrätt där det skall vara matlagningsgrädde och så vidare. Hur många sorters grädde eller crème fraiche behöver vi egentligen ha hemma i vårt kylskåp? 1. Vad kostar grädde per liter? Jämför priset på följande sorters gräddvarianter i din affär och läs på ingrediensförteckningen. OBS! 15 % fett betyder 15 gram fett per liter. 2. Du bestämmer dig för (...) Läs mer
Säker i köket
Artikeln finns här: Hälsomedvetna konsumenter Kompetens 2: hälsomedvetna konsumenter Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska kunna förstå och använda sin kunskap för att göra hälsomedvetna val samt känna till olika slags konsumentskydd i frågor som rör mat och hälsa. Undervisningens mål: Kunna göra säkra hygienval i köket Känna till hur matförgiftningar kan undvikas i hemmet Kunna ta kontakt med myndigheter som har hand om hygienfrågor Undervisningsinnehåll 1. Introduktion En intervjuundersökning som Livsmedelsverket gjorde 1994 pekade på att det kunde vara så många som 500 000 (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Hälsomedvetna konsumenter Kompetens 1: hälsomedvetna konsumenter Arbetsmaterial
Vad har du lärt dig om Lightprodukter - behövs dom? 1. Vad betyder Branding på reklamspråk? a. att få varumärket förknippat med en viss livsstil b. utvalda personer får i uppgift att prata om en viss produkt på sina bloggar etc. c. en avlång reklamruta 2. Vad menas med livsstilsreklam? a. en reklam som bibehåller gamla könsmönster b. en reklam där produkten vill bli en viktig del av konsumentens personlighet c. en reklam som marknadsförs vid ett visst evenemang 3. Lightprodukter eller (...) Läs mer
En hållbar livsstil
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 1: hållbar konsumtion Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Kunna reflektera över och förstå den egna konsumtionens påverkan på miljön, samhället och den egna livskvaliteten. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: Reflektera över den egna livsstilen i relation till hållbar konsumtion Känna till ortens återanvändnings - och återvinningsplatser Kunna ta tillvara naturens och egna resurser Undervisningsinnehåll 1. Introduktion De studerande får i hemuppgift att forska i sitt hem om vilka saker, (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 1: hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Vad har du inte använt under det senaste året? Gå igenom saker du har hemma, husgeråd, fritidsutrustning med mera. Var ärlig - hur ofta använder du vissa av dina prylar? Kanske är det en hel del du inte använt det senaste året. Skriv dem i rutorna på arbetsbladet, och sätt U efter saker du kan vara utan och G efter saker du inte kan ge bort. Kanske kan du ge dina "U-saker" till en second hand-butik, loppmarknad eller något annat ställe där de kan komma till användning? Vad lär du dig om dig själv (...) Läs mer
Handla lokalt och tänk globalt!
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 2 : hållbar konsumtion Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska kunna främja hållbar konsumtion genom aktiva och medvetna val. Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: Känna till och kunna värdera olika miljömärkningar och andra märkningar Känna till att konsumenter kan påverka utbudet av olika varor på marknaden Känna till strategier för hållbar konsumtion och förstå vikten av ett aktivt val Undervisningsinnehåll 1. Introduktion Visa filmen ”Vi handlar - vem betalar”. Denna film visar (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 2 : hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Gräv djupare i hållbara märkningar! Här följer några olika fall som kan lösas i grupp. A. Du har odlat lök utan bekämpningsmedel och fått en rekordskörd. Du vill nu sälja det som KRAV- märkt på torget. Vilka kriterier måste du uppfylla? Vad kostar det att få löken KRAV- märkt? Egna frågor. B. Du har startat en liten butik och vill satsa på rättvis handel. Du vill kunna argumentera för dessa varor och svara på kundernas frågor. Vilka trovärdiga märken finns för rättvis handel? Vad innebär dessa märken? (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 1: hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Vart kan prylar ta vägen? Ta med en sak som du inte behöver till en affär där de köper prylar och till en plats där de tar emot prylar. Vad blir dina erfarenheter av de båda besöken? Var hamnade dina saker? Här kan du ladda ned arbetsblad 2 i pdf. Läs mer
Arbetsblad 3, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 1: hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Vatten på flaska Diskutera följande frågor i gruppen. 1. Vilka fördelar finns med att dricka kranvatten jämfört med att dricka vatten på flaska? 2. Idag kolsyrar många själva det egna kranvattnet med hjälp av en speciell apparat. Vilka fördelar respektive nackdelar finns med den metoden? 3. Gör ett smaktest. Häll upp kranvatten, eget kolsyrat vatten och några köpta flaskvatten i märkta glas. Låt kamraterna fylla i ett enkelt smaktest och diskutera sedan resultatet. Räkna också ut literpriset och (...) Läs mer
Arbetsblad 4, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 1: hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Mors kräm på röda vinbär, 6-8 port 6 dl kokande vatten 500 g röda vinbär 11⁄2 - 2 dl socker 4 msk potatismjöl 1. Koka bär och vatten någon minut 2. Rör ut potatismjölet i 1 dl kallt vatten 3. Tillsätt redningen under omrörning 4. Häll upp krämen och strö över lite socker Nässelsoppa, 4 port De växter man plockar för att använda i matlagning ska tas där det är minst risk för föroreningar från trafik och annat. 2 l nässlor 11⁄2 l vatten • Skölj nässlorna väl i en stor bunke med vatten • Lägg nässlorna (...) Läs mer
Arbetsblad 5, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 1: hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Testa dina faktakunskaper på temat En hållbar livsstil 1. Återvinning innebär att vinna tillbaks energin materialet i den kasserade produkten används för att tillverka nya produkter produkten används igen 2. Återanvändning innebär att produkten används igen nya produkter tillverkas av de kasserade energin i produkten återanvänds 3. Vad innebär begreppet hållbar konsumtion för dig? Här kan du ladda ned arbetsblad 5 (med rätta svar) som (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Hållbar konsumtion Kompetens 2 : hållbar konsumtion Arbetsmaterial
Testa dina faktakunskaper på temat Handla lokalt och tänk globalt! 1. Vilken fågel har gett namn åt den nordiska miljömärkningen? a. Falken b. Svanen c. Örnen 2. Vilka märken är miljömärken? a. Falken, Örnen och Svanen b. Svanen, Pandan och Nyckelhålet c. Svanen, Bra miljöval och KRAV 3. Vilket märke står för att varan inte har producerats med hjälp av barnarbete? a. Fair Trade/Rättvisemärkt b. Svanen c. Nyckelhålet 4. Vilka varor kan eventuellt få KRAV-märkning? a. Mjölk och morötter b. Morötter (...) Läs mer
Hemma på biblioteket
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 1: service i samhället Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska kunna förstå och reflektera över sin roll som konsumenter av både produkter och tjänster. Eleverna ska även kunna visa sitt ansvar som konsumenter både vid användning av och utveckling av olika tjänster. Tid: Lärare och studerande avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: Känna till var det finns bibliotek på hemorten och besöka ett av dem. Kunna använda bibliotekskatalogen och känna till vilka regler som gäller för olika slags lån Känna till (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 1: service i samhället Arbetsmaterial
Vilka tjänster finns på biblioteket i din kommun? För att hitta svaret går du in på www.hitta.se och sök på Bibliotek. Skriv in namnet på din kommun och du får upp en lista på var det finns bibliotek i kommunen. Gå in på huvudbibliotekets hemsida. Fyll i tabellen på arbetsbladet. Kryssa för de tjänster som finns och fyll eventuellt på med flera som inte finns upptagna på listan nedan. låna tryckta böcker låna E-böcker låna cd-skivor låna ljudböcker låna talböcker använda dator och Internet (...) Läs mer
Samhällsservice i praktiken
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 2 : service i samhället Undervisningsinnehåll
Målgrupp: Vuxna Syfte: Eleverna ska uppmärksamma servicen i samhället och utvärdera dess kvalitet för att kunna göra aktiva och medvetna val Tid: Du som lärare avgör hur lång tid som behövs för temat Undervisningens mål: Känna till vilken service en kommun måste tillhandahålla Känna till vilken service den egna kommunen erbjuder sina invånare Kunna veta vart man vid behov kan vända sig för att få råd och stöd Undervisningsinnehåll 1. Introduktion Diskutera i gruppen vilken service från samhället (...) Läs mer
Arbetsblad 1, Vuxna
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 2 : service i samhället Arbetsmaterial
Kommunal service – vem gör vad? Du har en bild av vilka verksamheter som din kommun erbjuder alla invånare. Men vad arbetar man med i de olika verksamheterna? Vilken hjälp kan man få där? Använd din kommuns hemsida för att arbeta med frågorna! Om inte kommunen har den verksamhet som frågas om så sök svar på en annan kommuns hemsida. 1. Vad menas med Barnomsorg? Hur ansöker man om plats för sitt barn? 2. En gammal släkting klarar sig inte hemma själv längre. Vilken hjälp kan då finnas? 3. I (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 1: service i samhället Arbetsmaterial
Hur söker du i bibliotekskatalogen? Som ett exempel besöker du webbsidorna i Värmdö kommuns bibliotek. Gå in på www.varmdo.se. I vänsterspalten klickar du på kultur och bibliotek. Klicka sen på bibliotek så kommer bibliotekets startsida upp. Klicka på bibliotekskatalogen som finns i vänsterspalten och arbeta med uppgifterna. 1. Doris Lessing blev nobelpristagare i litteratur år 2007. Skriv in hennes namn på sökraden! Klicka på sök. Du kan då se en lista på böcker som Doris Lessing har skrivit. Hur (...) Läs mer
Arbetsblad 3, Vuxna
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 1: service i samhället Arbetsmaterial
E-bok, ljudbok, talbok och Daisybok Gå in på www.elib.se/bibliotek och arbeta med frågorna om e-böcker. 1. Vad är en e-bok? 2. Vad behöver du ha tillgång till för att låna e-böcker? 3. Hur ska du göra för att låna e-böcker? 4. Kan man skriva ut en e-bok? 5. Hur lämnar man tillbaka en e-bok? Gå in på din kommuns hemsida och klicka på biblioteket eller gå in på www.elib.se/bibliotek för att den vägen komma till det önskade biblioteket. Klicka på rubriken ljudböcker och arbeta med frågorna om (...) Läs mer
Arbetsblad 2, Vuxna
Artikeln finns här: Service i samhället Kompetens 2 : service i samhället Arbetsmaterial
Testa dina kunskaper på temat Service i samhället 1. Vad heter den lag som talar om vilken service en kommun ska tillhandahålla? a. Tjänstelagen b. Servicelagen c. Kommunallagen 2. Vilken av följande verksamheter måste kommunen tillhandahålla? a. Energi b. Förskoleverksamhet c. Kultur 3. Vilka beslutar om kommunen ska erbjuda sina invånare fritidsverksamhet? a. Kommunens invånare b. Staten c. Kommunens politiker 4. Var kan du få råd och stöd för att göra en reklamation av en vara du har (...) Läs mer
Having a problem with Dolceta.eu? Let us know