Privatekonomi - med lärarmaterial

• Ämnen

  • Företagsekonomi
  • Hem- och konsumentkunskap
  • Matematik
  • Naturorienterande ämnen
  • Samhällskunskap
  • Samhällsorienterande ämnen
  • Svenska
• Målgrupper

  • Årskurs 1-6
  • Årskurs 7-9
  • Gymnasieskolan
• Tester

Du är här:   Matematik

Matematik

Valutomvandlare

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Valuta

Eleverna ska skapa egna valutaomvandlare som de kan använda om de ska ut och resa. Målgrupp: Högstadiet. Ämne: Matematik. Syfte Eleven ska ha förvärvat sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa problem som vanligen förekommer i hem och samhälle och som behövs som grund för fortsatt utbildning. Dessutom ska eleven kunna: hantera tal i bråk- och decimalform samt procentsatser i praktiska sammanhang. arbeta enskilt och tillsammans med andra för (...) Läs mer

Årskurs 7-9 , Matematik , Lektionsförslag

---

Gör en egen budget

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Budget

Eleven ska upprätta en budget och sedan följa upp den över tid. Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Företagsekonomi, matematik. Delmål Hjälpa eleverna att bli medvetna om hur de strukturerar sina intäkter och kostnader, se över dem och jämföra utfallet med kompisarnas. Ge eleverna kunskap om ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag. Lära eleverna att formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagslivet. Undervisningsmål Efter lektionen ska eleven: ha (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Företagsekonomi

---

Pengars värde

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Pengar

Eleven ska förstå begreppet pengar och pengars värde. Målgrupp: Grundskolan. Ämne: Hem- och konsumentkunskap, samhällskunskap, matematik. Syfte: Eleverna lär sig reflektera över pengar och pengars värde. Undervisningsmål Efter lektionen ska eleven: kunna planera sin ekonomi utifrån egna och hushållets resurser. kunna göra överväganden om sätt att spendera, spara och hantera pengar. kunna samarbeta med andra vid arbete med olika uppgifter. Material Undervisningsinnehåll Inledning : (...) Läs mer

Årskurs 1-6 , Matematik , Lektionsförslag , Hem- och konsumentkunskap , Samhällskunskap

---

Mobilabonnemang

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Mobiltelefon

Mobiltelefoner Eleverna kommer att arbeta med analys av sina mobiltelefonräkningar och undersöka vilket abonnemang som är bäst för dem utifrån deras konsumtion. Målgrupp: Högstadiet. Ämnen: Matematik. Syfte Lektionen skall ge eleven möjlighet att utöva och kommunicera matematik i meningsfulla och relevanta situationer i ett aktivt och öppet sökande efter förståelse, nya insikter och lösningar på olika problem. Undervisningsmål Eleverna ska kunna analysera och jämföra abonnemang och inköpsalternativ (...) Läs mer

Årskurs 7-9 , Matematik , Lektionsförslag

---

Prisutveckling

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Priser och inflation

Genom att arbeta med priser vid olika tider ska eleverna få kunskap om priser idag jämfört med priserna förr i tiden. Målgrupp: Mellanstadiet. Ämnen: Matematik. Syfte Eleven ska: ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer och lösa konkreta problem i närmiljön och det dagliga livet. kunna tolka och presentera enkel och elevnära information i tabeller och diagram. kunna tolka elevnära information med matematiskt innehåll. (...) Läs mer

Årskurs 1-6 , Matematik , Lektionsförslag

---

Att spara med ett mål

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Spara med ett mål

Eleverna lär sig förstå grundläggande tankar kring sparande. Målgrupp: Mellanstadiet. Ämne: Matematik. Syfte Eleven ska: ha förvärvat sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa problem som vanligen förekommer i hem och samhälle och som behövs som grund för fortsatt utbildning. kunna hantera tal i bråk- och decimalform samt procentsatser i praktiska sammanhang. arbeta enskilt och tillsammans med andra för att lösa praktiska och teoretiska (...) Läs mer

Årskurs 1-6 , Matematik , Lektionsförslag

---

Avkastning och risk

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Avkastning och risk

Eleverna får förståelse för begrepp som sparande, avkastning och risk. Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Matematik, företagsekonomi. Syfte Eleven ska: kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning. ha kunskap om ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner. Undervisningens mål Eleven ska kunna förstå begrepp som sparande, avkastning och risk. Material Dator, internetuppkoppling, kalkylprogram. Undervisningsinnehåll: 1. (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Företagsekonomi

---

Aktier, spel med pengar?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Aktier, spel med pengar?

Eleverna spelar ett aktiespel där de köper aktier i fiktiva pengar. De måste kontinuerligt övervaka marknaden och investera så att deras välstånd växer. Målgrupp: Högstadiet. Ämne: Matematik, samhällskunskap. Syfte Undervisningen syftar till att elverna har förvärvat kunskaper och färdigheter så att de kan: utveckla, bearbeta, tolka, analysera och vara kritiska mot modeller som innehåller funktioner från verkligheten, bland annat med hjälp av räkneuttryck, teckning, diagram, ekvationer, funktioner och (...) Läs mer

Årskurs 7-9 , Matematik , Lektionsförslag

---

Eriks bil

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Eriks bil

Eleverna får förståelse för skillnaden i kortsiktigt och långsiktigt sparande samt sparande med låg och hög risk. Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Matematik, samhällskunskap. Syfte Eleven ska: kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning. ha kunskap om ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag Undervisningens mål Eleverna får förståelse för skillnaden i kortsiktigt och långsiktigt sparande samt sparande med låg (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Försiktig eller djärv?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Försiktig eller djärv

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Företagsekonomi, matematik, samhällskunskap. Syfte: Eleverna får kännedom om grundläggande spar- och investeringsformer och har kunskaper om investeringsmarknadens funktioner. lär sig att fatta ansvarsfulla ekonomiska beslut baserade på analys av egna ekonomiska möjligheter och mål. Tidsåtgång 2 lektioner à 45 min. Undervisningens mål Undervisningen ska hjälpa eleverna att utveckla följande kompetenser: analysera och utvärdera jämföra använda utvärdera (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap , Företagsekonomi

---

Låna till bostaden

Artikeln finns här: Lektionsförslag Låna pengar Låna till bostad

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Matematik, företagsekonomi Syfte: Mål med undervisningen: Eleven ska ha en grundläggande förståelse för huslån, räntevillkor och begrepp. Undervisningsinnehåll: Bostadsmarknaden Dela ut karaktärsbeskrivningar till eleverna. Varje elev ska sedan arbeta med sin ”karaktär” för att lösa uppgifterna. Eleven läser igenom de egna förutsättningarna. Sedan ska eleven välja ett objekt på den lokala bostadsmarknaden som känns attraktivt och eleven skulle kunna tänka sig passar sin (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Företagsekonomi

---

Att finansiera sina studier

Artikeln finns här: Lektionsförslag Låna pengar Studielån

Målgrupp: Gymnasiet Ämne: Matematik, samhällskunskap Syfte: Eleven ska: kunna använda olika kunskapskällor och metoder vid arbetet med samhällsfrågor kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning. Mål med undervisningen: Eleven ska förstå villkoren för studielån och kunna göra en budget baserat på studiemedel. Hjälpmedel: Dator, internetuppkoppling. Undervisningsinnehåll: Fråga eleverna hur de tänker sig att man finansierar (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Lån via SMS - en bra idé?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Låna pengar SMS-lån

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Matematik. Syfte: Eleven ska: kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning kunna tolka och hantera algebraiska uttryck, formler och funktioner som krävs för problemlösning i vardagslivet och i studieinriktningens övriga ämnen. Mål för undervisningen: Eleven ska ha kunskap om räntevillkor och begrepp som effektiv ränta. Hjälpmedel: Kalkylator, internetuppkoppling. Undervisningsinnehåll 1. Begrepp Låt (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag

---

Om cykeln blir stulen?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra Cykelförsäkring

Eleven ska lära sig att värdera behovet av en cykelförsäkring. Börja med att läsa arbetsbladet. Målgrupp: Högstadiet. Ämne: Matematik, samhällskunskap. Syfte Eleven ska: förvärva sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa problem som vanligen förekommer i hem och samhälle och som behövs som grund för fortsatt utbildning. hantera tal i bråk- och decimalform samt procentsatser i praktiska sammanhang. arbeta enskilt och tillsammans med andra för att (...) Läs mer

Årskurs 7-9 , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

En tumme kort

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra När olyckan är framme

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Samhällskunskap, matematik. Syfte: Förstå värdet av att vara rätt försäkrad vid sjuk- och olycksfall. Undervisningens innehåll: 1. Scenariebeskrivning Per och Mahmud är på väg till idrottsplatsen för att titta på Lena som ska spela fotbollsmatch. De cyklar dit. Samtliga tre går på gymnasiet, de är 17 år. Scenario 1. En trafikolycka inträffar. Mahmud blir påkörd och skadad så pass att han förlorar ena tummen. Mahmud har en skolförsäkring med ett försäkringsbelopp på 400 000 (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Försäkringsspelet

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra Vinna eller förlora?

Målgrupp: Mellanstadiet. Ämnen: Matematik, hem- och konsumentkunskap. Syfte: Eleverna lär sig förstå vad en försäkring är och hantering av risk. Mål: lära sig planera sin ekonomi utifrån egna och hushållets resurser, granska och värdera information och reklam samt agera i enlighet med övervägda beslut. utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer, Undervisningens innehåll: 1. Eleverna (...) Läs mer

Årskurs 1-6 , Matematik , Lektionsförslag , Hem- och konsumentkunskap

---

Hur stor blir räntekostnaden?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Låna pengar Räkna med ränta

Målgrupp: Högstadiet. Ämne: Matematik. Syfte: Eleven ska: – ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel – kunna tolka och använda enkla formler, lösa enkla ekvationer, samt kunna tolka och använda grafer till funktioner som beskriver verkliga förhållanden och händelser. Undervisningens mål: Eleven ska kunna förstå hur man räknar (...) Läs mer

Årskurs 7-9 , Matematik , Lektionsförslag

---