Privatekonomi - med lärarmaterial

• Ämnen

  • Företagsekonomi
  • Hem- och konsumentkunskap
  • Matematik
  • Naturorienterande ämnen
  • Samhällskunskap
  • Samhällsorienterande ämnen
  • Svenska
• Målgrupper

  • Årskurs 1-6
  • Årskurs 7-9
  • Gymnasieskolan
• Tester

Du är här:   Samhällskunskap

Samhällskunskap

Pengars värde

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Pengar

Eleven ska förstå begreppet pengar och pengars värde. Målgrupp: Grundskolan. Ämne: Hem- och konsumentkunskap, samhällskunskap, matematik. Syfte: Eleverna lär sig reflektera över pengar och pengars värde. Undervisningsmål Efter lektionen ska eleven: kunna planera sin ekonomi utifrån egna och hushållets resurser. kunna göra överväganden om sätt att spendera, spara och hantera pengar. kunna samarbeta med andra vid arbete med olika uppgifter. Material Undervisningsinnehåll Inledning : (...) Läs mer

Årskurs 1-6 , Matematik , Lektionsförslag , Hem- och konsumentkunskap , Samhällskunskap

---

Säker kortbetalning

Artikeln finns här: Lektionsförslag Hantera pengar Handla med kort

Kortbetalning - hur kan man vara säker? Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Företagsekonomi, samhällskunskap. Syfte: Eleverna lär sig vikten av att hantera kort vid betalningar på ett säkert och hållbart sätt. Undervisningsmål Efter lektionen ska eleven: kunna skillnaden mellan olika typer av kontokort. kunna göra överväganden om sätt att spendera, spara och hantera pengar. kunna samarbeta med andra vid arbete med olika uppgifter. Material Dator, papper, penna. Undervisningsinnehåll Inledning : (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Lektionsförslag , Samhällskunskap , Företagsekonomi

---

Eriks bil

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Eriks bil

Eleverna får förståelse för skillnaden i kortsiktigt och långsiktigt sparande samt sparande med låg och hög risk. Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Matematik, samhällskunskap. Syfte Eleven ska: kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning. ha kunskap om ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag Undervisningens mål Eleverna får förståelse för skillnaden i kortsiktigt och långsiktigt sparande samt sparande med låg (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Etiksmarta placeringar

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Etiksmarta placeringar

Eleverna får förståelse för och insikt i etiska alternativ när det gäller att spara och placera. Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Samhällskunskap, företagsekonomi. Syfte: Eleven ska: kunna lägga etiska och miljömässiga perspektiv på olika samhällsfrågor. kunna använda olika kunskapskällor och metoder vid arbetet med samhällsfrågor. kunna ta ställning till etiska frågor och konsekvenser för miljön av företagsekonomiska beslut. Undervisningens mål: Eleverna får förståelse för och insikt i etiska alternativ (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Lektionsförslag , Samhällskunskap , Företagsekonomi

---

Försiktig eller djärv?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Spara i bank, aktier eller fonder Försiktig eller djärv

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Företagsekonomi, matematik, samhällskunskap. Syfte: Eleverna får kännedom om grundläggande spar- och investeringsformer och har kunskaper om investeringsmarknadens funktioner. lär sig att fatta ansvarsfulla ekonomiska beslut baserade på analys av egna ekonomiska möjligheter och mål. Tidsåtgång 2 lektioner à 45 min. Undervisningens mål Undervisningen ska hjälpa eleverna att utveckla följande kompetenser: analysera och utvärdera jämföra använda utvärdera (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap , Företagsekonomi

---

Att finansiera sina studier

Artikeln finns här: Lektionsförslag Låna pengar Studielån

Målgrupp: Gymnasiet Ämne: Matematik, samhällskunskap Syfte: Eleven ska: kunna använda olika kunskapskällor och metoder vid arbetet med samhällsfrågor kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning. Mål med undervisningen: Eleven ska förstå villkoren för studielån och kunna göra en budget baserat på studiemedel. Hjälpmedel: Dator, internetuppkoppling. Undervisningsinnehåll: Fråga eleverna hur de tänker sig att man finansierar (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Vilka försäkringar gäller?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra Det allmänna försäkringssystemet

Målgrupp: Gymnasiet Syfte: Att få en grundläggande förståelse för det allmänna försäkringssystemet. Material: Internet. Undervisningens innehåll: Läraren frågar studenterna vilka försäkringar som alla omfattas av. Dessa listas på tavlan under en brainstorm. Läraren ger studenterna tre scenarier som de sedan i grupper om två eller tre får arbeta med. Scenario 1. Anders är 32 år. Han arbetar på ett bygge. En olycklig dag får han ett lass med virke över sig och får så svåra skador att han inte kan arbeta (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Om cykeln blir stulen?

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra Cykelförsäkring

Eleven ska lära sig att värdera behovet av en cykelförsäkring. Börja med att läsa arbetsbladet. Målgrupp: Högstadiet. Ämne: Matematik, samhällskunskap. Syfte Eleven ska: förvärva sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa problem som vanligen förekommer i hem och samhälle och som behövs som grund för fortsatt utbildning. hantera tal i bråk- och decimalform samt procentsatser i praktiska sammanhang. arbeta enskilt och tillsammans med andra för att (...) Läs mer

Årskurs 7-9 , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

En tumme kort

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra När olyckan är framme

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Samhällskunskap, matematik. Syfte: Förstå värdet av att vara rätt försäkrad vid sjuk- och olycksfall. Undervisningens innehåll: 1. Scenariebeskrivning Per och Mahmud är på väg till idrottsplatsen för att titta på Lena som ska spela fotbollsmatch. De cyklar dit. Samtliga tre går på gymnasiet, de är 17 år. Scenario 1. En trafikolycka inträffar. Mahmud blir påkörd och skadad så pass att han förlorar ena tummen. Mahmud har en skolförsäkring med ett försäkringsbelopp på 400 000 (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Matematik , Lektionsförslag , Samhällskunskap

---

Att försäkra min bil

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra Att försäkra min bil

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Samhällskunskap, svenska. Syfte: Eleverna bör förstå principerna med trafik- och fordonsförsäkring och att skydda sig mot eventuell risk. Mål: Kunna i tal och skrift förmedla förhållanden och kunskaper som är viktiga för eleven själv och den valda studieinriktningen. Kunna tillgodogöra sig det väsentliga i en text som är relevant för eleven själv och för den valda studieinriktningen samt för eleven som samhällsmedborgare. Material: Internet, broschyr om trafikförsäkring, (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Lektionsförslag , Samhällskunskap , Svenska

---

Att bedöma risker

Artikeln finns här: Lektionsförslag Skydda/Försäkra Att hantera risker

Målgrupp: Gymnasiet. Ämne: Företagsekonomi, samhällskunskap. Syfte: Eleverna visar situationer där det är nödvändigt att försäkra sig. Eleverna får verktyg för att fatta beslut om skydd av deras liv och egendom samt insikt i de fördelar som följer av olika former av försäkringar. Eleverna väljer vilken typ av försäkring som passar bäst i vissa livssituationer. Mål: Att kunna göra en analys av den finansiella risken vid olika situationer i livet. Att få insikt i hur försäkringar kan minska risken (...) Läs mer

Gymnasieskolan , Lektionsförslag , Samhällskunskap , Företagsekonomi

---